小學(xué)二年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　我家西面有一條河，叫東泇河。

　　東泇河寬寬河面就像長(zhǎng)長(zhǎng)的的絲帶，還像一條威武的龍。河里住著小魚，小蝦，螃蟹，水草等一些其它美麗的生物。河水清涼清涼的，長(zhǎng)長(zhǎng)的水草住在河中央，葉子飄在河面上隨著河水的流動(dòng)來(lái)回?fù)u擺，就像在向人們展示他那美妙的舞姿，小魚在水草中游來(lái)游去。 特別是在冬天的時(shí)候，河面會(huì)結(jié)上一層冰，小魚似乎在冰面下睡著了。冰面像一個(gè)鏡子，在冰厚的時(shí)候，小朋友們愛(ài)在冰面上滑冰。河兩岸長(zhǎng)著一棵棵柳樹(shù)，柳樹(shù)的旁邊堆砌著很多怪石，怪石就很有趣了，有的像兔子,有的`像烏龜,有的像飛走的老鷹。微風(fēng)吹佛千萬(wàn)條才展開(kāi)帶著黃色嫩葉的柳絲,水面上泛起一層層波文。

　　現(xiàn)在東泇河正在改造,希望改造后的東泇河更加美麗，更加有趣。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　今天，爸爸從外邊撿回了一只剛剛學(xué)飛的小麻雀，交給了我，我高興極了，小心地把它抱在懷里，還喂它吃蛋糕，可它點(diǎn)也不吃，我又把它放在籠子里，逗著它玩，可它總是嘰嘰喳喳地叫著，好象很不高興。

　　看著小麻雀不高興，我很著急，可我又聽(tīng)不懂小麻雀的話，就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“小麻雀一定是想媽媽了，沒(méi)有媽媽多可憐啊！”聽(tīng)了爸爸的'話，我難過(guò)極了，心想：小麻雀沒(méi)有媽媽多可憐啊，不如我把它放了，讓它自己去找媽媽。于是，我打開(kāi)鳥籠，放出了小麻雀，小麻雀飛出了鳥籠，嘰嘰喳喳沖著我叫，好象在說(shuō)：“謝謝你，小朋友，再見(jiàn)！”看著小麻雀越飛越遠(yuǎn)，我高興地笑了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　有一天，書包村里不知為什么吵吵嚷嚷。大伙居然議論了一整天。

　　語(yǔ)文書難過(guò)地說(shuō)“你看我呀，身子變成這模樣了，我的背上都是主人用鉛筆姐姐畫的點(diǎn)點(diǎn)”，“我也很難受�！便U筆姐姐難過(guò)的說(shuō)，“我的特殊材料都被主人弄斷了。”“什么是特殊材料？”數(shù)學(xué)書問(wèn)道�！白屛襾�(lái)告訴你吧。”語(yǔ)文書說(shuō)，“工人叔叔在她的肚子里裝了一種特殊的`材料，叫‘石墨’�！�

　　這時(shí)小刀弟弟來(lái)了，說(shuō)：“你們剛才說(shuō)什么鉛筆姐姐的特殊材料斷了，是吧？”

　　“是呀！”鉛筆姐姐說(shuō)，“是我的特殊材料斷了。”“我告訴你們吧�！毙〉兜艿苷f(shuō)，“我聽(tīng)說(shuō)別人都把你的特殊材料叫筆心。我來(lái)把你的筆心削尖吧�！�

　　他們書包村里的小家伙互相幫助，過(guò)著快樂(lè)的生活

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　今年過(guò)年，我南昌的表妹樂(lè)樂(lè)來(lái)我家了。我們已經(jīng)有好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了，上次見(jiàn)面還是半年前暑假我回南昌的時(shí)候。

　　她們是一早坐火車到廣州的。一見(jiàn)面我們就高興地抱在了一起，我發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)妹妹長(zhǎng)高長(zhǎng)漂亮了很多。我們一起玩了我的拼圖玩具，我教她怎么樣找該拼的圖片，樂(lè)樂(lè)妹妹一下就學(xué)會(huì)了。后來(lái)妹妹想我陪她玩一，二，三木頭人，雖然我覺(jué)得是小孩子玩的'，但樂(lè)樂(lè)妹妹喜歡，我還是陪她玩了很久。在后來(lái)我還教妹妹跳舞和畫畫，媽媽，姥姥姥爺看到了都夸我是個(gè)好姐姐。我們一起度過(guò)了愉快的一天。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　幾天前，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)——騎自行車。猜我花了多長(zhǎng)時(shí)間？半小時(shí)。很驚訝吧！連我自己都懷疑在做夢(mèng)呢！可能會(huì)有人問(wèn)：“那么短的時(shí)間你就學(xué)會(huì)了，騎得好嗎？”當(dāng)然騎得好啦！我后來(lái)又只花了幾天時(shí)間，就把拐彎、掉頭、轉(zhuǎn)圈圈、慢騎等各種騎車的'方法學(xué)會(huì)了。

　　爸爸還給我買了一雙騎車手套，一個(gè)新頭盔，頭盔還可以發(fā)光，在遠(yuǎn)處也可以看到；戴著手套騎車很舒服，即使摔跤了也不會(huì)痛。

　　自從學(xué)會(huì)了自行車，我每天都想到公園騎。如果不能去，踩一踩踏板也好。前幾天，我和俞冠丞比賽騎車，他還輸了哩！

　　會(huì)騎自行車的感覺(jué)真好！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　我的名字叫“周子颯”，今年9歲了，在逸夫小學(xué)二（5）班讀書。

　　我們班里的班主任姓費(fèi)，她最了解我了，我也了解她。我的名字“子颯”的意思是“遙遙領(lǐng)先”，可是我學(xué)習(xí)一般，不過(guò)在這學(xué)期當(dāng)上了“旗手”，我的特長(zhǎng)是書法、美術(shù)、打乒乓球。

　　我最愛(ài)吃的東西是雞腿、火腿腸、薯?xiàng)l等等肯德基里面所有的.東西。我的愛(ài)好可多啦，看電視啦，吃東西啦，玩電腦啦……還有呢，我在課堂里經(jīng)常會(huì)打瞌睡。

　　我年齡雖小，可好勝心可不小哦，我有一次走圍棋下輸了，卻絕不肯認(rèn)輸。

　　另外，我還有一大絕招呢。媽媽有一次給我講了一個(gè)“傻瓜做賊”的故事，過(guò)了兩天我就把這個(gè)故事背了下來(lái)，媽媽樂(lè)壞了，媽媽讓我說(shuō)這個(gè)故事的意思是什么。我說(shuō)：“有一個(gè)傻瓜，他看見(jiàn)一個(gè)賊有很多錢，傻瓜問(wèn)賊這錢是哪來(lái)的，他說(shuō)：‘偷來(lái)的。’傻瓜問(wèn)怎么偷來(lái)的？他說(shuō)拿一根喜鵲木棍去偷。這天晚上傻瓜就信以為真了，他按照賊說(shuō)的話去做了，結(jié)果呢，四腳朝天地滾回了家。”

　　這就是我，記憶力超強(qiáng)的我！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　早上我看見(jiàn)沙發(fā)上有三件臟衣服。我心里想，要是把這些臟衣服洗了，媽媽一定會(huì)很高興的。

　　我立馬把這些臟衣服拿到衛(wèi)生間，再把衣服泡在水里，泡一會(huì)兒，然后我去拿洗衣液，涂在衣服上，就使勁地開(kāi)始搓。就這樣我一件又一件的洗衣服。很快三件衣服就被我洗得干干凈凈了。我心里美滋滋的。心想媽媽回來(lái)后我就給他一個(gè)驚喜。這時(shí)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)那三件衣服全被我的`寶貝兒子洗了，于是媽媽喜不自禁，今天我真快樂(lè)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

　　二十一世紀(jì)科技很發(fā)達(dá)，二十二世紀(jì)科技更發(fā)達(dá)。不信，你來(lái)看看二十二世紀(jì)的教室吧！

　　咦？剛過(guò)來(lái)課桌上怎么有一臺(tái)電腦？那是需要你拿回家的。當(dāng)你生病時(shí)，你就可以打開(kāi)它來(lái)聽(tīng)課。如果你的作業(yè)沒(méi)拿回來(lái)也沒(méi)有關(guān)系，只要點(diǎn)一下“作業(yè)”兩個(gè)字，老師布置的作業(yè)都會(huì)自動(dòng)顯示在上面，你就可以做了（如果下一個(gè)學(xué)期換教室的話，電腦還要還到桌子上，以便下一波同學(xué)使用）。

　　課桌上的電腦神奇，課桌和椅子更神奇。課桌上有一個(gè)小屏幕，旁邊有芯片。書沒(méi)帶？你可以將與沒(méi)帶的書相關(guān)的芯片插進(jìn)去，這樣沒(méi)有課本的時(shí)候也可以瀏覽課本上的內(nèi)容。課桌的抽屜還有隱藏書的功能，如果東西太多，它還可以隱藏一部分。用這些隱藏的書的時(shí)候只用叫一下它的名字就可以用了。椅子在你寫字和坐姿姿勢(shì)不正確的

　　時(shí)候會(huì)很燙，直到你坐姿正確為止。

　　講臺(tái)也很神奇，老師在講臺(tái)上不用大聲地扯著嗓子喊了，隱形擴(kuò)音器可以將聲音擴(kuò)大，促使學(xué)生集中注意力。黑板上的心靈感應(yīng)器通過(guò)老師心里想著要寫的.自動(dòng)顯示出來(lái)，要?jiǎng)h除的自動(dòng)刪除。還有學(xué)生心靈感應(yīng)器，能夠看出是誰(shuí)看不清黑板，并自動(dòng)復(fù)制內(nèi)容，顯示到那個(gè)同學(xué)課桌上安裝的顯示屏。

　　同學(xué)們，聽(tīng)完我的介紹后，你們想不想來(lái)二十二世紀(jì)的教室來(lái)上課呢？