二年級(jí)小烏龜作文（精）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的二年級(jí)小烏龜作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級(jí)小烏龜作文 篇1

　　今天，我和媽媽上街，我看見有賣小烏龜?shù)模芸蓯�，我就央求媽媽給我買一只，媽媽同意了。

　　我們帶著小烏龜回家了，媽媽找了一個(gè)盆子當(dāng)做小烏龜?shù)男录遥疫€給它起了一個(gè)名字叫“皮皮”。

　　皮皮非常害羞，縮在殼里一動(dòng)也不動(dòng)，它也不理不睬，過了一會(huì)兒，我看見它把頭慢慢地探了出來，只見它向四周看了看，緊接著又把腳和尾巴都伸了出來，然后在水里游來游去。我用手輕輕碰了它一下，它馬上把全身又縮進(jìn)了殼里，再也不出來了。

　　小皮皮非�？蓯�，我很喜歡它。

二年級(jí)小烏龜作文 篇2

　　媽媽在花鳥魚蟲市場(chǎng)，給我買來小烏龜�，F(xiàn)在我知道如何區(qū)分小烏龜?shù)男詣e？成體可以看尾巴，長(zhǎng)的是公的，短的是母的'。我家有一只小烏龜愛勞動(dòng)，另一只有時(shí)懶惰，有時(shí)愛勞動(dòng)。我家的小烏龜喜歡吃龜糧和蚯蚓。小烏龜在我們家生活一年多了，有時(shí)候餓了還會(huì)叫了，這個(gè)事是姥姥發(fā)現(xiàn)的。我第一次知道烏龜會(huì)叫呢？現(xiàn)在一天喂兩次，都長(zhǎng)大了，希望我家的小烏龜快點(diǎn)長(zhǎng)大！它們非常可愛，我很喜歡它們！真有趣！

二年級(jí)小烏龜作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一只小烏龜。它叫“皮皮”。這只小烏龜是我上幼兒園時(shí)，爸爸給我買的生日禮物。我十分喜歡它。

　　它的樣子非�？蓯邸Ｒ粋€(gè)三角形的腦袋上，長(zhǎng)著一雙圓溜溜的小眼睛。它的殼非常堅(jiān)硬，上面有一條很短的'白色線條。它的四肢靈活，只要?jiǎng)e人一碰它，他的腳就會(huì)立刻收入殼里。它大約長(zhǎng)15厘米，寬7厘米。

　　秋天和冬天，我把它放在一個(gè)黃色的桶子里，在里面放上一些石頭。春天和夏天，我經(jīng)常把它拿出來，讓它在廚房里爬來爬去。那只小烏龜還挺聰明的，知道爬到?jīng)隹斓牡胤饺ァ?/p>

　　有一次，我到廚房去看它，結(jié)果它躲在桶子后面，就像和我在捉迷藏似的，真討人喜歡。

　　烏龜雖然不會(huì)像小狗那樣好玩，那樣活潑，但是，只要你去認(rèn)真觀察它，也會(huì)覺得烏龜非常有趣。這只小烏龜真有趣！

二年級(jí)小烏龜作文 篇4

　　一天，小烏龜、小兔和小松鼠在圖書館里看書。

　　過了一會(huì)兒，小刺猬拿著一本書走來，他在小兔旁邊坐了下來。小刺猬剛坐下，小兔就被他的刺給刺中了，她痛得一下子蹦了起來，大叫道：“喲，真刺人�！贝蠹衣犚娏诵⊥玫�'叫聲，連忙轉(zhuǎn)過頭來。小刺猬趕快站起身來，對(duì)小兔說：“對(duì)不起，你坐吧！”說完，小刺猬便拿起書向其他地方走去。這時(shí)，小烏龜站了起來，向小刺猬走去，他一邊走一邊喊：“你別走。”小刺猬趕快回頭，小兔撓了撓腦袋，不知怎么回事。小松鼠微笑了一下，心想：小烏龜一定是又想出什么好點(diǎn)子了。正想著，就聽小烏龜說：“你坐在我的旁邊吧，我的殼硬，不怕被刺�！毙⊥煤托∷墒蠖寂e起大拇指，說：“你這真是個(gè)好辦法�。　�