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二年級(jí)優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
親愛的同學(xué)們，看看下面的介紹，猜猜我是誰？
我喜歡唱歌、跳舞、看書，媽媽說我像一個(gè)“小書蟲”，我一看到書，就像魚游進(jìn)了大海，自由自在。在我的左臉龐有三顆黑痣，單眼皮。我在班上我的個(gè)子比較矮，笑起來的時(shí)候嘴巴的右邊會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小酒窩。我的性格呢是很開朗、很樂觀的。
我還是一個(gè)能干的小孩，每天除了把作業(yè)做完，還會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)，比如掃地、拖地、洗完、擦桌子……媽媽經(jīng)�；貋淼暮芡恚乙粋�(gè)人在家吃飯，吃完飯我就會(huì)幫媽媽把鍋碗洗掉，這樣?jì)寢尰丶揖筒挥媚敲葱量嗔�，回家就可以多休息，也可以多陪我玩一�?huì)。其實(shí)我不僅是媽媽的小幫手，我還是一個(gè)聰明的小商人。有一次，我和幾個(gè)小伙伴去賣烏龜我向叔叔阿姨詳細(xì)的講解了烏龜?shù)牧?xí)性，以及怎么區(qū)分烏龜?shù)?公母，最后原價(jià)5元的烏龜我給他翻了個(gè)倍，以10元的價(jià)格賣了出去。我是不是很聰明呢！
我就是我，獨(dú)一無二的我，你們猜出我是誰了吧，我是余思婕。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
星期天早上，天氣格外晴朗，小明在樹林里走來走去，突然看見一個(gè)剛學(xué)飛的鳥寶寶，掉在地上了，他心里打了個(gè)主意：為什么不捉一只鳥來玩一玩呢？于是，就找來了根繩子，綁在小鳥的脖子上，一邊跑，一邊說：“真好玩，真好玩！”小鳥發(fā)出悲傷的鳴叫聲，像是在哀求小明放了它，小明沒理小鳥，還是繼續(xù)玩。
突然，他聽見小妹妹的`哭聲，便順著哭聲望去，只見警察叔叔走過去，關(guān)心地問：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹說：“我的媽媽不見了！”警察說：“不哭，我?guī)闳フ覌寢�！”小妹妹一聽，破涕為笑，警察就帶小妹妹去找媽媽了。小明看到這些，心里想：小妹妹不見媽媽會(huì)傷心，小鳥不見媽媽也會(huì)傷心呀！想著，小明就把小鳥放了，還說：“回家吧，小鳥！”小鳥吱吱喳喳叫著，好像在說：“謝謝你！”小明開心地笑了！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人都有自己的家，而每個(gè)人都會(huì)很愛他自己的家，只是每個(gè)人愛的理由不同罷了。我也不例外，同樣愛著我的家。為什么家讓我如此迷戀呢？請(qǐng)聽我娓娓道來。
我愛我家，媽媽的愛讓我感動(dòng)，讓我幸福的樂開了花。無論春夏秋冬，媽媽給我吃給我穿，每天辛辛苦苦送我上下學(xué)。記得那是在一個(gè)炎熱的夏天，我在睡夢(mèng)中突然感到絲絲涼意。猛地睜開眼，看見媽媽正拿著扇子給我扇風(fēng)，然而汗水卻濕透了她的衣服，她都無暇顧及�？吹竭@里，我滿含淚水對(duì)媽媽說：“媽媽我不熱，你快給自己扇扇吧！你看自己的衣服都濕透了�！眿寢寘s微笑地對(duì)我說：“傻孩子，媽媽不熱。你睡好了，下午上課就有精神了�！眿寢尩膼劬拖褚还汕鍥龅娘L(fēng)，在炎熱的夏日為我?guī)頉鏊?/p>
我愛我家，爺爺?shù)膼�，令我喜感溫暖。有一個(gè)很涼很涼的中午，窗外下著傾盆大雨，爺爺冒著雨來到了學(xué)校。一把鮮紅的雨傘打在我的頭上像一朵綻開的'花，然而大雨卻打濕了爺爺?shù)念^發(fā)。爺爺?shù)膼劬拖褚话颜谟甑膫�，在風(fēng)雨中為我保駕護(hù)航。
我愛我家，爸爸的愛鼓勵(lì)我成長(zhǎng)。有一次，我打碎的花瓶�？粗职重�(zé)備的目光，我羞愧地低下了頭，默不作聲。然而，爸爸并沒有說話，而是蹲下身子，撿起破碎的花瓶，嘴里念叨著：“一定小心，千萬不能扎破了手��！”爸爸的愛是責(zé)備的目光，卻讓我在一次次的錯(cuò)誤里成長(zhǎng)為一個(gè)更優(yōu)秀的男子漢。
這就是家人對(duì)我的關(guān)愛，我深深地愛著我的家人。因?yàn)槲沂沁@個(gè)家的成員，我快樂著并幸福著。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
這是一個(gè)快樂的周四，因?yàn)槲覀円ナ菸骱河巍?/p>
一進(jìn)教室，我看見同學(xué)們坐在位置上，臉上露出了興奮的神色，我也在心里快樂地憧憬著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就在隊(duì)伍里看見了“瘦西湖”三個(gè)大字。于是，我不由自主地加快了腳步。到了瘦西湖，我們先去坐游船賞景。坐在船上，岸邊秀發(fā)低垂的楊柳慢慢向后退去，遠(yuǎn)處的花草漸漸躍入眼簾。碧波蕩漾的湖水在陽光的照耀下，仿佛鋪上了一層碎金，波光粼粼。湖水和藍(lán)天相互映襯，宛如一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。突然，一只野鴨被游人驚起，在水面上緩緩地飛翔……望著這美麗的景色，我不由得想起了王勃的名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！贝谒凶�，人在畫中游。陶醉在這如詩如畫的風(fēng)景中，我們不禁齊聲唱起了《讓我們蕩起雙槳》這首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”水面上蕩漾著我們的歌聲，風(fēng)兒傳送著我們的歡笑……
上了岸，我們漫步在鳥語花香的小路上，傾聽著鳥兒美妙的歌聲，嗅著花兒那迷人的香氣走向野餐的地方。到了目的地，我們鋪開桌布，拿出零食，和伙伴們分享。
又走了一會(huì)兒，我們來到了游樂場(chǎng)。這里的.游樂設(shè)施真多呀！我們首先看到的是旋轉(zhuǎn)木馬，碩大的圓盤上“棲息”著許多“馬兒”，有的在悠閑地吃草，有的在快樂地玩耍，有的正揚(yáng)起四蹄，自由地奔跑。我們一下就被吸引住了。隨著圓盤旋轉(zhuǎn)，“馬兒”奔馳，我仿佛騎上了駿馬，奔馳在遼闊無邊的大草原。接著，我們又玩完了旋轉(zhuǎn)大茶杯。大茶杯轉(zhuǎn)得可真快，下來時(shí)我覺得頭昏眼花，都分不清東西南北了。
一個(gè)上午在我們的游玩中很快就過去了，我戀戀不舍地回望遠(yuǎn)去的瘦西湖，心想：這真是一次快樂的春游！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
小時(shí)候，奶奶曾不止一次地跟我講起過她小時(shí)候的鹽城。那時(shí)，鹽城的經(jīng)濟(jì)還很落后，人們的生活水平很差，沒有寬闊的馬路，沒有奔馳的汽車，沒有各式的糖果，沒有漂亮衣服。但那時(shí)的'鹽城是百河之城，各種大大小小的河流穿過大街小巷。河水清澈見底、魚蝦成群，岸邊柳樹成蔭、鳥語花香。炎炎的夏日，孩子們總是在河中戲水，任憑大人們?cè)诎哆呅αR總也不肯上來。我總是想象著那幅畫卷，憧憬著那份快樂。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，奶奶已經(jīng)滿頭白發(fā)，鹽城也一改過去的容顏，一座座高樓大廈鱗次櫛比，一條條寬闊的馬路縱橫交錯(cuò)，一輛輛小汽車在馬路上奔馳。人們的收入越來越高，物質(zhì)豐富，洗衣機(jī)、電視、電腦等先進(jìn)的生活設(shè)施走入了大多數(shù)人的家庭。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們付出了環(huán)境代價(jià)，天不再那么蔚藍(lán)，水不在那么清澈，空氣不再那么清新，我們也無法享受奶奶她們兒時(shí)在大河中盡情戲水的暢快。
前幾天，聽媽媽說到了“可持續(xù)發(fā)展”這個(gè)詞，我纏著媽媽跟我解釋。媽媽說，大人們已經(jīng)意識(shí)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)對(duì)環(huán)境的破壞，為了人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)對(duì)環(huán)境的保護(hù)越來越重視，你看鹽城市區(qū)的小河已經(jīng)在整治，城市的綠化越來越好，藍(lán)天白云的日子越來越多，各種鳥類也愿意在我們這座城市筑巢安家，這就是你身邊的“可持續(xù)發(fā)展”。我高興得跳起來說，那我可以到河里游泳了嗎？媽媽笑著說，雖然現(xiàn)在還不行，但以后一定可以的。
我的家鄉(xiāng)，美麗鹽城，煥發(fā)著青春容顏，神采奕奕地引領(lǐng)我們?cè)谏鐣?huì)主義康莊大道上不斷前行。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
一天，天氣很熱，太陽火辣辣的炙烤著大地。我和爸爸來到市場(chǎng)上買了兩只西瓜。
上樓了，爸爸捧著兩只瓜，我對(duì)爸爸說：“爸爸，給我一只瓜吧！”爸爸說：“你這么矮，力氣有小，抱不動(dòng)的�！蔽覂墒植逯�，昂著頭，氣哼哼地說：“我都九歲了，連個(gè)西瓜還抱不了，太小看人了！您不是總說我是個(gè)男子漢嗎？”爸爸聽了這話：“好吧，那給你一個(gè)吧。”我接過西瓜，向樓上跑去，忽然腳一滑，西瓜“咚”地落地裂開，爸爸撿起兩半的`西瓜，把一只好瓜給了我，之后，我小心翼翼地捧著瓜回到家里，我吃了一口，��！真甜。