二年級(jí)作文10篇（集合）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
昨天晚上下了一場(chǎng)雨，雨水撞到窗戶的聲音，是“滴答滴答”的，好像姑娘告訴我：“不要涼著哦，睡覺(jué)要蓋被子，出門要多穿點(diǎn)衣服。”我聽(tīng)話地蓋上了被子，睡得可香了。
第二天，我起床拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)大雨變成了細(xì)雨，我出門就穿一件厚厚的衣服，在外面吸收空氣。這時(shí)的.空氣清新多了，我還看見(jiàn)樹(shù)木的葉子更綠了，灰塵也沒(méi)了，花比以前更嬌嫩了。就像雨水給花草樹(shù)木洗澡，還給他們喝水似的。
不遠(yuǎn)處，有兩個(gè)小孩正在操場(chǎng)上踩水，他們把水花濺得高高的，我看見(jiàn)他們玩得這么開(kāi)心，我也希望我能這樣玩。
我喜歡下雨天！
二年級(jí)作文 篇2
今天，我參加了小記者活動(dòng)中的六一親子嘉年華，早上九點(diǎn)，我到了義橋星天地，在服務(wù)臺(tái)領(lǐng)了游戲卡，里面有百步穿楊、水上行兵、盲人摸象、水中撈月等十個(gè)項(xiàng)目，我玩的第一個(gè)項(xiàng)目是百步穿楊，這是一個(gè)扔飛鏢的游戲，第一次扔非常用力，紅色的飛鏢像沾上了火一樣往前沖，但用力過(guò)大了，飛鏢與飛盤檫肩而過(guò)，第二鏢我小心翼翼的扔了出去，可力氣用小了，還沒(méi)到飛盤就掉了，第三支和第五支也沒(méi)中，只有第四支中了，但心里還是很高興。
后來(lái)，我又陸續(xù)的玩了剩余的'游戲，這些游戲里面，我最喜歡的是水上行兵。它有四個(gè)水杯，前面三個(gè)水是滿的，后面一個(gè)是空的，第一個(gè)水杯里面還放了一個(gè)乒乓球，要求把乒乓球從第一個(gè)水杯一直吹到第四個(gè)。我鼓起腮幫子朝乒乓球吹氣，球就往上跳了一下，并轉(zhuǎn)了一圈到后面的杯子，就像一個(gè)小女孩在水上跳舞，可漂亮了，之后又連續(xù)吹了幾下，球就跑到最后一個(gè)空杯子里，贏得了周邊一片掌聲。
游戲全玩好后，還有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，雖然獎(jiǎng)品不大，但是卻很有意義，尤其還有很多其他和我一樣參加活動(dòng)的同學(xué)，讓我感覺(jué)又過(guò)了一次六一兒童節(jié)！
二年級(jí)作文 篇3
開(kāi)學(xué)前一天，老師給我發(fā)了一條短信，說(shuō)開(kāi)學(xué)要給我們一個(gè)神秘的禮物，
今天已經(jīng)2月22日了，新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了。在今天第一天上學(xué)好像有點(diǎn)不習(xí)慣，可能是寒假玩耍太久的原因吧!從今天起，我要改正我的壞毛病，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我不可以太小氣，要認(rèn)認(rèn)真真地做好家長(zhǎng)和老師吩咐的`每一件事，而且還要多做自己力所能及的事。我要認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)，多點(diǎn)幫助媽媽和爸爸做事，多看課外書(shū)即使是星期六日，也要多看課外書(shū)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我不能整天沉迷著電視和電腦，不能和家長(zhǎng)吵架。星期六日要早睡早起，要主動(dòng)幫忙做家務(wù)，在學(xué)校還要認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。
我希望每次考試都能取得好成績(jī)。
二年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)班長(zhǎng)，一個(gè)不算稱職的班長(zhǎng)，但是，我要告訴大家，當(dāng)班長(zhǎng)是要進(jìn)行選擇的。
我聽(tīng)說(shuō)要當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，心里樂(lè)開(kāi)了花，我以為班長(zhǎng)十分好當(dāng)，十分威風(fēng)，開(kāi)始勝任的.時(shí)候，大家都十分聽(tīng)我的話，我叫他干什么，她就干什么，班里還算讓我管理的比較好，可這種好日子沒(méi)過(guò)上幾天，就完了，就僅僅這幾天里，我得罪了許多人，那些人也不聽(tīng)我話了，我想將他們挽回，可是老師那邊就又不行，我只能看著他們?cè)谖已燮ぷ拥紫鲁靶ξ�，尤其是李雪，她變本加厲地嘲笑我，帶領(lǐng)一大批人跟我絕交，為什么要跟我絕交?不就是他們說(shuō)話了，我讓他們?nèi)デ懊嬲局鴨�，難道我還能眼見(jiàn)著他們不管，那老師那邊呢?再說(shuō)，如果沒(méi)有第一個(gè)人被抓住，那他們?cè)鯓幽莒o下來(lái)，課一下，他們就吵著嚷著要跟我絕交，這可讓我怎么辦呀!所以，我說(shuō)當(dāng)班長(zhǎng)是要進(jìn)行選擇的，有兩種選擇，一種是友誼，一種是老師，而我選擇了友誼。
大家來(lái)支個(gè)招，我該怎么辦?
二年級(jí)作文 篇5
風(fēng)從何處來(lái)，眾響動(dòng)巖穴。靜聽(tīng)本無(wú)聲，如何有起滅。寂靜中有萬(wàn)千聲音在傳遞，迷茫中有冥冥之音在流轉(zhuǎn)。——題記
飄虛
睡夢(mèng)中有一串風(fēng)鈴在輕輕擺動(dòng)，將本無(wú)跡可尋的風(fēng)勾勒出飄虛的身形，像生命的聲線，渴望聆聽(tīng)卻不知從何源起。在生機(jī)旺盛的草地里，有無(wú)法細(xì)數(shù)的聲音在我聽(tīng)不到的地方互相傳達(dá)著�？赡苁切〔萦啦环�，堅(jiān)挺不拔的聲音；也可能是昆蟲(chóng)之間細(xì)碎交談；亦或是大地輕吐著生息。那是萬(wàn)物的生命之音在向這個(gè)世界用它們的方式宣告它們的存在，即使很微小，很纖細(xì)，可它們還在。那一縷縷生命之音蕩漾著我的心房。靜中之音縹緲卻真實(shí)的存在，只不過(guò)你躁動(dòng)的漂浮的.的心無(wú)法寧?kù)o的傾聽(tīng)。
凝實(shí)
小家中有一串風(fēng)鈴在叮當(dāng)作響，寒冷與風(fēng)使顯得格外清脆，不過(guò)卻多了幾分浮躁不安，沒(méi)了幾分寧?kù)o清幽。漸漸凝實(shí)的風(fēng)帶來(lái)熙熙攘攘的吵鬧聲，沒(méi)了夢(mèng)中的悠悠變得聒噪起來(lái)。耳邊的真實(shí)讓我回念起夢(mèng)中的清幽，只不過(guò)夢(mèng)終歸只是夢(mèng)，我開(kāi)始試圖尋找現(xiàn)實(shí)生活中的靜中之音。行走在街道上，耳邊是急促的腳步聲，駐足在街頭，看到的是匆忙的身影，我就這樣看著人群，不禁陷入了沉思。耳邊的嬉鬧聲一點(diǎn)一點(diǎn)的消散，冥冥之中聽(tīng)到了一句話“靜，無(wú)處不在；鬧，四處皆存。真正的靜中之音不關(guān)乎環(huán)境，只因你的內(nèi)心。”
悟
無(wú)論周遭的人有多么的匆忙，無(wú)論時(shí)間的流速有多么的快，無(wú)論這個(gè)世界的轉(zhuǎn)動(dòng)有多么的頻繁。但我終究是我自己，擁有著一顆寧?kù)o的心，存在著自己的聲音，不為他人，只為自己。喧鬧的城市中沒(méi)有靜為何不在心中開(kāi)辟一方凈土，沉睡的城市一片寂靜為何不聆聽(tīng)靜中之音。
二年級(jí)作文 篇6
星期天上午，我和媽媽一起去買菜。
菜場(chǎng)里的人真多啊！一會(huì)兒我們也被卷入了熙熙攘攘的人群，一陣陣吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲，不絕于耳。菜場(chǎng)里的蔬菜各種各樣，有白白胖胖的蘿卜，紅通通的蕃茄，有新鮮的.肉類，活蹦亂跳的魚(yú)兒，嘴巴一張一合的，可好玩啦！還有關(guān)在籠子里探頭探腦的雞鴨......看得我眼花繚亂。
媽媽買了我喜歡吃的菜，有黃瓜，綠油油的并帶有刺兒，有像一把小傘的萍菇，還有菠菜，綠葉紅根，能補(bǔ)血。
最后，我和媽媽提著滿滿的籃子，高高興興的回家了。
二年級(jí)作文 篇7
我的課余生活是豐富多彩的，就像小星星一樣數(shù)也數(shù)不清，可我最喜歡的'還是滑冰。
暑假的一天，我和媽媽帶上滑冰鞋走到濱江廣場(chǎng)的一個(gè)坡上，我快速地穿上滑冰鞋準(zhǔn)備滑下去。這時(shí)，我驚呆了，這個(gè)坡滑下去似乎是坐汽車一樣開(kāi)下去，真讓人發(fā)顫。我慢慢地滑了下去，滑了一半，我真有點(diǎn)害怕了。頭也不敢抬，腳也不敢動(dòng)，想叫媽媽扶我下坡，不料，沒(méi)掌握好方向，摔了一個(gè)大跟頭。媽媽見(jiàn)我摔倒了，急忙跑過(guò)來(lái)，一邊扶我一邊對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，哪里跌倒哪里爬起來(lái)”。這時(shí)，我后面有個(gè)聲音說(shuō)：“我來(lái)教你怎么滑下這個(gè)長(zhǎng)坡吧！”我回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是個(gè)比我大幾歲的哥哥。那個(gè)哥哥先讓我橫著走下去，我走了一大半，他說(shuō)：“就從這里滑下去吧”。我順利地滑下去，又滑上來(lái)。不過(guò)并不順利，我摔了一個(gè)大跟頭，于是我不停的反復(fù)練習(xí)，終于熟練了！我會(huì)下坡后，那個(gè)哥哥還教了我許多滑冰的知識(shí)，比如：下坡的時(shí)候左右滑動(dòng)，五種剎車方法。
那天我很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了各種各樣的滑冰知識(shí)，是因?yàn)槟莻�(gè)哥哥我才學(xué)會(huì)了，所以我要感謝他。
二年級(jí)作文 篇8
很久很久以前，一個(gè)國(guó)王帶著一頭大象去山下，因?yàn)槊粤寺罚詻Q定住在山下。
盲人老大對(duì)其他盲人說(shuō)：“我們等國(guó)王去散步的時(shí)候去摸大象吧�！逼渌齻�(gè)盲人同意了。
傻傻的盲人老大飛快沖進(jìn)了屋子，向大象跑去。突然“哎呦”一聲，盲人老大一頭撞到了大象的.肚皮上，說(shuō)：“原來(lái)大象是一堵墻��！”
愚蠢的盲人老二慢悠悠地走進(jìn)去，碰到了大象的耳朵，大象一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，扇起了大耳朵。盲人吹到了風(fēng)，高興地說(shuō)：“大象的耳朵是一把蒲扇�！�
第三個(gè)笨手笨腳的盲人從屋子里闖了進(jìn)去，爬到了大象的背上，大象覺(jué)得有什么東西壓著它，于是翻了個(gè)身，把盲人壓得像個(gè)麥餅。百姓們見(jiàn)了，把大象推了一下，它立起來(lái)了，盲人喘著氣說(shuō)：“這，這大象……就是，是一座，座，房子……嘛！”
最后一個(gè)矮盲人搖搖晃晃地走進(jìn)去，大象的屁股正對(duì)著他，所以他摸到的是尾巴。他捏了捏尾巴，大象覺(jué)得有點(diǎn)兒癢，就用尾巴一甩，把盲人四甩到了天邊。他一邊飛一邊想：大象是抽人的鞭子。
其實(shí)他們說(shuō)的都是錯(cuò)的，因?yàn)樗麄兠艘粋�(gè)部分，沒(méi)有摸到整個(gè)大象。
二年級(jí)作文 篇9
今天上課后，我們排好隊(duì)出發(fā)了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)跟著老師走，有的同學(xué)興沖沖的， 都走到 老師前面去了。不一會(huì)兒，我們到了要去的.地方，那就是剡湖邊。
竺 老師先叫大家玩一會(huì)兒，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)走丟了，老師到處找，還跟 別的 老師打了電話， 后來(lái)竺 老師終于找到了他，我們就開(kāi)始放許愿燈了。
竺 老師說(shuō)：“誰(shuí)的許愿燈飛得高，誰(shuí)的愿望就能實(shí)現(xiàn)�！蔽覀兙烷_(kāi)始放了，許愿燈開(kāi)始上升的時(shí)候，我說(shuō)：“我想天天可以玩，還有一個(gè)愿望，就是有好吃的東西可以吃。”許愿燈帶著我們的愿望飛得很高很高。
二年級(jí)作文 篇10
我不是一個(gè)笨小孩，我只是愛(ài)玩！從小愛(ài)玩的健坨———媽媽這樣說(shuō)，至今已十歲了。我的愛(ài)玩可是出了名的，健坨小時(shí)候就是一個(gè)多動(dòng)的男孩。我的雙腳總愛(ài)放在沙發(fā)或椅子上，又或者整個(gè)趴在沙發(fā)上像只小烏龜，時(shí)時(shí)刻刻運(yùn)動(dòng)著。
六歲的一天，健坨做著游戲和鄰居家的唐冬安在學(xué)習(xí)騎小單車。我想，為什么他騎的是兩個(gè)輪子的車子，而我的小車子后面卻又多兩個(gè)小輪子呢。于是，我回到家翻翻抽屜，找到那可以下螺絲的扳手和那輛已經(jīng)被我閑置已久的`小車子開(kāi)始倒騰起來(lái)。我的小手明明拿不住沉甸甸的扳手卻不找爸爸幫忙。自己在那兒東敲敲西敲敲的。后來(lái)爸爸聞聲從房里出來(lái)，我抬起頭望望爸爸說(shuō)：“我要把這個(gè)輪子弄掉�！卑职中α诵φf(shuō)：“你這么小的力氣，怎么可能卸下來(lái)呢？”爸爸很快把一輛四輪車改造成一輛單車了。健坨開(kāi)心地騎上單車出去玩了。健坨每天一起來(lái)就叫姐姐陪著打羽毛球，還要玩滑板。健坨小小年紀(jì)學(xué)會(huì)了許多技能：我會(huì)騎車、打羽毛球、滑滑板…我就是玩出名的小智者！