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二年級(jí)優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天、是一個(gè)令人難忘的日子，六一兒童節(jié)。我早早的起了床，迫不急待的`跑在去學(xué)校的路上。
我到了學(xué)校，就讀書(shū)，到了8點(diǎn)鐘，我們要去表演了，我們表演完了，就靜靜的看其他同學(xué)表演，所有同學(xué)都表演完了，我們大家都回到教室，老師給我們發(fā)東西吃，和我們做游戲，今年的六一兒童節(jié)真令人難忘。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
花兒有花兒的心愿，希望自己能開(kāi)的更艷麗多彩；大樹(shù)有大樹(shù)的心愿，希望自己能長(zhǎng)得高大，給人們送去清新的空氣；音樂(lè)家有音樂(lè)家的心愿，希望自己能演奏出動(dòng)聽(tīng)的旋律。每個(gè)人都有屬于自己的心愿，而我的心愿又是什么呢？
我有過(guò)許多心愿：長(zhǎng)大當(dāng)音樂(lè)家、作家，或者是找一份好工作，可是這幾天，我真是佩服我自己了，看電視的時(shí)候，聽(tīng)到快樂(lè)大本營(yíng)上何炅那幽默的語(yǔ)氣，我就想當(dāng)節(jié)目主持人，看到警察那身英姿颯爽的警服，我又想當(dāng)警察……可是現(xiàn)在，我有了新的心愿，那就是——當(dāng)一名優(yōu)秀教師。要問(wèn)我為什么會(huì)有這個(gè)心愿，那還要從小說(shuō)起，小時(shí)候，每一次進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我總是哭鬧，不讓媽媽走（是媽媽送我來(lái)幼兒園的）幼兒園的老師輕輕地抱起我，安慰我，不讓我哭的，就這樣，我從小就和教師結(jié)了緣，還有另外一個(gè)原因，因?yàn)榻處熓亲罟鈽s的職業(yè)，況且人的`一生都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)：幼兒園老師、學(xué)前班老師、小學(xué)老師、初中老師。高中老師。大學(xué)老師等等。還有，我要當(dāng)優(yōu)秀教師，肯定要讓學(xué)生喜歡我上的課，這一點(diǎn)有點(diǎn)難，不過(guò)我既然要做，就一定會(huì)努力的。加油！
這就是我的心愿，你們呢，也一定有自己的心愿吧，如果加油，就沒(méi)有完不成的心愿！加油！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
春天來(lái)了，院子里的兩棵柿子樹(shù)上常有小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，清脆悅耳，它們好像以這好聽(tīng)的歌聲來(lái)贊美春天的到來(lái)。
天蒙蒙亮，小鳥(niǎo)已“起床”準(zhǔn)備一展嘹亮的歌喉，唯恐人們起床后的熱鬧淹沒(méi)它們動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這不，當(dāng)我們還沉浸在美夢(mèng)中不愿醒來(lái)的時(shí)候，唧唧啾啾的聲音硬是把我們喚醒，好像在催促我們：“懶蟲(chóng)，該起床了，睜開(kāi)眼睛多欣賞一下這美麗的春天吧！”
窗外風(fēng)和日麗，窗外鳥(niǎo)聲清脆……明媚的春光還有那活蹦亂跳的鳥(niǎo)兒吸引我和孩子們起床走進(jìn)這美好的季節(jié)給我們帶來(lái)的美的享受。
咦，葡萄樹(shù)枝上有一個(gè)“花苞”，孩子驚奇的叫起來(lái)。
“那不是花苞，那是將要長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉。”我糾正道。
“嫩葉，它會(huì)長(zhǎng)嫩葉，”孩子天真的問(wèn)。
“是啊，它們知道春天來(lái)了，所以它們長(zhǎng)出嫩綠的葉來(lái)歡迎春天的到來(lái)。”我隨意的回答說(shuō)。
孩子似乎明白了啥？指著已發(fā)出一小堆像花骨朵那樣“的玻璃翠”，媽媽?zhuān)憧矗ＡТ湟仓来禾靵?lái)了，它們也喜歡春天對(duì)不對(duì)，是�。〈禾欤粋�(gè)美好的季節(jié)，一個(gè)萬(wàn)物都喜歡的春天，沉睡一冬的一切都將在這個(gè)春天蘇醒，它們將加快前進(jìn)的步伐快速的使其成長(zhǎng)——發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，為這個(gè)世界獻(xiàn)出自己的微不足道的光和熱，植物如此，我們更應(yīng)該如此。
看哪，那綠的草，青的葉，各色鮮艷的野花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了這光彩奪目的春天。地里的麥苗一改往日的散漫，比賽似的抽出新的麥葉來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下泛著扎眼的綠。
田間地頭人們?cè)苑N的一片一片的油菜，已開(kāi)滿(mǎn)了黃色的`花，金燦燦的花招引來(lái)許多蜜蜂、蝴蝶……它們隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗極了。
一塊塊金黃色的油菜花點(diǎn)綴在一望無(wú)際綠油油的麥田中，加上路邊開(kāi)著的各色鮮艷的野花真的就像一幅活的畫(huà)，看到此景的人不得不感嘆大自然這位神奇的畫(huà)家。
春天真好，能欣賞到這美景的人更好。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
一位文人，一份誓死的情懷;一條江河，流淌千年。一個(gè)節(jié)日，一種紀(jì)念的文化;一腔眷戀，流傳人間。 6月11日下午，我和爸爸在家開(kāi)始包粽子，沒(méi)想到爸爸可是包粽子高手。只見(jiàn)爸爸把浸泡好的蘆葦葉一片搭在一片上，然后一折，再一擰，就把葦葉變成了漏斗形，再倒上米，把一塊肉填在米里，在空心圓錐形的'粽葉里插上一根筷子，拿小勺子舀一些糯米放在里面，然后均勻地?fù)u動(dòng)筷子，直到把糯米包得緊緊的，再撒上一層米，把它蓋上，三纏兩繞一個(gè)粽子就包好了。弄得我眼花繚亂，驚慕不已。
我不甘心，于是決定自己也包一個(gè)大粽子。我也在粽子里插好筷子，放好糯米。課搖動(dòng)筷子時(shí)，不是把粽葉弄壞了，就是糯米包不緊。爸爸說(shuō)：“搖動(dòng)筷子時(shí)輕一點(diǎn)，把粽葉捏緊些你看……”爸爸邊說(shuō)邊示范，我邊聽(tīng)邊學(xué)。呵呵，我包得粽子有點(diǎn)樣子了，這回我仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真終于把葦葉做成了一個(gè)讓人滿(mǎn)意的漏斗形了，接下來(lái)往漏斗里填米，再把肉填進(jìn)去，又撒上一層米，該蓋上了，我把蓋子向前一推，這次挺順利的，可蓋上后發(fā)現(xiàn)米少了，想加米，可沒(méi)加好，又多出來(lái)了這時(shí)我小心翼翼地把多出來(lái)的米倒了，然后取出一根棉線，一圈一圈地繞上最后打個(gè)結(jié)。我學(xué)會(huì)了包粽子，看著自己的勞動(dòng)成果，我都不敢相信自己的眼睛，原來(lái)我也能包自己喜歡的粽子，吃著自己包地粽子，真比喝了蜜還開(kāi)心了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天我們從外婆家回來(lái)，由于外婆給了我們很多東西，所以我們只好分工合作，爸爸媽媽分了自己的任務(wù)，還剩一盒雞蛋，我自告奮勇地說(shuō)：“這盒雞蛋就由我把它護(hù)送回家吧！”
說(shuō)干就干，我用手提著盒子上的繩子，小心翼翼地向車(chē)站走去，我可不敢大步流星地走，因?yàn)楹凶永锏碾u蛋很容易破碎。我們一行人來(lái)到車(chē)站在那里等車(chē)，我輕輕地把雞蛋放在地上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，像是盒子里有寶似的。過(guò)了一會(huì)兒，陳叔叔過(guò)來(lái)和我聊天，我心想：萬(wàn)一這時(shí)雞蛋被別人碰破了，怎么辦？我只好把雙手放在盒子上，抬起頭來(lái)跟他聊天。
車(chē)來(lái)了，由于我暈車(chē)，所以只好把蛋交給爸爸看守。下車(chē)了，我無(wú)精打采地走在回家的路上，爸爸叫我提雞蛋，我一臉的不情愿，媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“你不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的`孩子。”聽(tīng)了這話(huà)，我的心掉下了萬(wàn)丈懸崖，我心想：我可不能被他們看扁！想著想著，我從爸爸手里接過(guò)雞蛋，一路上，我的心緊張不已，生怕把雞蛋碰破了。走啊走啊，我的右手提酸了換左手，左手提酸了換右手，就這樣換來(lái)?yè)Q去，我終于把雞蛋完好無(wú)損地運(yùn)回了家。
通過(guò)這件事，我明白了做事要堅(jiān)持到底，要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的孩子。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
前兩天在學(xué)校圖書(shū)室借閱了兩本書(shū)《朱自清散文集》、《新教育》，今天想到圖書(shū)室再換兩本書(shū)。還沒(méi)進(jìn)圖書(shū)室，就看到了滿(mǎn)屋的孩子們?cè)跒樽约旱陌嗉?jí)選書(shū)呢！這里面供學(xué)生看的書(shū)可真不少！好多名家的系列叢書(shū)都擺在書(shū)架上，鄭淵潔、曹文軒、楊紅櫻、沈石溪、孫幼軍等等一些全國(guó)著名兒童文學(xué)作家。還有不少的繪本、童話(huà)、科普類(lèi)的書(shū)，而且同樣的書(shū)都有百十本，這樣專(zhuān)門(mén)供班級(jí)共讀。
看著這些充滿(mǎn)墨香的童書(shū)，突然感到現(xiàn)在的小孩子真幸福，我們木城一小的學(xué)生真幸福！
看看有什么可供教師看的書(shū)吧。我的腳步來(lái)到了南邊的書(shū)架，這里的書(shū)沒(méi)有孩子們的書(shū)多，以前我也注意過(guò)這里的書(shū)，不知道是因?yàn)樽约旱拈啔v淺，還是根本就沒(méi)有好書(shū)，對(duì)這塊兒的教師看書(shū)根本不感興趣。今天到這一看，不禁讓我大吃一驚：這里有關(guān)于“新教育”的實(shí)施、紀(jì)實(shí)等一系列的書(shū)，教育名家李鎮(zhèn)西、魏書(shū)生、張文質(zhì)、梅子涵、薛瑞萍等等一些大家喜愛(ài)的著名教師的書(shū)，當(dāng)我看到美國(guó)教師羅恩·克拉克著的書(shū)《優(yōu)秀是教出來(lái)的》，更是眼前一亮，天吶，我們小小的`圖書(shū)室居然還藏有國(guó)外教育名著，我可得捧回去好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
再往下看，呵呵，我看到了薛瑞萍的書(shū)！一直想看薛瑞萍的書(shū)，但是在我們縣城的新華書(shū)店沒(méi)有買(mǎi)到，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候想在網(wǎng)上訂購(gòu)《日有所誦》，由于自己還不太熟悉網(wǎng)購(gòu)程序，就又給擱置起來(lái)了。今天居然在我們學(xué)校的圖書(shū)室看到了薛瑞萍老師的《我們班的閱讀日志》，我欣喜不已，又不出錢(qián)，又能看到好書(shū)，學(xué)到東西，真是太好了！突然對(duì)學(xué)校里這個(gè)特別不起眼的質(zhì)樸無(wú)華的小屋，充滿(mǎn)了敬意與感恩之情。
當(dāng)我去給圖書(shū)管理員填表的時(shí)候，圖書(shū)管理員說(shuō)：“你借的書(shū)都比較貴，二三十塊呢，好好保管！”那是，這么好的書(shū)，其實(shí)二三十塊錢(qián)一點(diǎn)兒都不貴，如果用心讀，用心學(xué)，他們奉獻(xiàn)給我們的是無(wú)價(jià)的精神洗禮。
啊，我美麗的校園，你不僅給了我一份工作！你的書(shū)香更讓我深深沉醉其中！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
Hi！大家好，我叫戴安瑤。戴是因?yàn)榘职中沾�，安是希望我平平安安的，瑤就是代表美好美玉的意思。爸爸媽媽都希望我成為一個(gè)平安美好的人，我今年九周歲了，是啟平小學(xué)二年級(jí)七班的一名優(yōu)秀的可愛(ài)的女孩子。
我長(zhǎng)相很可愛(ài)，我的頭發(fā)像墨水一樣烏黑，我的眼睛雖然很小，但能看到遠(yuǎn)處的小東西，鼻子小小的，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，身子瘦瘦的。
我的`愛(ài)好十分廣泛，喜歡畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、唱歌和做手工，我最喜歡畫(huà)畫(huà)了，爸爸媽媽還叫我小畫(huà)家呢！我從小就想當(dāng)一名大畫(huà)家，畫(huà)出整個(gè)世界。
我的特點(diǎn)是愛(ài)講故事，有一個(gè)好奇心。我覺(jué)得我是一個(gè)樂(lè)于助人，調(diào)皮好動(dòng)的孩子。
我的優(yōu)點(diǎn)是上課認(rèn)真聽(tīng)講，缺點(diǎn)是粗心大意，考不到滿(mǎn)分。我一定會(huì)改正的。
希望大家都能和我成為好朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
日子平淡無(wú)奇，想旅游，但策劃了無(wú)數(shù)次的旅游都落空了。20xx年9月22日10點(diǎn)17分，終于成行。旅伴是劍橋先生。他換好了應(yīng)季服裝，挎上相機(jī)，帶上飲用水，囑我備好旅游資費(fèi)。我一向主張簡(jiǎn) 單，帶上手機(jī)就出發(fā)了。
出小區(qū)直奔公交站點(diǎn)，只看見(jiàn)7路車(chē)的背影。一回頭，下一班來(lái)了，車(chē)內(nèi)有座，很覺(jué)愜意。開(kāi)頭順利，一路順利，不必多說(shuō)。正所謂“樂(lè)此不�！保从X(jué)車(chē)殆馬煩，景點(diǎn)已到。
心情好，處處皆景。藍(lán)天何止萬(wàn)里，白云竟無(wú)一片。遠(yuǎn)處，群山環(huán)拱，山與天相接處了了分明，毫不曖昧。稍近處，可見(jiàn)火車(chē)遠(yuǎn)去，汽車(chē)往來(lái)。腳下是河道，非大雨傾盆山洪暴發(fā)是無(wú)水可流的。 已然建了橡膠壩，準(zhǔn)備引水蓄之。河道南岸是混凝土斜坡，坡下有幾片水域，是前些天下雨積存的.。缺水之鄉(xiāng)，這足成美景。草生水邊，天映水中。水靜得出奇，一清見(jiàn)底。
來(lái)個(gè)“投石擊破水中天”，如何？劍橋投石，我也投石，旁邊的一位半老女士也參與其中。勁兒小了，投不中；勁兒大了，扔到另一邊去了。
數(shù)十年前的一個(gè)問(wèn)題又浮現(xiàn)出來(lái)：石頭太小投不遠(yuǎn)，太大投不動(dòng)，多大才恰到好處呢？有些人對(duì)此無(wú)興趣，有些人根本解答不了。
投了一會(huì)兒石頭，又照相。先是劍橋給我照，我無(wú)創(chuàng)意，擺的姿勢(shì)不是太呆板就是太張牙舞爪。輪到我給他照，笨得找不到目標(biāo)，相機(jī)上只見(jiàn)到自己那傻呵呵的無(wú)奈相。偶爾捕捉到目標(biāo)，胡亂照 了幾個(gè)，作罷。
草叢時(shí)而有螞蚱起落，蝴蝶翻飛。又往前走，驚飛兩只麻雀。水中連蝦米那么大的魚(yú)也沒(méi)有。畢竟這水的歷史太過(guò)短暫了。大自然的本色就是自然，它不為誰(shuí)的好惡而存在。想看魚(yú)，你去尋覓， 別處自然會(huì)有。
相比投石擊水，打水漂要有趣多了。我打出了三連漂，劍橋打出了二連漂。這是他頭一次玩這個(gè)游戲。
記得有位名人說(shuō)過(guò)，投石擊水而生漣漪，這便創(chuàng)造了美；凝視漣漪心生愉悅，這就是欣賞美。我想，此刻，我們既創(chuàng)造了美，又欣賞了自己創(chuàng)造的美，其快樂(lè)是無(wú)法形容的。不比花費(fèi)巨款得來(lái)的 快樂(lè)少，也比單純地欣賞更有趣。劍橋打水漂興致猶濃，我就催他結(jié)束了。我覺(jué)得，等玩膩再結(jié)束反而無(wú)趣。
返程，嫌車(chē)快不能盡賞沿途風(fēng)光，采取了最環(huán)保的方式。到家11點(diǎn)44分。我問(wèn)旅伴這次旅游是否盡興，他說(shuō)盡興，但不算旅游。
可是，此次旅游，缺少哪個(gè)旅游要素呢？什么才叫旅游呢？
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
小蟲(chóng)子和小螞蟻是好朋友，他們經(jīng)常一起玩。
早上，小蟲(chóng)子和螞蟻想做蹺蹺板，可是它們兩個(gè)一直做不好。正發(fā)愁呢，蝴蝶飛來(lái)了，它用雞蛋殼和小木板幫它們做了一個(gè)蹺蹺板。它們?nèi)齻�(gè)一起開(kāi)心的玩了起來(lái)。因?yàn)槲浵佁p了，壓不過(guò)小蟲(chóng)子，蝴蝶幫它加油，小蟲(chóng)子也自己蹬地，最后小螞蟻好不容易壓過(guò)了小蟲(chóng)子。
玩了一會(huì)兒，它們又想玩其他的了。它們用雞蛋殼和草葉做了一個(gè)熱氣球。熱氣球飛得很高很高，小蝴蝶當(dāng)導(dǎo)游，小螞蟻和小蟲(chóng)子玩得可開(kāi)心了。
下午，突然下起雨來(lái)，它們把雞蛋殼當(dāng)做房子，在房子里聽(tīng)小雨滴滴答答的`聲音，一起唱歌。
天黑了，雨停了，雞蛋殼變成了搖籃，它們一邊看星星，一邊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
昨天，吃完晚飯后，我和爸媽一起去操場(chǎng)上玩，正好遇到我的一個(gè)老朋友張子君和他爸媽也來(lái)玩。他們還帶著籃球，一看就是準(zhǔn)備去打籃球的。
于是，我和爸媽兵分兩路。我和張子君以及他爸爸去打籃球，我爸媽則和阿姨去散步。
我們開(kāi)心地來(lái)到籃球場(chǎng)，很快就打起籃球來(lái)。打球時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我和張子君的投法不一樣。雖然我們同樣是9歲的男孩，但是我更擅長(zhǎng)從上往下地投球，而他大多數(shù)是從下往上地拋球�；蛟S是因?yàn)槲医?jīng)常打籃球，看起來(lái)我投得比他的要更遠(yuǎn)，命中率也更高些。有一次，我把球用力一投，籃球像子彈一樣射了出去，一下子就命中了，居然還是3分球呢！我高興極了。而他爸爸，因?yàn)槭谴笕�，力氣比我們大，控球能力也比我們�?qiáng)，一上場(chǎng)，沒(méi)到幾分鐘，就投中了好多個(gè)，而且都是帶花樣的。他爸爸真是個(gè)籃球高手�。�
我們正打得熱火朝天時(shí)，又有一個(gè)小朋友走了過(guò)來(lái)，加入了我們的.籃球隊(duì)。他雖然長(zhǎng)得壯壯的，看起來(lái)很有力氣、很厲害的樣子�？墒牵玫交@球，站在發(fā)球點(diǎn)處往籃筐上投時(shí)，居然沒(méi)有碰到球筐。我和張子君就建議他拋球。他聽(tīng)從我們的建議，開(kāi)始拋球，拋了好多個(gè)，一個(gè)比一個(gè)接近球筐，不斷地進(jìn)步著，終于有一次，他用力一拋，球搖搖晃晃進(jìn)球筐了。成功了，我們?yōu)樗倪M(jìn)步歡呼、喝彩。
天漸漸黑了，我們不得不離開(kāi)籃球場(chǎng)依依不舍地回家了。