二年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
前些日子，我經(jīng)常肚子痛，痛起來(lái)很難受。臉色蠟黃蠟黃的，連課也上不成。媽媽只好帶我到醫(yī)院看病。
醫(yī)生給我做了檢查，說(shuō)我得了胃炎。醫(yī)生問(wèn)媽媽：“你孩子吃飯?jiān)鯓?”媽媽生氣地說(shuō)：“吃飯?zhí)羰沉�。不�?ài)吃青菜，光愛(ài)吃肉、魚、雞蛋�！贬t(yī)生和氣地對(duì)我說(shuō)：“這不好，長(zhǎng)期不吃蔬菜，缺乏維生素，營(yíng)養(yǎng)不良，所以臉色不好。吃肉、蛋太多，消化不好，容易得胃病。”
醫(yī)生給我開了藥，我天天按時(shí)吃，而且做到吃飯不挑食，不吃生、冷的'東西。現(xiàn)在，我的胃病已好，臉色紅潤(rùn)了，可以到學(xué)校好好學(xué)習(xí)了。
二年級(jí)作文 篇2
離下課還有十五分鐘。
同學(xué)們六十雙眼睛齊刷刷地望向黑板旁的時(shí)鐘，好像少看一眼會(huì)錯(cuò)過(guò)什么似的。
老師依舊在滔滔不絕地講著新課，同學(xué)們已經(jīng)不耐煩地收拾著書本，不時(shí)還有幾聲哈欠聲。
十五分鐘后就要放學(xué)了，同學(xué)們?cè)缫褵o(wú)心聽課，老師還不時(shí)的喊著集中注意力。有的同學(xué)趴在桌子上，而有的同學(xué)看著窗外，像在想一躍出去似的，而我的眼睛盯著黑板，思緒跟著大家的想法，飄到外面去了。
今天過(guò)后就要放長(zhǎng)假了，可是我們班卻要在放假中抽出幾天補(bǔ)課，只剩下兩天玩的時(shí)間，該去哪里呢？是去那些人多熱鬧的地方，還是去一些安靜的地方？此刻的我正在策劃著，就像策劃未來(lái)一樣遐想著。我應(yīng)該去喝咖啡，去咖啡廳享受一下那里寧?kù)o的氣氛，是的，我也應(yīng)該點(diǎn)一份卡布奇諾，靜靜地坐在椅子上。我還該去那里，那個(gè)充滿書香的書城，我要找一本充滿悲凄故事的書，去敘述那本書中的故事，去感受那本書里的悲涼，我還要找一本令我心有所感的書，去體會(huì)作者的心情，我還要……“集中注意力！”老師的一聲呵斥，讓我從想象中驚醒，趴在桌子上的同學(xué)們坐好了姿勢(shì)，看窗外的同學(xué)也扭正了頭，眼珠子還不時(shí)的看著時(shí)鐘一秒一秒地過(guò)去，“噠。噠。噠……”每一秒都是那么漫長(zhǎng)，甚至像是聽清了微秒一樣，此刻我也在看著時(shí)鐘，離下課還有十分鐘，老師的叫聲過(guò)后，教室里復(fù)又了寂靜，寂靜到像是聽清了隔壁班翻書的聲音。教室又慢慢松懈了下來(lái)，同學(xué)們的思緒又慢慢偏離課室，面對(duì)這場(chǎng)枯燥無(wú)味的`美術(shù)課，僅存的時(shí)間里又是發(fā)呆……
美術(shù)老師，一個(gè)非常年輕的小伙子，或者說(shuō)，他的心態(tài)已經(jīng)老去，因?yàn)樗谖覀儼嗌险n的時(shí)候，幾乎沒(méi)有同學(xué)看過(guò)他的笑容，黑框眼睛下，一張平穩(wěn)的嘴巴在細(xì)細(xì)的說(shuō)著美術(shù)書中的內(nèi)容，我不是討厭美術(shù)課，也不是討厭美術(shù)老師，只是我們覺(jué)得，一個(gè)年輕的老師，為什么總不去調(diào)動(dòng)課堂的氣氛？這是我百思不得其解的。但我再次想想，也許老師也有不得已的苦衷吧，突然想起那么一首歌，但我好像沒(méi)有聽過(guò)這首歌。我再次覺(jué)醒，只看見(jiàn)老師的臉色轉(zhuǎn)變：“誰(shuí)？誰(shuí)的手機(jī)在放音樂(lè)？上交上來(lái)，出去站著！”，約莫過(guò)了半分鐘，第四組的一個(gè)叫曉星的男同學(xué)緩緩的走上講臺(tái)，他嘴唇的抖動(dòng)像在訴說(shuō)著他的害怕。他在黑板前停了下來(lái)，從衣兜里掏出一臺(tái)“三星”手機(jī)，手機(jī)的熒屏還亮著，黑板旁邊的時(shí)鐘也被照得反光，我也順便看了看時(shí)鐘，離下課還有五分鐘。盡管他不想這樣，但他也是知道老師的脾氣是沒(méi)有任何商量的余地的。老師一把抽走他心愛(ài)的手機(jī)，他失落的走出教室，不久后，他的家長(zhǎng)也快收到老師的告狀訊息了吧。
我沉悶地嘆了口氣，用意志力強(qiáng)撐著自己受引力控制的眼皮，突然想起剛才那位曉星同學(xué)其實(shí)家境不是太好，他怎么能買得到手機(jī)呢？似乎他在社會(huì)上結(jié)識(shí)了什么“兄弟”，他的錢不會(huì)是搶來(lái)的吧？不可能，他學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不太好，但是也不至于去搶別人的錢吧，他好像有個(gè)哥哥在社會(huì)上打拼，這手機(jī)應(yīng)該是他哥哥買的吧，也許是的……“這些都聽懂了嗎？集中注意力！”老師還在教室里叫著，被叫醒的我又開始覺(jué)得時(shí)間的漫長(zhǎng)，剛才的遐想讓時(shí)間過(guò)得多快啊，我瞟了一下時(shí)鐘，還有三分鐘，該干些什么呢？無(wú)疑，對(duì)于我又是發(fā)呆，我看了看窗外，一道斜陽(yáng)，不偏不倚地照射在那棵楓樹上，像血一般艷紅，艷紅到驚嘆，艷紅到恐懼！這一幕讓我心有所感，對(duì)于樹葉那血紅的悲傷，我也是能感受到的，它在向我們?cè)V說(shuō)它那些過(guò)往，但還只是沒(méi)人欣賞罷了。我低下頭，察覺(jué)到翻書的聲音逐漸沒(méi)了，還有同學(xué)們倒數(shù)數(shù)字的聲音：“10、9、8……”可憐的楓葉，它飄落了，就再也粘不回來(lái)了……正在想著這些的時(shí)候，下課鈴聲響了。
二年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都不相同,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有快樂(lè),有煩惱,有收獲…..我的成長(zhǎng)是五彩繽紛的。
我讀書，我快樂(lè)。每天讀一篇好文章，摘抄里面的好詞、好句、好段，不知不覺(jué)中你就積累了許多優(yōu)美的句子、段落和華麗的詞語(yǔ)。這樣在考試時(shí)，就不用擔(dān)心寫作不及格了。讀書，讓我靜心閱讀每一篇文章；讀書，讓我在浩瀚的文海里，擷取一只只美麗的貝殼。讀書帶給我快樂(lè)，快樂(lè)和我一起成長(zhǎng)。
我彈琴，我快樂(lè)。每一首曲子，都深深地吸引著我，我好像也是曲子里的一個(gè)角色，仿佛變成了一位美麗的'公主，和小鳥一起唱歌，和蝴蝶一起翩翩起舞，所有的小動(dòng)物們都成了我最好的朋友，我在琴聲中和它們盡情玩�！瓘椙�，讓我在音樂(lè)的花園里跳舞；彈琴，讓我學(xué)會(huì)了五線譜。彈琴帶給我快樂(lè)，快樂(lè)伴隨我成長(zhǎng)。
二年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)賢慧的媽媽，她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁，有一雙炯炯有神的大眼精，彎彎的眉毛，圓園的臉。看上去一點(diǎn)也不顯老。
媽媽不會(huì)化妝，不會(huì)跳舞，不會(huì)打麻將。她有一雙靈巧的手，媽媽的手靈活白凈�？偸前鸭依锸帐暗酶筛蓛魞�，感覺(jué)非常的舒適。媽媽織起毛衣來(lái)手指靈活。令人眼花繚亂。我的媽媽不算漂亮型，但是她是智慧型，這句話是我的'小提琴老師說(shuō)的。為什么呢？還記得我剛學(xué)小提琴是只有五歲，拉琴是琴弦被我拉的嘎吱嘎吱的響，自己都聽不下去了，更談不上優(yōu)美，但是我的媽媽卻聽的非常的認(rèn)真，在她的眼睛里，我看到了信任的目光，就這樣，有媽媽這個(gè)忠實(shí)的聽眾，我堅(jiān)持了下來(lái)，并且喜歡上了小提琴，一年不到的時(shí)間我通過(guò)了四級(jí)考試，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備六級(jí)。媽媽常說(shuō)的話是：“寶貝人生沒(méi)有婕徑，我們要一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的走好每一步�！�
每次我生病時(shí)，陪在我身邊的人總是媽媽，因?yàn)槲业陌职衷谕獾毓ぷ�，媽媽�?huì)安慰我，照顧我。給我?guī)?lái)的感覺(jué)是有媽媽在我不害怕。
媽媽時(shí)常教我要尊敬長(zhǎng)輩。要有一顆寬容，感恩的心，這樣自己才會(huì)活的輕松快樂(lè)。這就是我的媽媽，我非常愛(ài)她，在她的呵護(hù)下，我幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)，以后我長(zhǎng)大了，我也會(huì)全心全意的照顧她，讓她安享晚年。
四川省內(nèi)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)：***
二年級(jí)作文 篇5
今天是個(gè)星期天，天氣格外的好。爸爸媽媽商議決定上午清潔屋子下午做一頓豐盛的晚餐。
說(shuō)干就干，爸爸馬上拿起掃把掃地，小明看見(jiàn)爸爸掃的一堆堆垃圾，連忙拿來(lái)撮箕，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我來(lái)幫您掃垃圾。”小明很快就把垃圾掃完了。摸著小明的頭，爸爸欣慰地笑了，說(shuō)：“我們的`小明長(zhǎng)大了，會(huì)幫爸爸做一些家務(wù)，真是個(gè)小幫手�！�
幫爸爸掃完了垃圾，小明看見(jiàn)媽媽正在廚房里擇菜，連忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽：“媽媽，我來(lái)幫你剝毛豆好嗎？”媽媽說(shuō)：“不用了，你去玩吧�！毙∶髡f(shuō)：“我長(zhǎng)大了，我會(huì)做一些家務(wù)了。”說(shuō)完小明就去端來(lái)一張凳子，坐在媽媽的對(duì)面，快速地剝好了一碗綠綠的豆子，看到了這碗綠綠的豆子，媽媽高興地笑了，說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了做一些家務(wù)，真是個(gè)好孩子�！�
吃晚飯的時(shí)候，爸爸端上一碗香氣四溢的湯，小明給大家擺好碗筷，爸爸媽媽不停地把好吃的菜夾到小明的碗里，說(shuō)：“兒子真不錯(cuò)，快多吃點(diǎn)兒！”小明為他們也夾了些好吃的菜說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！彼麄兿嗷タ粗�，笑了起來(lái)。今天，小明為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，成了他們的小幫手，心里可高興了！
二年級(jí)作文 篇6
風(fēng)是一位魔術(shù)師，他變化著四季美麗的景色。
涼爽的風(fēng)來(lái)到了春天。他染青了大山，抹綠了大地，為花兒涂出五顏六色的臉頰，當(dāng)風(fēng)和雨相遇時(shí)，雨點(diǎn)會(huì)傾斜；當(dāng)風(fēng)箏和風(fēng)相遇時(shí)，會(huì)被他吹上天……
暖烘烘的風(fēng)吹到了夏天。他吹綠了荷葉、樹葉，他吹開了荷花，他把小動(dòng)物吹出了家，你看！青蛙正站在荷葉上唱著歌呢！
涼爽的風(fēng)也會(huì)來(lái)到秋天。他來(lái)到了田野，稻穗變得金燦燦的，他來(lái)到果園，蘋果紅彤彤，橙子黃橙橙，他來(lái)到了農(nóng)民伯伯的`笑面上……
寒冷的風(fēng)刮到了冬天。他刮白了大山、樹木、屋頂，他得小動(dòng)物去冬眠……
風(fēng)啊！你真是一位了不起的魔術(shù)師。
二年級(jí)作文 篇7
弘文里的201教室已經(jīng)被吵翻了天，因?yàn)榧磳⑸涎菀粓?chǎng)精彩的游戲“你演我猜”.
過(guò)了一會(huì)，游戲拉開了序幕。第一組很快推選出了代表何芊瑤，可我們組遲遲沒(méi)有人選。我靈機(jī)一動(dòng)大喊一聲“黃淳浩”，緊接著接連不斷地出現(xiàn)他的名字。他只好慢吞吞地走上講臺(tái)。老師讓何芊瑤轉(zhuǎn)過(guò)去，黃溪上抽一張紙條.只見(jiàn)上面寫著“嚎啕大哭”。黃溪上就開始“嗚·嗚·嗚”的大哭起來(lái)。剛開始何芊瑤還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，突然她大叫一聲“嚎啕大哭”，頓時(shí)第一組的.成員都?xì)g呼起來(lái)，我們都看呆了。
黃淳浩也被老師轉(zhuǎn)了過(guò)去，讓劉浩洋來(lái)抽紙條。他抽出一張成語(yǔ)“狼吞虎咽”。黃淳浩轉(zhuǎn)回來(lái)，劉浩洋急忙一邊抓一邊說(shuō)：“真好吃·真好吃”。黃淳浩無(wú)動(dòng)于衷，劉浩洋見(jiàn)計(jì)不成再施計(jì)，開始學(xué)野獸吼叫�？伤�是一動(dòng)不動(dòng)，劉浩洋大叫“是吃的·是吃的”黃淳浩恍然大悟“狼吞虎咽”頓時(shí)，教室里響起一片歡呼聲。
雖然我們輸了這場(chǎng)游戲，但是我依舊很高興。