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[精品]二年級(jí)優(yōu)秀作文300字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
今天我們從外婆家回來(lái),由于外婆給了我們很多東西,所以我們只好分工合作,爸爸媽媽分了自己的任務(wù),還剩一盒雞蛋,我自告奮勇地說(shuō):“這盒雞蛋就由我把它護(hù)送回家吧!”
說(shuō)干就干,我用手提著盒子上的繩子,小心翼翼地向車站走去,我可不敢大步流星地走,因?yàn)楹凶永锏碾u蛋很容易破碎。我們一行人來(lái)到車站在那里等車,我輕輕地把雞蛋放在地上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,像是盒子里有寶似的。過(guò)了一會(huì)兒,陳叔叔過(guò)來(lái)和我聊天,我心想:萬(wàn)一這時(shí)雞蛋被別人碰破了,怎么辦?我只好把雙手放在盒子上,抬起頭來(lái)跟他聊天。
車來(lái)了,由于我暈車,所以只好把蛋交給爸爸看守。下車了,我無(wú)精打采地走在回家的.路上,爸爸叫我提雞蛋,我一臉的不情愿,媽媽嚴(yán)厲地說(shuō):“你不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的孩子。”聽(tīng)了這話,我的心掉下了萬(wàn)丈懸崖,我心想:我可不能被他們看扁!想著想著,我從爸爸手里接過(guò)雞蛋,一路上,我的心緊張不已,生怕把雞蛋碰破了。走啊走啊,我的右手提酸了換左手,左手提酸了換右手,就這樣換來(lái)?yè)Q去,我終于把雞蛋完好無(wú)損地運(yùn)回了家。
通過(guò)這件事,我明白了做事要堅(jiān)持到底,要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的孩子。
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
春天在哪里啊,春天在哪里?春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié),小朋友脫下了厚重的衣服,走進(jìn)了漂亮的春天!
春天的田野中,綠油油的小草從地里冒出來(lái),尖尖的可愛(ài)極了!小巧的野花含苞欲放,在春風(fēng)的帶動(dòng)下左右擺動(dòng),聞一聞,有一股淡淡的`清香撲鼻而來(lái)。
菜園里,油菜花露出了黃色的笑臉,它們簇?fù)碓谝黄穑駡F(tuán)結(jié)的小朋友,要一起把春天裝扮得更加絢麗多彩。各種各樣的蔬菜,綠綠的,像一大片劈開(kāi)的花瓣,它們一棵挨著一棵,像綠色的海洋。
那些芬芳迷人的花朵,就開(kāi)在果園里了!桃花像溫柔的小姑娘,在春風(fēng)中翩翩起舞;梨花也綻開(kāi)淡雅而漂亮的花蕾……
公園里可熱鬧了!柳樹(shù)是翠綠的,像漂亮的少女在河邊洗自己飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā);河面上,清澈的河水泛起層層波紋。透過(guò)清澈見(jiàn)底的河水,我們能看見(jiàn)五顏六色的小魚,活潑可愛(ài)的小魚在水中自由自在地游動(dòng);小鳥(niǎo)在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)的歌,給公園增添了活力和生機(jī)。溫柔的春風(fēng)與燦爛的太陽(yáng),正小聲地說(shuō)著悄悄話,好像在說(shuō)著眼前漂亮的春景。
春天是那樣充滿生機(jī),那么有活力,真是一年這季在于春啊!
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
以前,我一直以為公倍數(shù)是最無(wú)聊最枯燥乏味的,總覺(jué)得生活和這件事情沒(méi)有什么關(guān)系,然而生活中的一件小事卻改變了我的看法。
那是前幾天的.一件事情,我和姐姐乘公交車去買東西。我們坐的是K101。正好25路也出發(fā)。姐姐突然說(shuō):“我給你出一題目,你看看會(huì)做嗎?k101三分鐘一輛,25路五分鐘一輛,多少分鐘時(shí)兩輛車能同時(shí)出發(fā)呢?”我想了一會(huì)兒,對(duì)姐姐說(shuō)這道題目沒(méi)法做。姐姐以為我不會(huì)做,我說(shuō):“他們不是同一地方發(fā)車怎么可能啊�!苯憬憔驼f(shuō):“那假設(shè)他們同時(shí)發(fā)車好了。”我想了一會(huì)便想出了答案:“是十五分鐘。3和5的最小公倍數(shù)就是15呢。”姐姐笑著說(shuō):“現(xiàn)在你知道最小公倍數(shù)在生活中有大大的作用了吧。”
我這才認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
暑假里,我很想出去旅游�?砂职謰寢尶偸敲�,今天他們終于要帶我去無(wú)錫玩。我好開(kāi)心呀!
我們先去靈山大佛的鴿子廣場(chǎng)去喂鴿子,這可是我最喜歡做的事了!
只見(jiàn)廣場(chǎng)上有幾百只雪白的鴿子,有的在悠閑地散步,有的在吃食,還有的在空中盤旋,那張開(kāi)的`兩只翅膀真像一把打開(kāi)的羽扇,在炎熱中給人帶來(lái)陣陣涼風(fēng)。
我買了一包鴿食去喂鴿子。一開(kāi)始我很膽小,只敢把鴿食放在地上,一下子涌來(lái)好幾只鴿子,頭一點(diǎn)一點(diǎn)地拼命啄食。我看著這些可愛(ài)的鴿子,慢慢地不害怕了,把鴿食放在手上喂它們。這時(shí),一只“搗蛋鬼”吃食太猛了,在我手上狠狠地啄了一口,疼得我哇哇直叫。還有一只鴿子飛到爸爸的背上,我趁機(jī)跑過(guò)去調(diào)皮地把鴿食撒在爸爸的背上,這只鴿子在爸爸背上吃起食來(lái),……
我玩得好開(kāi)心呀!
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,小鴨子覺(jué)得口干舌燥時(shí),看到一個(gè)坑,它以為是個(gè)水坑,便興高采烈地奔向“水坑”。只聽(tīng)“啊呀”一聲。原來(lái)那不是一個(gè)水坑,而是一個(gè)又大又深的土坑。
“救命啊,救命��!”小鴨子的求救聲只小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了,它們飛快地飛到土坑前,對(duì)小鴨子說(shuō):“小鴨子,你別急,我這就去找‘救兵’去!”
不一會(huì)兒,小猴、小熊、大象三人一同來(lái)到土坑前。小猴敏捷地從一棵高大的樹(shù)上彎下一根又細(xì)又長(zhǎng)的`樹(shù)枝,跳下那棵樹(shù),想用樹(shù)枝把小鴨子拉上來(lái)。可是,樹(shù)枝太短,坑太深了。小猴急得抓耳撓腮。
大象走向大坑,想用鼻子把小鴨子卷上來(lái),可是大象的鼻子太短,坑又太深了,小鴨子急得嘎嘎大叫。
正在大家心急如焚的時(shí)候,機(jī)靈的小熊急中生智,對(duì)大伙說(shuō):“鴨子不是會(huì)游泳嗎?土坑里的水裝滿了,鴨子會(huì)自動(dòng)浮上來(lái),所以我們要把水灌進(jìn)大坑里,好嗎?”
“好!”大家異口同聲地說(shuō)。
不一會(huì)兒,小熊用水桶舀水,大象用鼻子吸水,小猴用芭蕉葉盛水。大家齊心協(xié)力,沒(méi)多久,鴨子終于上來(lái)了。此時(shí)的土坑成了水坑。
“謝謝大家!”小鴨子抖了抖身上的水,大家跳起了歡快的舞蹈。
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
春天來(lái)了!媽媽帶我去東臺(tái)山找春天。我們來(lái)到東臺(tái)山,山腳下人山人海,許多家長(zhǎng)帶著孩子在搞燒烤,到處是歡聲笑語(yǔ),熱鬧非凡。
我們沿著上山的路走,看見(jiàn)小草從地下探出頭來(lái),地下像鋪上了一層翠緑色的地毯,早開(kāi)的野花一朵兩朵綻開(kāi)在草叢中,有紫色,有黃色,各色的野花繁星似地密布在綠草之中,風(fēng)動(dòng)草動(dòng),花動(dòng)心動(dòng),清新的芳香飄蕩起來(lái),讓人陶醉。樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?桃樹(shù)開(kāi)出了粉紅色美麗的花朵,散發(fā)出一道道清香。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的像是在唱歌,毛毛蟲(chóng)在樹(shù)葉上翻滾著曬太陽(yáng),麻雀在樹(shù)上蹦蹦跳跳的像是在跳舞,原來(lái)春天在東臺(tái)山上啊!
我們來(lái)到公園里,廣場(chǎng)上大家的.風(fēng)箏一個(gè)個(gè)都飛在天空中,藍(lán)天上飛著五顏六色千姿百態(tài)的風(fēng)箏,低飛的燕子;高飛的老鷹;漂亮的蝴蝶在空中飛舞。廣場(chǎng)上一片片歡笑聲,吵鬧聲,太陽(yáng)照著小孩子的臉紅彤彤的,每個(gè)人的臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容!
哦!原來(lái)春天也在公園里呢!春天在這里,在那里,春天就在我們的身邊啊!
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
星期天早上,天氣格外晴朗,小明在樹(shù)林里走來(lái)走去,突然看見(jiàn)一個(gè)剛學(xué)飛的.鳥(niǎo)寶寶,掉在地上了,他心里打了個(gè)主意:為什么不捉一只鳥(niǎo)來(lái)玩一玩呢?于是,就找來(lái)了根繩子,綁在小鳥(niǎo)的脖子上,一邊跑,一邊說(shuō):“真好玩,真好玩!”小鳥(niǎo)發(fā)出悲傷的鳴叫聲,像是在哀求小明放了它,小明沒(méi)理小鳥(niǎo),還是繼續(xù)玩。
突然,他聽(tīng)見(jiàn)小妹妹的哭聲,便順著哭聲望去,只見(jiàn)警察叔叔走過(guò)去,關(guān)心地問(wèn):“小妹妹,你怎么了?”小妹妹說(shuō):“我的媽媽不見(jiàn)了!”警察說(shuō):“不哭,我?guī)闳フ覌寢專 毙∶妹靡宦?tīng),破涕為笑,警察就帶小妹妹去找媽媽了。小明看到這些,心里想:小妹妹不見(jiàn)媽媽會(huì)傷心,小鳥(niǎo)不見(jiàn)媽媽也會(huì)傷心呀!想著,小明就把小鳥(niǎo)放了,還說(shuō):“回家吧,小鳥(niǎo)!”小鳥(niǎo)吱吱喳喳叫著,好像在說(shuō):“謝謝你!”小明開(kāi)心地笑了!
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇8
爸爸那天買了四條小金魚回來(lái),都是紅白相間的,放在魚缸里,它們游得可開(kāi)心了。
四條小金魚都有一對(duì)“氣泡眼”,精彩金魚就像它們拿了我跳棋盤里的.彈珠放在眼睛上面呢,看起來(lái)非常淘氣。它們的身體軟軟的,外面還穿著隱形衣,晶瑩剔透,好有明星范呀!它們的尾巴和魚鰭配合,在水里游來(lái)游去,泛起一陣陣水波,真好看啊! 我?guī)缀趺刻於紩?huì)去看它們幾次。早上去看的時(shí)候它們還在你追我趕,可是下午去看的時(shí)候它們卻紋絲不動(dòng),難道它們也會(huì)午睡嗎?它們平常吃飯可講究了,除了日常的魚食外,我還特別為它們準(zhǔn)備了鮮蛋黃。它們一看到美食,就張開(kāi)小嘴,一口吞下,動(dòng)作好快呀,估計(jì)是餓壞了。
我給它們?nèi)×怂膫€(gè)很有個(gè)性的名字,分別叫“小可愛(ài)、小調(diào)皮、小懶蟲(chóng)、小聰明�!蔽蚁M鼈兡芟褚患胰艘粯雍湍老嗵帲肋h(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)地生活。
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇9
有人喜歡花朵,有人喜歡玩具,而我卻獨(dú)愛(ài)那僅僅三寸長(zhǎng)的,有著各種顏色的粉筆。
“丁零零”上課鈴聲響了,老師站在黑板前,隨手拿起一支粉筆就寫了起來(lái),在粉筆的吱吱聲中,老師開(kāi)始給我們講解知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游�?烧l(shuí)會(huì)在意老師手中那支小小的粉筆呢?慢慢地,它由長(zhǎng)變短,短到不能再用了,最后被丟進(jìn)垃圾桶,它默默地犧牲了自己,只在黑板上留下了那用盡全身的力量寫出的醒目、漂亮的一行行字……
下課了,宣傳委員帶領(lǐng)我們出黑板報(bào)。看,那紅的、黃的、綠的、粉的、藍(lán)的粉筆都在粉筆盒里摩拳擦掌,躍躍欲試呢!好像在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。我們的同學(xué)們也毫不客氣,挑選出合適顏色的.粉筆在黑板上涂呀、畫呀,忙得不亦樂(lè)乎。隨即,一幅五彩繽紛的黑板報(bào)也就呈現(xiàn)在了我們的面前�?蓯�(ài)的粉筆們用它們的生命美化了教室,讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。
粉筆是默默無(wú)聞的,是無(wú)私的,它為了別人,奉獻(xiàn)了自己。這就讓我想起了我們敬愛(ài)的老師,他們數(shù)十年如一日,兢兢業(yè)業(yè)地工作,把自己所學(xué)的毫無(wú)保留地傳授給我們,這種精神怎能不令人贊嘆呢?
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇10
讀書本是一種心靈活動(dòng),向來(lái)算為清高,我以前不愛(ài)讀書,現(xiàn)在很愛(ài)讀書,因?yàn)樽x書能學(xué)很多知識(shí)。東西越用越少,學(xué)問(wèn)越學(xué)越多。
有一本書叫《二年級(jí)的日記狂》,里面有個(gè)故事叫“陽(yáng)光姐姐來(lái)了”,陽(yáng)光姐姐寫了好多書,里面有一個(gè)故事叫“同桌冤家”,故事里的馬楚彬鬧了個(gè)笑話,竟然說(shuō)他要一本“同桌兔家”,還把陽(yáng)光姐姐的另一個(gè)故事“親親姊妹坡”念成了“親親妹妹皮”。
我還讀過(guò)《二年級(jí)的小豆豆》,里面有一個(gè)故事叫“一、二、三齊步走”,里面的田田老師讓同學(xué)們練習(xí)走路,全體同學(xué)都笑了,他們認(rèn)為走路誰(shuí)不會(huì)呀,田田老師說(shuō)是正步走,他們這才停止了笑,在田田老師安排走方隊(duì)的過(guò)程中有些同學(xué)鬧了好多笑話,有走路順拐的.,有走路不看兩邊的等,總之很搞笑,最后還是他們這個(gè)班走得最好,三十五個(gè)人像一個(gè)人一樣,我好喜歡書里的田田老師啊,她很愛(ài)笑,笑起來(lái)像花一樣甜蜜,還對(duì)同學(xué)們關(guān)心得不得了,書里的小豆豆
說(shuō)“有這么好的老師,想不上學(xué)都不可能�!�
讀書能提高作文能力,書里的故事都很精彩,還能學(xué)課本上學(xué)不到的知識(shí)。鐘不敲不響,人不學(xué)不靈,書能讓我感到快樂(lè),有時(shí)我利用兩天的課外時(shí)間就能讀完一本《二年級(jí)的日記狂》,我要繼續(xù)讀下去。