二年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
我家有一只胖乎乎、圓滾滾的小狗。名叫糯米團(tuán)�？刹�，糯米團(tuán)給我家?guī)砹瞬簧贇g樂。
糯米團(tuán)是一只矮腳哈巴狗。毛絨絨的小臉上嵌著一雙黑寶石般的小眼睛，粉紅色的小舌頭讓人越看越喜歡。一身棕色的絨毛，滑滑的，叫人愛不釋手。一條不到10厘米的小尾巴整天搖來搖去，好像有花不完的精神。四只小腳則更令人喜歡，糯米團(tuán)的腳上長(zhǎng)著尖尖的'指甲被腳上的白色絨毛蓋住。
糯米團(tuán)還不到兩個(gè)月，連走路都不穩(wěn)呢！瞧，它正在專心致志的在練習(xí)走路呢！糯米團(tuán)剛開始不敢走臺(tái)階，就在臺(tái)階上“嗚嗚”的叫。可是，當(dāng)它知道光叫是無濟(jì)于事的時(shí)候，它便開始慢慢的嘗試，不幸的是，它才邁出一只小腳，就“撲通”一下，從臺(tái)階上摔了下來。我趕緊跑過去抱起糯米團(tuán)，糯米團(tuán)一個(gè)勁兒地往我胳膊肘里鉆，好像在說：“小主人，你別走，我不要練了。”我看見糯米團(tuán)無辜的眼神，“撲哧”笑了。
這就是我家‘人見人愛，花見花開’的糯米團(tuán)。糯米團(tuán)，主人會(huì)好好照顧你！
二年級(jí)作文 篇2
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”。
簡(jiǎn)單的十幾個(gè)字，道出了讀書學(xué)習(xí)的方法和境界。前些日子，孩子?jì)寢層纸o兒子買了一些課外讀物，兒子的書柜已快被各類的書裝滿了，有學(xué)習(xí)類的、益智類的、游戲類的等等；兒子往往都是買回來之后一口氣看完，然后將其束之高閣了。每次外地出差我也都會(huì)抽時(shí)間逛逛書店，帶幾本書回來，充實(shí)兒子的書庫。
看著兒子滿柜子的書，忽然覺得酸酸的，甚至有些妒忌，兒子們這一代的孩子真是太幸福了！有這么多書可以讀，有這么好的一個(gè)環(huán)境可以讀書，盡管有時(shí)他并不知道珍惜。想起兒時(shí)的我，除了學(xué)校發(fā)的書之外，并沒有什么課外書，唯一的就是小冊(cè)子連環(huán)畫（叫“畫冊(cè)”，上面是圖畫，下面注有文字的那種），但我讀的也是津津有味，誰能擁有幾本，簡(jiǎn)直是一種奢侈，翻的爛忽忽的也不舍得扔掉——用它還可以跟別的伙伴換著看呢！喜歡讀書也是從那時(shí)開始的。
沒有書看的時(shí)候，我就翻叔叔的書，他們初中的書我在小學(xué)就翻著看。雖然有時(shí)看不懂，但也看的蠻有意思，甚至連古版的.《西游記》也生吞活剝的‘吃’下去了。另外一個(gè)愛好是“聽書”，現(xiàn)在的孩子們沒有聽收音機(jī)的興趣，這種媒體對(duì)他們已經(jīng)太落后了�！度龂�(guó)演義》、《水滸傳》、《楊家將》、《岳飛傳》等這些都是聽來的書。至今這個(gè)愛好也沒斷，還是會(huì)通過收音機(jī)聽評(píng)書。
高中時(shí)喜歡過一段雜文，大學(xué)時(shí)把學(xué)校租書店里的武俠小說幾乎看完了，當(dāng)代小說也看了不少，象《圍城》、《平凡的世界》《年輪》、《蘗債》等�，F(xiàn)在參加工作了，有了家庭，但書還是伴著我，只是形式換了，好多都是“電子書”，很少有機(jī)會(huì)再捧著大本大本的書去讀了，書給我?guī)砹藰啡�，這是一筆無形的財(cái)富。
而現(xiàn)在的孩子們不一定有更多的興趣，一是學(xué)習(xí)上安排的比較緊，另外業(yè)余時(shí)間還有一些課外興趣班報(bào)了。我覺得要教育孩子們珍惜書和讀書的機(jī)會(huì)，自己不一定買很多，可以互換讀書（自己擁有的不一定珍惜）；可以讀舊書，讀過一遍后，過一段時(shí)間再拿出來細(xì)讀，這樣的效果會(huì)更好的；再是要廣泛閱讀，不一定是跟學(xué)習(xí)、課程有關(guān)的。讀書多了，寫文、說話就會(huì)水到渠成。
二年級(jí)作文 篇3
夏天的早晨，小猴和猴媽媽去了一片綠油油的森林散步。突然，它們發(fā)現(xiàn)了一棵桃樹，準(zhǔn)備摘桃子美美地吃一頓。
它們吃得津津有味，猴媽媽說：“要是我們能帶一些桃子回家就好了�！焙飲寢屨f：“當(dāng)然可以了，你看�！边@時(shí)猴媽媽拿出兩個(gè)筐子和一根長(zhǎng)木棍。猴媽媽說：“你瞧，扁擔(dān)我都準(zhǔn)備好了。”小猴高興得直拍手，連聲說說：“太好了！太好了！”它們飛快地摘滿了兩個(gè)筐子，準(zhǔn)備回家。
但是回家的時(shí)候，它們遇見了一條大河。小猴愁眉苦臉地說：“怎么辦��？”猴媽媽說：“別急，你看�！焙飲寢屩赶颡�(dú)木橋�！拔覀兛梢詮臉蛏线^去。”猴媽媽說。小猴子正準(zhǔn)備上橋過河，卻發(fā)現(xiàn)從對(duì)岸走來一只小兔子。原來，小兔子是剛剛放學(xué)，準(zhǔn)備回家。小猴朝小兔子招招手說：“你的.媽媽一定很著急，你先過河吧！”小兔說：“你身上背著重東西，你先走吧！”小猴笑笑說：“好吧�！边^河之后，小猴走到小兔子身邊說：“謝謝你，送你幾個(gè)桃子，拿回家和媽媽一起吃吧�！毙⊥米又x過小猴子的好意，過河回家了。
小兔子多謙讓啊，我要向它學(xué)習(xí)。
二年級(jí)作文 篇4
秋姑娘是個(gè)神奇的魔術(shù)師，把漫山遍野的樹葉都變幻成了美麗的世界。
秋姑娘好像最喜歡銀杏樹，你瞧，那嫩黃嫩黃的樹葉被風(fēng)一吹就從樹枝上分離出來，猶如一群穿著華麗衣裙的女郎在翩翩起舞，跳著跳著就化身成一群蝴蝶在空中飛舞。有的輕輕地落入水中變成一葉葉小舟，在水面上漂浮，就連水中的小魚兒也在水底和這些小舟游戲，躲在水面的銀杏樹葉上看，樹葉鑲上了一層金邊，透過縫隙隱約能看見一碧如洗的藍(lán)天，這情景越看越美，如一幅絕美的油畫。有的樹葉落在地上，讓大地滿地金黃，走在上面就像走在家中的地毯上一樣柔軟，一樣舒適。
秋姑娘好像想讓楓葉與眾不同一點(diǎn)，就讓楓葉火紅火紅的，像燃燒的火焰一般，讓秋天金色的.世界里冒出點(diǎn)點(diǎn)紅霞，點(diǎn)綴著大自然。秋姑娘怕楓葉寂寞，就讓茂密的紅葉石楠悄悄的長(zhǎng)出嫩紅的新葉，陪襯楓葉。
多姿多彩的秋葉妝點(diǎn)出一個(gè)艷麗的秋天，我也想做一片秋葉，靜靜的等待靜靜的美麗。
二年級(jí)作文 篇5
世界上有許許多多的花：玫瑰、金英、勿忘我、芙蓉……但是，我最喜歡的花是芙蓉。那接下來我就為大家介紹一下芙蓉的香味、姿態(tài)、顏色吧！
芙蓉的香味不但不濃，而且有一種沁人心脾的氣味，聞起來讓人感到清涼、舒適、爽快，就像你呼吸著清新的空氣一樣。如果你穿芙蓉香味的衣服，你肯定會(huì)變得非�？鞓�，難看憂傷的臉眨眼間變成了活潑可愛的笑臉。怎么樣？神奇吧？
芙蓉的姿態(tài)也無比優(yōu)雅，好笑。它還是花骨朵兒的時(shí)候，像一個(gè)害羞的小姑娘把頭藏起來，臉像一個(gè)紅彤彤的`大蘋果，不敢跟大自然露面�？僧�(dāng)它快要開的時(shí)候，不僅像一個(gè)酒足飯飽的大漢，還像一個(gè)非常想與大自然交流的小草。等到花開得最燦爛的時(shí)候，它就像一個(gè)亭亭玉立的大姑娘抬頭對(duì)著太陽高興地微笑呢！
芙蓉的顏色也非常鮮艷、美麗。有一種是紅的，紅得像火紅的大太陽，還像一位貌美的新娘穿著一條紅紅的裙子，戴著金黃色的頭飾；還有一種是白里透粉的，仿佛是一位小女孩穿著白里透粉的小裙子在跳舞呢！
聽完了我對(duì)芙蓉的描寫，你是不是也變得很喜歡芙蓉了？
二年級(jí)作文 篇6
在學(xué)生時(shí)代，我最討厭的課程就是數(shù)學(xué)。
為什么討厭數(shù)學(xué)呢？因?yàn)閿?shù)學(xué)是要計(jì)算那些無聊的數(shù)字，又是加啊，又是減啊，還有乘啊除啊什么的，后來還出現(xiàn)了平方、開方更復(fù)雜的算法；后來，還有幾何圖形的計(jì)算、繪制，要求計(jì)算得十分準(zhǔn)確，無論怎樣，最后的結(jié)果都是一致的，真辛苦啊。
我喜歡語文，也喜歡寫作文，同一個(gè)意思，可能有不同的表達(dá)方式，多有意思啊。我喜歡畫畫，可以畫自己看到的.、聽說過的、甚至想象的……也有很有趣。數(shù)學(xué)很枯燥，除了數(shù)字就是線條，太無趣了。所以，從小到大，我就討厭數(shù)學(xué)，甚至一看到數(shù)字就頭大，也形成了一個(gè)概念，數(shù)學(xué)是一門很無聊的功課。其實(shí)，我也知道，數(shù)學(xué)是一門很實(shí)用的課程，但就是不喜歡。
一個(gè)偶爾的機(jī)會(huì)，接觸到了日本作家安野光雅的《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》這套書，被深深地吸引了。這套書改變了我討厭數(shù)學(xué)的想法。哇，原來數(shù)學(xué)是這么有趣的事情，除了數(shù)字和線條，也可以用圖畫和生活中的事例來表達(dá)的。生動(dòng)簡(jiǎn)潔的畫面，十分有趣：比大小、高矮、長(zhǎng)短，分類別、顏色、形狀，排順序、組合、拆分……等等問題，都是有趣的數(shù)學(xué)問題。
對(duì)所有人而言，表達(dá)形式都很重要。這種對(duì)數(shù)學(xué)的表達(dá)方式，讓數(shù)學(xué)變得形象、生活化，讓我這個(gè)討厭數(shù)學(xué)的人對(duì)數(shù)學(xué)另眼相看。媒體何嘗不是如此呢？這套書，又一次給我啟示，表達(dá)方式真的很重要，除了語言，觀念上的創(chuàng)新與突破更為重要。