二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
我的老師，我的老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，他姓馮，我們叫他馮老師，他喜歡穿黑色的衣服，褲子，鞋，從上到下全是黑色的。他還是一個(gè)講究衛(wèi)生的人。
我記的有一次，我們下午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，上課了，馮老師一進(jìn)來(lái)就看到教室里的衛(wèi)生一團(tuán)糟，很生氣，說(shuō)，教室里又不是沒(méi)有垃圾桶，沒(méi)長(zhǎng)手，扔不到啊，要扔在地上，還狠狠的教育了我們，馮老師就叫我們寫(xiě)生字，他打掃衛(wèi)生，還說(shuō)，我們這樣不好。不能養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣，他把行道里的.垃圾和我們腳下的垃圾掃了，就開(kāi)始拖地，把灰塵拖了，我們馮老師的嚴(yán)格教育讓我們得到深深的體會(huì)，經(jīng)過(guò)這次老師對(duì)我們的訓(xùn)斥，我們不敢再有下一次，我的老師就是這樣。是一個(gè)講究衛(wèi)生的老師。
二年級(jí)作文 篇2
我的校園就在革新路，校園的名字叫新民六街小學(xué)。
我們的校園可漂亮了，景色優(yōu)美，環(huán)境舒適。校園里的假山、魚(yú)池、升旗臺(tái)還有大榕樹(shù)，都各有特色。最美麗的當(dāng)然是假山魚(yú)池，魚(yú)池在操場(chǎng)的右邊，而假山就在魚(yú)池的上面。以前，魚(yú)池里可多魚(yú)了，有金魚(yú)、小烏龜呀！假山上有許多的雕塑人物，那些雕塑人物各有各自的姿態(tài)，有的在放牛，有的在樹(shù)下彈琴，還有的在釣魚(yú)呢！最有趣的就是山頂上還有一座廟。
校園的升旗臺(tái)可雄偉了，升旗臺(tái)上有一支高高的旗桿，旗桿上有面紅紅的`五星紅旗。
我們的學(xué)校操場(chǎng)上右邊一顆枝葉茂密的大榕樹(shù)，大榕樹(shù)大約有四層樓高，我們有兩三個(gè)小朋友才能圍住它。樹(shù)上的樹(shù)枝的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，每天上體育課的時(shí)候，它都給我們帶來(lái)涼爽的風(fēng)，我們常常在它的樹(shù)下做游戲、做操還有休息……
你看，這就是我們美麗的校園！
二年級(jí)作文 篇3
早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，感覺(jué)屋里比以前亮敞多了。我想：難道已經(jīng)日上三竿了嗎？突然，爸爸大喊：“孩子，下雪啦，快起床！”我還是不相信，睡著沒(méi)動(dòng)，直到媽媽把窗簾拉開(kāi)，我看到對(duì)面房頂上的雪，才相信了。于是，一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上蹦了起來(lái)。
我趕緊來(lái)到了窗前，打開(kāi)窗戶，往外一看。不禁叫起來(lái)：呀！好美！到處白茫茫的一片，操場(chǎng)上就像鋪上了一床厚厚的大棉被。我馬上穿戴好，打開(kāi)門(mén)，跑下樓。抓起一把雪，手感覺(jué)涼涼的。我聞了聞，沒(méi)什么氣味，只是有一股很強(qiáng)的冷氣直鉆我的鼻孔。就在這時(shí)，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼向我扔來(lái)一個(gè)雪球，不偏不倚地打在我張開(kāi)的嘴巴上，霎時(shí)，我的口腔里涼透了。因?yàn)檠┚疤�，我沒(méi)有追究這些，繼續(xù)賞雪：你瞧，一棵棵被園藝師剪成圓形的小樹(shù)上，蓋著一層厚厚的`雪，像大蘑菇，手拉手站在一起，漂亮極了。再往前走，腳下感覺(jué)軟綿綿的，每走一步，腳就往下沉一點(diǎn)，并發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的響聲，像一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我完全被美景所陶醉了，不由自主地張開(kāi)雙臂，與大自然來(lái)了個(gè)親密接觸，然后索性在雪地上打起滾了。這時(shí)，很多小伙伴也跟著滾啊，滾啊————那歡樂(lè)場(chǎng)景，讓人永生難忘。
潔白無(wú)瑕的雪，給我們帶來(lái)了開(kāi)心的歡笑，給大人們帶來(lái)了童年的回憶，給世界增添了美麗的風(fēng)景。我愛(ài)你，美麗的雪景！
二年級(jí)作文 篇4
一、培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。
俗語(yǔ)云:興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不但能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而且能促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。我一擔(dān)任三年級(jí)的語(yǔ)文課，就有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。第一節(jié)課，我首先給學(xué)生作了個(gè)自我介紹：同學(xué)們，你們看到我，一定很陌生吧，我是新來(lái)的老師，教大家語(yǔ)文。我姓常，以后同學(xué)們就叫我常老師吧。我喜歡上網(wǎng)玩QQ，讀書(shū)，看電視劇，寫(xiě)作，更喜歡和同學(xué)們交朋友、說(shuō)心里話，希望同學(xué)們和我交朋友�，F(xiàn)在，同學(xué)們對(duì)我有一點(diǎn)了解了吧，我還不了解你們呀?誰(shuí)讓我先了解他?沉默一會(huì)兒后，性格外向的馬靜首先站起來(lái)介紹自己，于是同學(xué)們慢慢地開(kāi)始介紹自己了。人都有表現(xiàn)自己的愿望，不一會(huì)兒，其他學(xué)生也爭(zhēng)先恐后的發(fā)言……發(fā)言后，我讓學(xué)生把自己的介紹寫(xiě)成一段話。寫(xiě)完后，我告訴學(xué)生，這就是作文。有的學(xué)生就驚叫起來(lái)，哇!作文就這么簡(jiǎn)單啊!我因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生說(shuō)：只要做生活的有心人，多觀察，勤思考，寫(xiě)作文一點(diǎn)也不難。學(xué)生都有躍躍欲試的欲望。
二、從模仿開(kāi)始。
模仿是人的本能，許多發(fā)明創(chuàng)造都是從模仿開(kāi)始的。人類模仿蜻蜓飛行發(fā)明了飛機(jī);模仿魚(yú)的.游動(dòng)發(fā)明了潛水艇。學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文也需要模仿。學(xué)生剛開(kāi)始寫(xiě)作，頭腦中一片空白，沒(méi)有什么可寫(xiě)的東西，也就是平時(shí)我們說(shuō)的------巧婦難為無(wú)米之炊。模仿就是給學(xué)生米，給學(xué)生準(zhǔn)備做飯的材料。首先教會(huì)方法，給學(xué)生一篇范文，幫助他們分析這篇范文的優(yōu)缺點(diǎn)，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)什么，注意什么，你生活中有沒(méi)有這方面的感受?可模仿其方法，可模仿其內(nèi)容，但是要融入自己的生活，融入自己的感情，這就是模仿，不是照抄。例：我說(shuō)：我們現(xiàn)在寫(xiě)作關(guān)于春天的文章。我這樣給學(xué)生示范：春天來(lái)了，校園里百花盛開(kāi)，美麗極了。你們?cè)趺凑f(shuō)?一生說(shuō)：春天來(lái)了，校園里樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，迎春花開(kāi)得多么迷人啊!一生說(shuō)：春天來(lái)了，公園里百花盛開(kāi)、姹紫嫣紅美麗極了。這就是模仿。模仿可以打開(kāi)學(xué)生的思路，使他們知道寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)。
三、多讀書(shū)，多背誦。
學(xué)生從二年。升入三年級(jí)時(shí)，閱讀能力差，平時(shí)讀書(shū)都是老師幫扶著完成的，大部分學(xué)生只是會(huì)背誦課本上有限的幾篇課文。對(duì)于三年級(jí)要求的寫(xiě)整篇作文，基本沒(méi)有接觸過(guò)，老師一開(kāi)始就讓其寫(xiě)作一篇短文，頭腦中空空，怎么寫(xiě)作文呢?讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人明智。書(shū)讀得多了，學(xué)生的頭腦有了詞匯，思路也開(kāi)闊了，頭腦靈活了，記憶力增強(qiáng)了，語(yǔ)感不由自主的就建立起來(lái)了，寫(xiě)作時(shí)悄悄地從筆尖流出�！白x會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”是很有道理的。
四、教給學(xué)生一定的方法。
二年級(jí)作文 篇5
看，有攀巖！我驚訝地哭了，我們發(fā)現(xiàn)同樣的新世界。我們加快了進(jìn)步的速度，很快我們到達(dá)了攀巖地點(diǎn)。
只有看到陡峭的巖石有四個(gè)攀巖洞，其中兩個(gè)，三個(gè)爬下兩個(gè)工作人員拉繩子，更安全，有許多鑿子剪刀手和腳攀登孔。媽媽和爸爸和幾個(gè)叔叔咨詢后嘗試攀巖。
但是，在這個(gè)時(shí)候天氣不是美國(guó)，從毛毛雨。我去觸摸巖石，哭了：媽媽，好滑！我不去！媽媽害怕直了揮手。爸爸說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我保護(hù)你。在父親的鼓勵(lì)下，我的'母親也開(kāi)始了，我揮拳頭給我母親說(shuō)：來(lái)吧！
我看見(jiàn)我媽媽手里握著孔，左右腳交替地踩在洞上，小心翼翼地爬上，因?yàn)槭澜缟嫌行∮辏瑤r石滑溜，我媽媽爬上更難看到她的心有點(diǎn)害怕下面看夾緊。幸運(yùn)的是，我的父親在母親旁邊，陪她母親爬上，同時(shí)也教母親攀巖法，告訴她不要緊張，一步一步挖潛�？吹揭粋�(gè)父親在我母親旁邊，我在一個(gè)救濟(jì)的嘆息。
漸漸地，我的母親掌握了攀巖技巧，爬得越來(lái)越快，比父親爬得更快，比父親更快。我喊：媽媽，來(lái)吧！最后，我的母親到達(dá)了光滑的勝利的結(jié)束和父親在頂峰的頂部。
所以父母他們從山頂上下來(lái)，我很快跑到他們身邊，大聲喊道：媽媽和爸爸，你真棒！因?yàn)楦赣H和母親是第一次攀巖，他們非常興奮，真的為他們感到自豪
二年級(jí)作文 篇6
今天，爸爸下班把我送到了消防支隊(duì)去參觀。爸爸把我送到的時(shí)候，班里許多同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始跑步了。
我們先去了叔叔們的臥室。一進(jìn)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)了“豆腐塊”。咦，豆腐塊怎么是綠的呢？哦，原來(lái)是叔叔們疊的被子，好整齊呀。叔叔還給我們演示了四折被，叔叔還說(shuō)還有三折被。啊，叔叔們做事一絲不茍、很認(rèn)真，我要向他們學(xué)習(xí)。
我們還參觀了消防器材，看了消防器材的表演。其中有一個(gè)很像電風(fēng)扇的送風(fēng)設(shè)備，叔叔還說(shuō)他們?cè)谙奶斓腵晚上還拿送風(fēng)設(shè)備吹風(fēng)呢。還有一個(gè)電鋸很像光頭強(qiáng)拿的電鋸，叔叔那這個(gè)電鋸把一根木頭鋸斷了。三位叔叔給我們表演了怎么穿制服，只見(jiàn)叔叔們把自己的皮鞋往后一扔，20秒就穿好了制服、褲子和靴子。叔叔還說(shuō)最快10秒以內(nèi)穿好制服、褲子和靴子。一些同學(xué)們還乘了云梯，雖然我沒(méi)有乘坐，但是我也很快樂(lè)。叔叔還給我們講了一些安全講座。當(dāng)叔叔沒(méi)有講到蜜蜂的時(shí)候，一只蜜蜂就爬到了我的腿上。我使勁的抖呀抖，可是蜜蜂卻沒(méi)有向叔叔講的那樣蟄我。反而一直趴在我的腿上，過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂就飛走了。
今天是快樂(lè)的一天。