二年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
我是楓樹(shù)媽媽的孩子，我和許多許多的兄弟姐妹們生活在一起，每天隨著風(fēng)兒舞蹈、歌唱，我是快樂(lè)的小天使.
有一天，我被一陣秋風(fēng)給吹到了天空中，呵!我飛起來(lái)了，我飛起來(lái)了!我好開(kāi)心，我真的變成了天使.飛著、飛著，我看見(jiàn)了白云，它們好像一顆顆棉花糖.啊!好想在上面睡一覺(jué).可是，不可以呢，云隨時(shí)都在動(dòng)，我會(huì)去哪里呢?我不要這種沒(méi)有目標(biāo)的生活.
我繼續(xù)向前飄.這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)很大的院子，院子里面有許多的小孩子在開(kāi)生日派對(duì)，我真想下去和他們聯(lián)歡.不過(guò)，他們隨時(shí)都會(huì)把我掃進(jìn)垃圾堆里，這種生活我不想要!
飛呀，飛呀，我看到了商店，法院，飯館……可我認(rèn)為這些都不適合我.
這時(shí)，我飛到了林蔭大道，一股迷人的芬芳令我心曠神怡，我定睛一看，這里全是桂花樹(shù)，桂花的香味兒真讓我入迷，我想：就在這兒降落吧.可是，我又猶豫了，不，不可以，桂花樹(shù)也有自己的兒子，女兒，怎么可以打擾他們的生活呢?
過(guò)了一會(huì)，風(fēng)停了，我打著圈圈兒慢慢的下降.我會(huì)落在哪兒呢?
我一落在地上便迫不及待的四下張望，哈哈!這不是楓樹(shù)嗎?這里、那里、近處、遠(yuǎn)處，到處都是我熟悉的面孔，這里正是我盼望的故鄉(xiāng)楓樹(shù)林.
生活就像那秋風(fēng)，它富于變化，琢磨不定.你就是那片楓葉，可以隨便選擇自己的住處，生活.愚昧的人會(huì)為了一時(shí)的快樂(lè)選擇短暫的歡愉;智慧的`人會(huì)有自己的信仰、自己的觀點(diǎn)、自己的奮斗，它們更懂得適合的才是最好的道理.
二年級(jí)作文 篇2
我喜歡閱讀，尤其是在下午的時(shí)候，我更愛(ài)閱讀，因?yàn)槟菚r(shí)候會(huì)有一陣一陣徐徐的微風(fēng)吹進(jìn)房間，讓我感覺(jué)自己跌進(jìn)奇妙的書(shū)中世界了！
在張曼娟寫(xiě)的《我是光芒》這本書(shū)里，我看到一個(gè)班級(jí)為了要幫助一所山上的小學(xué)購(gòu)買(mǎi)棒球用具，而不畏辛苦的準(zhǔn)備參加一場(chǎng)比賽，奪得冠軍并獲得獎(jiǎng)金。但沒(méi)想到，班上有一個(gè)同學(xué)突然要轉(zhuǎn)學(xué)去其他學(xué)校，不能參加比賽，這讓同學(xué)們感到十分傷心、難過(guò)、困惑……這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到：當(dāng)你一心想完成某件事時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫助你達(dá)成。
《我的名字叫希望》這本書(shū)，描述九二一大地震時(shí)，有一對(duì)姐弟被困在房子里兩天，都還沒(méi)獲救，直到第三天，才終于被救難人員找到，大家都感到很開(kāi)心！看完這本書(shū)，讓我了解到：我們應(yīng)該要有恒心，尤其要有自信心。
讀書(shū)，會(huì)帶給我很大的樂(lè)趣，尤其是在讀朋友或家人推薦的書(shū)時(shí)，更是讓我產(chǎn)生濃濃的興趣。當(dāng)我在看書(shū)時(shí)，便會(huì)絲毫不理會(huì)外在繁雜的事物，沉浸在書(shū)的樂(lè)趣中，是一件很美的事。讀書(shū)，可以幫助我們提高知識(shí)，還可以增廣見(jiàn)聞，更可以增加和別人聊天的`話題，就像孟德斯鳩說(shuō)的：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞時(shí)光換成巨大的享受時(shí)刻。”
讀書(shū)若只為了功利目的而讀，所得到的快樂(lè)絕對(duì)比不上純粹讀書(shū)快樂(lè)。我希望，每個(gè)人都可以盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
二年級(jí)作文 篇3
今年學(xué)校組織春游活動(dòng)，我是第一小組的小組長(zhǎng)。作為組長(zhǎng)，我要帶好我們組本次活動(dòng)的各種必需用品，如一次性餐布、垃圾袋等。在活動(dòng)的時(shí)候，組長(zhǎng)要起到帶頭作用，一切行動(dòng)聽(tīng)從老師的`安排，要時(shí)刻留意每個(gè)組員的活動(dòng)范圍，提醒他們注意安全，這是我小組長(zhǎng)的責(zé)任，我做到了!
二年級(jí)作文 篇4
我的語(yǔ)文老師30多歲，身材勻稱，長(zhǎng)得很漂亮，一頭烏黑整齊的短發(fā)，顯得很干練，一雙炯炯有神的眼睛，誰(shuí)也別想逃出她的視線。
我們蔣老師上語(yǔ)文課就像講故事一樣，特別生動(dòng)。聽(tīng)她的.課，能讓我走進(jìn)美麗富饒的北大荒，欣賞到風(fēng)景如畫(huà)的西湖，還能看到雄偉、壯麗的布達(dá)拉宮……只要上她的課，40分鐘眨眼間就過(guò)去了。
蔣老師不僅課上得好，管理我這們這群小不點(diǎn)兒，也很有一套呢！她為了我們學(xué)習(xí)更帶勁，專門(mén)設(shè)計(jì)了一張加分表，表現(xiàn)好時(shí)，老師就會(huì)帶著微笑給我們適當(dāng)?shù)丶臃�；表現(xiàn)不佳時(shí)，她就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，還會(huì)把我們平時(shí)積累的分扣掉一部分。但她對(duì)我們就像包青天一樣大公無(wú)私，賞罰分明，很令我們佩服。自從有了這一套，我們班的紀(jì)律也越來(lái)越好了。
蔣老師對(duì)我們的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，蔣老師是我永遠(yuǎn)的好老師。
二年級(jí)作文 篇5
又到了星期六，媽媽給我和姐姐買(mǎi)了一大堆的零食和水果，讓我們盡情享用。我打開(kāi)袋子一看，哇，有我最愛(ài)的葡萄。我迫不及待地挑了一顆最大最紅的葡萄，剝掉皮就往嘴里塞�！昂锰鹧�！”我邊吃邊說(shuō)。而姐姐不慌不忙地拿了一顆不怎么紅的而且很小的葡萄來(lái)吃。我覺(jué)得奇怪，但看姐姐吃得津津有味，我也跟著拿了一顆小的來(lái)吃。呀，真難吃，還有點(diǎn)酸呢！姐姐見(jiàn)了，忙對(duì)我說(shuō)：“小妹，不管是做人還是做事，就像我們今天吃葡萄一樣，如果一開(kāi)始就把好的'吃光了，剩下的你還會(huì)吃得下嗎？但如果先把差一點(diǎn)的吃掉，再吃好的，就會(huì)很知足感恩，這叫先苦后甜哦！”聽(tīng)了姐姐的話，我低聲回應(yīng)道：“的確是這樣�！�
我想，就像姐姐說(shuō)的那樣，如果一味貪圖享受，習(xí)慣了順風(fēng)順?biāo)娜兆�，就�?huì)經(jīng)受不住苦難，最后吃不了苦而一敗涂地。如果一味自私自利，只顧自己的感受，那么陷入困境時(shí)可能就得不到他人的幫助。人生之路不會(huì)都是平坦大道，必定會(huì)有坎坷起伏。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“吃了苦中苦，方為人上人�！敝挥杏掠趹�(zhàn)勝困難，才能一路前行。而所有的經(jīng)歷都會(huì)積累成人生的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，化為力量，最終品嘗到“先苦后甜”的甘果。
二年級(jí)作文 篇6
歲月如花韶華逝，光陰荏苒花落去。生日蛋糕上已點(diǎn)燃了十五支蠟燭，回首往昔，讓生命蕩起漣漪。
生日--童真
5歲生日那天，我清晰的記得我滿足的小臉上寫(xiě)下大大的笑臉--手中抱著爸爸買(mǎi)回的頂我半人高的生日蛋糕，打開(kāi)包裝用小手一抓，抹得自己滿手滿臉，又向爸爸媽媽臉上發(fā)動(dòng)攻擊，留下一片笑聲。
沒(méi)有包袱沒(méi)有做作，童真，生日，快樂(lè)。
生日--母愛(ài)
10歲的生日，天空中飛著鵝毛般的大雪。我不擔(dān)心，--媽媽會(huì)來(lái)的，是的，媽媽背我出了學(xué)校，回來(lái)家，路上留下高一腳低一腳的`腳印，我伏在母親背上，臉上心理洋溢著滿滿的幸福晚上媽媽捧出了我魂?duì)繅?mèng)繞的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。哦，我的生日禮物，是媽媽冒雪買(mǎi)來(lái)的，我猛地看見(jiàn)媽媽凍腫的雙腳，看到她單薄的身軀想起那高一腳低一腳的腳印，淚水奪眶而出。
啊!天荒愛(ài)未老!母愛(ài)永相隨!母愛(ài)，生日，感動(dòng)。
生日--花季
多思的年華喲!青春的我開(kāi)始迷上了泰戈?duì)柕摹笆股缦幕ㄖ疇N爛，死如秋葉之靜美”，開(kāi)始迷上了徐志摩“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，過(guò)渡迷戀讓我的成績(jī)亮起紅燈，15歲生日那天，爸爸送了我一本《史記》我耐著性子讀下去，我看見(jiàn)了身殘志堅(jiān)的孫臏，我看見(jiàn)了雄才大略的漢武帝，我看見(jiàn)了易水邊正氣凜然的荊軻……啊，原來(lái)世界還有很多是要我去做，我撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。
真理與生活，花季、生日、哲思。
歲月的步子未曾為誰(shuí)停留，我期望生命的年輪在我生日那天留下新的足跡!