二年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　覺得自己的小肚子越來越肥了，于是，爸爸決定帶我去爬山。

　　第二天，爸爸就帶我去爬椒江的`烈士山。因為平時沒什么運動，所以沒爬多久，我就累得氣喘吁吁了。不一會兒，我就和老爸遠遠地拉開了一段距離。終于，爸爸的身影離我越來越遠，漸漸消失在我的視線中。一下子，我仿佛失去了方向跟動力，一屁股坐在了地上，不想繼續(xù)前進了。可是，不付出勞動怎么能有收獲呢？于是，我咬咬牙，站起來，繼續(xù)往上爬。忽然，拐彎處發(fā)現(xiàn)一個身影，那是爸爸！終于，我又有了動力，趕緊邁開腳步，飛快地追了上去。就這樣，我們父子倆，爸爸在前面一馬當先，我在后面奮力直追。過了好久，我終于趕上了老爸。在動力跟信心的鞭策下，我一鼓作氣地登上了山頂。這下，我松了一口氣，停下來，細細地觀賞著山上的美景：只見樹木郁郁蒼蒼，十分茂盛；幾只小鳥不停地在樹上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛演奏著一首優(yōu)美的歌曲；風兒輕輕地吹過，仿佛撫摸著我的小臉蛋。

　　這次登山，既讓我健身，又讓我明白了，堅持就是勝利，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。

二年級作文 篇2

　　園嶺，它像一個美麗的大花園，老師是這個大花園里的辛勤園丁。我們是一朵朵花兒，老師每天都給我們生命的泉水和知識的 養(yǎng)料。是辛勤的園丁，讓我有了豐富的知識，讓我有了高尚的品德， 讓我的童年充滿快樂。

　　不知不覺，我從遙遠的家鄉(xiāng)來到深圳園嶺小學讀書已經(jīng)2年了。

　　記得剛進校時，我懷著好奇的心情放眼望去， 啊！園嶺的景色太美了，幾幢教學大樓座落有致，高聳入云，植物園的花形態(tài)各異，有紅的`，黃的，藍的，五彩繽紛。微風一吹，它們尤如一只只色彩斑斕的花蝴蝶在校園里翩翩起舞。教學樓的東邊是一個大操場，操場后面有一排排郁郁蔥蔥的大樹，它們就像威武的戰(zhàn)士在時刻站崗放哨。

　　園嶺小學的校園不但很美，而且還是廣東省一級學校。我們的老師特別負責，既嚴格又和藹，整天為我們操心。剛開學的時候，葉老師通俗有趣的講課，仿佛把我?guī)нM了一個神奇數(shù)字世界，里面充滿了無窮的奧妙，有葉老師這樣一位好老師，我的數(shù)學成績一直頂呱呱。還有我們的楊老師是她教我們認識了“a、o、e”，并以拼音為“拐杖”，讓我們掌握獨立識字的本領(lǐng)，又是她手把手地教我們從一筆一畫開始學寫字……

　　感謝你們，我的老師。在這兩年里，我在許多方面都取得了優(yōu)異的成績，年年被評為三好學生、優(yōu)秀班干部、獲得華博士獎、計算大王、作文還被小學生網(wǎng)上作文的精品選登所錄用呢。

　　兩年來我與園嶺相伴成長， 今天我為讀園嶺小學而自豪，明天園嶺將為我成為杰出的人才而驕傲。

二年級作文 篇3

　　因為上學期期末考試完沒有返校，所以獎狀一直拖到這個學期開學才發(fā)。開學的第一天，當老師說，下午要發(fā)獎狀時，全班頓時沸騰起來，所有人都在議論，“你說有沒有我的？”“不知道�！薄拔医o你說吧，你肯定有，百分之百”！“真的？我不信！”“你說有沒有他的？”“應該有吧？”······有的同學長松了一口氣，“終于要發(fā)了！我還以為這次的獎狀不發(fā)了呢！”有的同學左問問，右看看，在討論有誰得獎；還有同學十分緊張，左思右想上學期自己的表現(xiàn)是否達到得獎的要求。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到下午發(fā)獎狀的時候了！下午第一節(jié)課，張老師拿著一些獎狀走了進來�！皬埨蠋�，這里面有誰的？有我的嗎？”有一些同學沉不住氣，急忙跑去問老師，老師可真會吊人胃口！她說，答案一會見！終于熬到發(fā)獎的時刻了！只見張老師拿著獎狀，開始發(fā)了！頓時，我懷里就像抱了一只兔子，上躥下跳，“到底有沒有我的呀？”只見有的同學雙手合在胸前，嘴里不停的念叨著：“主啊！神�。∏笄竽阋欢ńo我一張獎狀！保佑我啊······”

　　張老師開始發(fā)獎狀，“韓衍寧···王煜森······”伴隨著同學們熱烈的掌聲，伴隨著同學們羨慕的目光，那些被叫到的同學個個春光滿面的上臺去領(lǐng)獎。

　　看著獎狀一張一點張的少下去，我心急如焚，希望也在一點一點的破滅，焦急的伸著頭看向那剩下的獎狀，“呀！怎么還沒到我史？是不是沒有我的了？快沒了！不會吧？”我的心里波濤起伏，七上八下的，就在這時，張老師點到了我的名字，我臉上隨機綻開一朵花，興沖沖地走向領(lǐng)獎臺。拿到獎狀后，我用手輕輕的撫摸著那閃閃發(fā)光的獎狀，愛不釋手，這可是我一學期來辛勤汗水的結(jié)晶啊！剩下的幾張獎狀也都有所歸屬。得到的歡天喜地，沒得到的`垂頭喪氣；得到的是滿面春風，沒得到的是“烏云密布”。

　　“這些獎狀表示著過去，得到獎狀的不要驕傲，沒得到的也不要傷心，重要的是這個學期，這個學期也是我們小學階段的最后一個學期，大家一定要好好學習，有始有終，爭取當上優(yōu)秀畢業(yè)生！”張老師發(fā)完獎狀的說。

　　對呀！這個學期的時間短，任務(wù)重，我 們一定要珍惜，一定要合理利用！爭取在最后的時刻留下最光彩的自己！

二年級作文 篇4

　　有沒有一刻讓你感到無比的幸福？是雨中的小傘，還是輕聲的問候？我回味著從前的幸福時刻，就如冬天里的一把火一樣暖透了我的全身。

　　記得那個冬天，天氣是刺骨的寒冷，寒風“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得裹緊了衣服，把手揣在衣兜里，瞇著眼睛，哆哆嗦嗦的'走著。小小的我背著書包，搓著手，縮著頭，艱難地走著。

　　我按響了家的門鈴，房門開了，我的心暖了半截�！巴饷婧芾浒桑】煸賮砑右患�毛衣吧，別凍著了！”媽媽迎了上來，摸著我的臉蛋說�！翱刹皇�，”我回答，“凍死人了！”我添了一件毛衣，坐著休息，手腳還是哆哆嗦嗦的。媽媽端著一杯熱茶，說：“把茶喝了吧，暖暖身子。”我接過熱乎乎的茶，觸到了媽媽的手，天啊，怎么那么冰！我喝了幾口，遞給媽媽喝，沒想到她卻說：“大人是不會冷的，不用管我，自己喝吧�！蔽铱吹綃寢屧谖⑽⒍哙�，不禁想：媽媽自己那么冷，還非說自己不會冷，讓我喝茶，自己卻不喝……我的眼淚濕潤了眼眶，我覺得手上捧得不是熱茶，我捧的是媽媽對我的關(guān)心和濃濃的愛�。∵@一刻，幸福的暖流遍布全身，我一點也不覺得冷了。

二年級作文 篇5

　　今天上午，我們一、二年級的同學坐上大巴，去嘟嘟城游玩。老師把我們按小隊分成三組，一組由張儀媽媽帶，二組由張雅雯媽媽帶，三組由陳杜笙爸爸帶隊，我分到了第三組。

　　走進嘟嘟城，到處都是店和服務(wù)站，有快餐店、料理店、郵局等。我們先去了料理店體驗廚師工作。師傅幫我們系上圍裙，開始教我們做壽司，我們也學著做，又嘗了嘗，真好吃！

　　然后我們?nèi)チ四�術(shù)屋，老師教我們一個不讓鐵環(huán)落地的.魔術(shù)，就是把一根鏈子掛在手指上，把鐵環(huán)拿到上面，然后放手，本來鐵環(huán)會掉到地上，但老師卻把鐵環(huán)停在了鏈子上，為什么呢？原來，鏈子在鐵環(huán)上打了一個結(jié)，怎樣才能讓鏈子打結(jié)呢？老師給我們每人發(fā)了一個鐵環(huán)和一根鏈子，讓我們自己先試試，等一下再告訴我們其中的訣竅。我試了好幾次，一直都沒有成功，老師告訴我們把鐵環(huán)轉(zhuǎn)一圈就可以了，有兩種方法，第一種是用手指搭個臺，當鐵環(huán)碰到臺時，鐵環(huán)就會轉(zhuǎn)圈；第二種是把另一只手放在鏈子上，鐵環(huán)也會轉(zhuǎn)圈。我又試了好幾次，終于成功了。

　　最后我們?nèi)チ丝脊叛芯克�，我從探坑中挖到了好多“文物”，發(fā)現(xiàn)這些“文物”表面好象碎了一樣，老師告訴我們這個叫冰碎文，是宋代特有的紋路。

　　一個上午很快就過去了，帶著不舍，我們坐上大巴，回學校了。

二年級作文 篇6

　　星期二，我班開展了一項護蛋”活動，每個同學帶一個生雞蛋，在正常學習和活動的同時，要保證自己的雞蛋一天不破碎，就算成功。我覺得這是件很有意義的事情，滿腦子充滿了疑問和好奇。

　　早上，我把媽媽給我拿的雞蛋用衛(wèi)生紙包了一下放在盒子里，背著書包高高興興地去上學了。到了教室，同學們嘰嘰喳喳地討論起來，一會你瞧瞧我的，我瞧瞧他的，都時刻擔心著自己的雞蛋有沒有破碎。上課時我就把雞蛋放在位洞里，下課了就看看它是否完好無損。啊！”突然一位同作文學大聲地尖叫，原來是他的雞蛋光榮地犧牲了”。同學們都圍了過去，蛋殼碎了，蛋清留了出來，我暗想：我一定要保護好我的雞蛋不知不覺一天的學習生活結(jié)束了，經(jīng)過陳老師統(tǒng)計，我班一共有15位同學護蛋成功，還受到了表揚，而我也是成功者之一，心里很是高興。

　　通過這次護蛋”活動，我有所感悟：在今后的生活和學習中要養(yǎng)成細心照料自己和他人的.好習慣，無論做什么事情都要有耐心和意志力，對事情認真負責，感悟父母的養(yǎng)育之恩，在未來的道路上努力拼搏！

二年級作文 篇7

　　春天到了，天上的太陽曬得我暖洋洋的，春風從耳旁軟過，就像媽媽的手撫摸著我們。為了給祖國添綠，朱軍和爸爸打算去郊外植樹，對就這么決定。

　　這天陽光明媚，是植樹的好季節(jié)，朱軍扛著樹苗，爸爸右手拿著鐵鍬，左手提著水桶去郊外植樹。爸爸先用鐵鍬挖了一個深深的坑，再把樹苗放進去，然后用鐵鍬把土填回去，朱軍把土踩實。最后，澆了兩桶水，快瞧，小樹苗立的筆直，像一名解放軍戰(zhàn)士。

　　日子一天天地過去了，朱軍喜笑顏開地看小樹，忽然他眼珠一轉(zhuǎn)，想：我可以跟小樹比比誰長的快呀!于是他用小刀在樹上刻了一個記號，這個記號被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他對朱軍語重心長說：朱軍，小樹也是有生命的`，你用刀在小樹上刻它會很疼的，你看它都哭了。朱軍臉紅了，低下了頭，對小樹說：對不起。

　　為了保護小樹，朱軍在樹上掛了一個牌子，牌子上寫著：請愛護小樹。又澆了一桶水，邊澆邊多栽樹，風沙住，要想富多栽樹。

　　一年過去了，朱軍來比個子，驚奇的發(fā)現(xiàn)，咦，我長矮了。