小學(xué)二年級作文[集錦9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　我叫戴煜涵，今年九歲，我是一個勇敢的小女孩。

　　去年夏天，媽媽給我買了一輛自行車，我高興極了，吃完飯后，我拉著爸爸去廣場上學(xué)騎車。開始爸爸扶著我，但我騎得搖搖晃晃，接著，爸爸悄悄地把手松了，我騎了一會兒，由于還沒有掌握好平衡，摔了個四腳朝天，但是我想不能就這樣放棄��！于是，我趕緊站了起來。這次，我目不轉(zhuǎn)睛地看著前方，手緊緊地握著把手，身體保持平衡，腳小心翼翼地騎著。最后，終于學(xué)會了騎車。

小學(xué)二年級作文 篇2

　　生活離不開痛苦。

　　沒有痛苦，就沒有生活，沒有痛苦，人生就沒有精彩。僅僅擁有幸福的人生是單調(diào)而乏味的，也是不大可能的。只有經(jīng)歷了痛苦，才能感到生活的豐富，才能真正體味到生活的甜、酸、苦、辣。

　　痛苦是一種體驗(yàn)，也是一種力量。它可以擴(kuò)闊我們的心胸和氣度，使我們在磨難中成熟、深刻，從而走向成功。所以說，痛苦，是有價(jià)值的。它可以磨練我們的意志，砥礪我們的.鋒芒，增強(qiáng)我們的自信，喚起我們的自強(qiáng)。從某種程度來說，痛苦是人們邁向成功的鋪路石，是人生一筆豐富的寶藏。

　　痛苦是一本教科書，需要認(rèn)真的領(lǐng)悟和把握，確切地說，是需要我們?nèi)ァ吧拼�”。痛苦既然與生俱來，它將伴你走進(jìn)人生的旅途，要么將你徹底打倒，要么將你高高地?fù)纹稹?/p>

　　沒有痛苦就沒有幸福，正如沒有寒冷就沒有溫暖，沒有黑暗就沒有光明一樣。越過痛苦，我們就一步步走向歡樂，走向人生的成熟。

　　但愿我能善待痛苦。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　我的牙齒，看似平凡，但卻藏著許多故事。今天，就讓我?guī)�你去看看這些故事吧！

　　首先出場的是牙齒“大哥”，它是20xx年“出生”的，算算，它已經(jīng)4歲了。它“出生”的原因是我看電視的時(shí)候太緊張，躲到床底下，牙撞到了地板。就這樣，牙齒“大哥”就降臨了。要問現(xiàn)在它在干什么，它呀，現(xiàn)在正躺在牙齒盒里睡覺哩！

　　第二個出場的是牙齒“小姐”，要說它的來歷呀，可就有點(diǎn)搞笑嘍。原因是20xx年的`某個晚上，我在吃晚飯的時(shí)候突然咬到了筷子，那時(shí)，我不停地叫著：“疼，疼，疼！嗚嗚……”媽媽看了，哭笑不得。我看見媽媽這副樣子，雖然嘴上不說，但心里還是有點(diǎn)不高興的�，F(xiàn)在想起來，也覺得好笑。你們知道它現(xiàn)在在干嗎？它呀，現(xiàn)在正躺在棉花床上看電視呢！

　　最后出場的是牙齒“弟弟”，它剛剛來到這個“世界”上。在它沒“出世”之前，它可是把我這個小主人折騰得苦不堪言呀！好幾次我都想把它拔下來，但是都被媽媽制止了，她說：“牙齒要一點(diǎn)點(diǎn)搖，不能拔！”聽了媽媽的話，我不敢自己拔牙了。

　　其實(shí)有故事的牙齒還有很多，如：牙齒“爸爸”，牙齒“老媽”……總之，它們都是我的“故事牙齒”！

小學(xué)二年級作文 篇4

　　今天媽媽對我說：“嘟嘟，暑假到了訂一個目標(biāo)吧，你最想干什么呀？”“我想學(xué)會騎自行車”媽媽說：“ok�！�

　　我們來到了體育場，我的腳踏一下，跌一下，騎了大半圈沒有一點(diǎn)進(jìn)步。媽媽對我說“你呀，就想著有人扶著你，自己死勁踏！”慢慢的我能騎兩米了。媽媽說：“再加油，你可以的！”我再踏，又有進(jìn)步了！我知道了，只要你只想著踏就ok的'！剛開始媽媽在后面扶我，我不注意的時(shí)候放手了，我還以為媽媽在扶我，我就使勁踏，我踏我踏我踏踏踏。自行車騎了好遠(yuǎn)！啊！我會騎了。我今天收獲真大呀！

　　第二天，我在家門口練自行車了。我的腳一踏一踏的騎了有好幾十米，我還學(xué)會了拐彎，手輕輕一扭我就拐起彎來了。我會騎自行車了，我會了，哦耶！ 我心里別提多高興！

小學(xué)二年級作文 篇5

　　爸爸病了，三天都沒下床。星期六中午，媽媽不在家，廚房有現(xiàn)成的面，爸爸最愛吃面條，我想讓他美美地享用，就學(xué)著媽媽的樣子下起面來。我在大碗里放了油，撒上蔥花，加點(diǎn)味精，再舀了一勺鹽，又倒湯進(jìn)去，并在面碗里放上肉絲，另有幾只大蝦。

　　我把這碗熱氣騰騰的.面端到爸爸面前說：“爸，您趁熱吃了吧�！卑职中χ�說：“好，真香�！彼�欠身嘗了一口，眉頭微微一皺，我懷著不安的心情忙問：“爸，味道怎么樣？”爸爸一邊點(diǎn)頭，一邊笑著說：“好吃，好吃極了！”爸爸吃光了這碗面，我十分高興。

　　這時(shí)，妹妹從外面進(jìn)來，吵著要吃面。我便給她盛了一小碗，她才喝了一口湯，便“哇”地吐出來�！霸趺催@么咸？”我連忙嘗了一口，果然咸得發(fā)苦。

　　我望著爸爸，突然覺得臉上火辣辣的，感到慚愧，懊悔。爸爸深情地對我說：“雖然咸了些，不過，吃你做的面，我感到特別鮮美�！�

小學(xué)二年級作文 篇6

　　我有一個很可愛的小貓儲蓄罐，儲蓄罐的色彩是由白和黃顏色條紋組成的，小貓胡子長長的，眼睛亮亮的，看起來很威風(fēng)，硬幣口是在小貓的頭頂，出錢口在貓的.屁股上。

　　以前我常把錢用來買吃的，可現(xiàn)在有了這個小貓儲蓄罐，只要我有錢，就會把它放在儲蓄罐里，等我要買學(xué)習(xí)用品時(shí)，再從儲蓄罐這個“小銀行”里取款。

　　我記的那個儲蓄罐是我生日的那天，我的好朋友送給我的，我一開始以為里面裝的是糖果呢！那只小貓的手上有一顆小巧玲瓏的小珠子亮晶晶的，我很喜歡。

　　我給這只小貓取名叫“玲瓏小貓咪”。

小學(xué)二年級作文 篇7

　　列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活”是呀，每個人都有自己的理想，人因理想而強(qiáng)大；因理想而奮斗，我的理想是當(dāng)一名語文老師。

　　每當(dāng)看到老師們那堅(jiān)定的眼神，心中產(chǎn)生敬佩感；之所以選擇語文是因?yàn)樗�能多方面的與人交流，達(dá)到文化提升。老師這個職位是神圣的，它猶如蠟燭，照亮了我的人生道路，卻燃燒了自己；猶如一艘船，把我送往成功的彼岸。

　　我記得那次，語文老師講一篇課文，他用滿身的激情為我們上課，想打動我們，盡管我們無動于衷，她依然堅(jiān)持，我看到了老師背后的光，正是這種光激發(fā)了我心靈的種子。在我眼里，老師很有威嚴(yán)；在講臺上批評我們的`種種不足；在課堂上為我們講解知識；老師揮下的汗珠是為了培養(yǎng)我們。

　　但要當(dāng)老師可不容易，我必須做好本身的自己，改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)；要培養(yǎng)口語能力，我相信，我一定可以，為理想奮斗吧！

　　理想如夢一般五彩；理想似彩蝶一般飛舞；理想是希望的種子，播撒在我們的心田；加油，一定行的！��！

小學(xué)二年級作文 篇8

　　家鄉(xiāng)的護(hù)城河像一條玉帶環(huán)繞在大地媽媽的脖子上。

　　今天石老師帶我們參觀了這條美麗的“玉帶�！� 石老師把我們帶到了護(hù)城河上的益人橋上面。我趴在雪白的欄桿上往下看，河水清澈見底，里面倒映著藍(lán)天、白云和綠樹，微風(fēng)吹過，倒影就在水中晃動起來，像要起地震似的。水中的魚兒一會兒就浮到水面上來，像在歡迎我們。蜻蜓一直在河面上飛來飛去，好像在對我們說：“小朋友，歡迎參觀護(hù)城河�！� 河的'兩邊綠樹成蔭，有的枝頭上還開著五顏六色的花，勤勞的蜜蜂在花朵上忙著采蜜呢；有的枝頭上結(jié)著小果子，看得我直流口水，我恨不得把果子全摘下來吃了。我們繼續(xù)往前走，一路上看到了柏樹、棕櫚樹、月季花和刺人的蒺藜葉。河兩岸還有乒乓球形的路燈和蘭花形路燈呢！

　　環(huán)城路上行人的歡笑聲、自行車的叮鈴聲匯成了一首優(yōu)美的交響曲，美麗的護(hù)城河讓我們流連忘返。

小學(xué)二年級作文 篇9

　　在一個風(fēng)和日麗的早晨，小紅帶著小狗狗在公園里散步。正好遇見好朋友小明帶著風(fēng)箏來公園放風(fēng)箏。

　　小紅也很想放風(fēng)箏，小紅輕聲地對小明說：“小明，我很喜歡放風(fēng)箏，但我不會放，你能教我嗎？”小明爽快地回答：“沒問題，跟我來吧！”

　　小紅高興地跟著小明來到了空曠的草地上。小明先向小紅細(xì)心的講解了風(fēng)箏的基本組成和放風(fēng)箏的基本操作要領(lǐng)。小紅認(rèn)真的聽著并在心里記下。

　　接著，開始實(shí)踐操作了。小明拿著風(fēng)箏線，讓小紅拿著風(fēng)箏。小明大叫一聲：“跑！”小明帶著風(fēng)箏快速的跑起來，突然，小明又大叫一聲：“放！”小紅馬上放掉風(fēng)箏，小明拉著風(fēng)箏線跑了起來，小紅也跟著小明跑著，小狗狗也跟在后面跑起來。隨著小明的一放一拉又一放一拉的'熟練操作，風(fēng)箏飛起來了，小紅高興的叫起來：“飛起來了，飛起來了，再高點(diǎn)，再高點(diǎn)，呵呵……”“再高點(diǎn)，好！”小明又是不斷的拉放著，風(fēng)箏真的就慢慢的飛高起來了。小紅高興地直拍手叫好。笑聲一片，多么活潑，多么開心的時(shí)光啊！