實(shí)用的二年級(jí)作文6篇[推薦]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文 篇1

　　一轉(zhuǎn)眼的功夫兒，我的`寒假生活就快要結(jié)束了。想到又能見(jiàn)到同學(xué)們了，我心里有掩蓋不住的興奮�；貞浧疬@個(gè)寒假經(jīng)歷的事情：把弟弟的尿布當(dāng)成毛巾;在姥姥家因?yàn)槠圬?fù)小狗而被大黃狗追;去找李孟昱玩，她不在家，下樓時(shí)一不小心走到了人家的地下室里了。這些引人發(fā)笑的事情都成了我這個(gè)寒假最美好的回憶。

　　在二年級(jí)新學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)會(huì)再接再厲，步步高攀。

　　讓我們一起迎接下一個(gè)寒假的來(lái)臨吧!

二年級(jí)作文 篇2

　　人世間有一種關(guān)心叫呵護(hù);人世間有一種跌撞叫努力;人世間也有一種愛(ài)它就是母愛(ài)。

　　母親是我們成長(zhǎng)的路標(biāo);母親是我們良好的導(dǎo)師;母親是我們受傷的依靠;母親，他更是我們每個(gè)人的驕傲。在雷電交織的`天氣，是誰(shuí)為你披上一件冬裝。在烈日炎炎的夏天，又是誰(shuí)為你扇涼。這一切，都是母親的所作所為。

　　我曾讀過(guò)這樣一篇文章：再一次大地震后，一位母親抱著一個(gè)不滿五個(gè)月的嬰兒，被壓在一塊巨大的水泥板下。當(dāng)嬰兒餓的哇哇直哭時(shí)，母親忍著疼痛，把自己的手指扎破，為血給自己的孩子喝。數(shù)天過(guò)后，人們發(fā)現(xiàn)了他們，那位母親已經(jīng)光榮的死去，但那嬰兒卻奇跡般的活了下來(lái)。多么感人的一片事跡，多么感人的一則文章!這更能體現(xiàn)出母親的偉大。

　　現(xiàn)在，有很多孩子總不聽(tīng)媽媽的話，說(shuō)他幾句他就哭，大人是又心疼又生氣。我希望今后的同學(xué)，對(duì)自己的母親要尊重、要孝敬。

　　今天，也就是感恩節(jié)，讓我們的行動(dòng)來(lái)表示我們對(duì)媽媽的愛(ài)。在這里，我要說(shuō)一聲：“媽媽!我愛(ài)您�！�

二年級(jí)作文 篇3

　　我最喜歡的人是我的表哥。

　　表哥長(zhǎng)得很瘦，像竹竿一樣。他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙靈巧的手。

　　表哥學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，我很喜歡他這一點(diǎn)。記得有一次，我去給他送水果，我進(jìn)了他的房間后，他一點(diǎn)都不知道。我在那站了一會(huì)兒說(shuō)：“哥哥，吃水果了！”他才知道我進(jìn)來(lái)了。他那認(rèn)真的'態(tài) 度真值得我學(xué)習(xí)。

　　表哥也愛(ài)運(yùn)動(dòng)。他有時(shí)會(huì)帶我去打籃球。第一次打籃球，我怎么也投不進(jìn)去。這時(shí)表哥對(duì)我說(shuō)：“你看我投，多看幾遍�！痹捯魟偮�，只見(jiàn)表哥用一只手托著球，然后，騰空一跳，手腕輕輕一 壓，那球就乖乖的進(jìn)了籃筐之中。我看的目瞪口呆，想不到表哥那么厲害。表哥走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，現(xiàn)在我來(lái)教你。”我認(rèn)真地聽(tīng)表哥講解動(dòng)作要領(lǐng)，不會(huì)的動(dòng)作，表哥不厭其煩地反復(fù)教我。終于， 我可以投中幾個(gè)球了。

　　我喜歡我的表哥，我喜歡他的認(rèn)真、耐心的精神，他是一個(gè)很棒的表哥。

二年級(jí)作文 篇4

　　今年暑假我過(guò)得特別開心，因?yàn)樵谄咴碌臅r(shí)候，姥爺和婆婆帶我坐飛機(jī)到日本玩。如果你去游玩的話，一定會(huì)讓你樂(lè)而忘返。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)，在上海機(jī)場(chǎng)轉(zhuǎn)機(jī)，又經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)后，終于到了傳說(shuō)中的日本大阪。原來(lái)我在地圖上看到的日本像蟲子那么小，但是真正到了這里才覺(jué)得它挺遼闊的。

　　出機(jī)場(chǎng)后我們等了一會(huì)兒，當(dāng)?shù)氐腵導(dǎo)游坐著旅游大巴來(lái)接我們了。到酒店的途中，我看到街道兩旁都是矮矮的房子，而且是用木頭做的，難道這與日本經(jīng)常地震有關(guān)?

　　第二天一早，我們?nèi)サ牡谝粋�(gè)景點(diǎn)是大阪公園。剛踏進(jìn)大阪的公園，就聞到一股花香在天空中彌漫。我深呼吸，感覺(jué)空氣非常的清新，再看地面，真是一塵不染。環(huán)顧四周，有人在聊天，有人在跑步，也有人在修剪小草和樹枝……一切景物都是那么的美好!

　　第二站我們?nèi)サ氖侨毡咀罡咦钪�名的山——富士山。它可是日本的神山，海拔高約四千米。據(jù)導(dǎo)游介紹，富士山每三百年噴發(fā)一次，是一座有名的火山。而且今年就是第N個(gè)三百年，火山有可能噴發(fā)哦。聽(tīng)到這里，我驚呆了，為我們的安全擔(dān)起憂來(lái)。接著導(dǎo)游又說(shuō)了，不要擔(dān)心，如果火山噴發(fā)，我們政府是會(huì)提前預(yù)警的，那么也不可能讓游客到這里來(lái)參觀了。剛走到山腳下，我就覺(jué)得像冬天一樣的寒冷，而且還有霧，一眼望去，隱約可以看見(jiàn)富士山的輪廓，像一個(gè)煙囪似得，山的兩邊都是郁郁蔥蔥的植被。導(dǎo)游說(shuō)，冬季才是觀看富士山的最佳時(shí)期，所以我們待了一個(gè)小時(shí)后，就離開了。

　　接下來(lái)我們還去了日本首都東京。那里全都是高樓大廈，車來(lái)人往，一派繁忙的景象。在那里住宿，最讓我印象深刻的是馬桶。馬桶不僅靜音，而且還有沖屁股的功能。

　　這次的旅行，讓我覺(jué)得既有趣又有意義。

二年級(jí)作文 篇5

　　雷鋒精神一直是我們大家所追隨向往的目標(biāo)！可是誰(shuí)有是真正的雷鋒呢？對(duì)，我們班就是！

　　我們班有個(gè)同學(xué)，她品學(xué)兼優(yōu)，人緣也很好，平常和大家都是有說(shuō)有笑的。但是誰(shuí)會(huì)想到就是這位優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)惹上病魔，在一次意外中她得了紫癜，身上起了一堆疙瘩，痛的連路都不能走了，每天上下樓得大人背，本來(lái)不富裕的家庭，現(xiàn)在又添了一份家庭困難，她本人是多么不情愿��！不能和同學(xué)們一樣坐在教室讀書，不能和大家說(shuō)說(shuō)笑笑，也不能吃甜食......，那種感覺(jué)是多么不情愿�。〉�她卻依舊每天自習(xí)，不放松學(xué)業(yè)，深信有一天好了可以回到教室和大家共同學(xué)習(xí)!

　　我們大家都讓她這種這種精神所感動(dòng)了！同學(xué)們?yōu)樗�而�?dān)心，每天不忘給她打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)她的情況，鼓勵(lì)她不要放棄，老師打電話教題！最讓人感動(dòng)的是王俊穎同學(xué)每天給她作業(yè)題綱，讓她知道大家心里有她，307這個(gè)大家庭不會(huì)拋下她！

　　最近我們班同學(xué)準(zhǔn)備集體去看望她，大家都不知道準(zhǔn)備什么禮物，想買棗.梨,蘋果.禮物!但醫(yī)生說(shuō)她不能吃甜的`！最后大家準(zhǔn)備捐款，大家認(rèn)為禮物沒(méi)有用，還是錢現(xiàn)在需要！就這樣，大家可是不記名捐款�？粗�講桌上的錢越來(lái)越厚.10元.20元50元100元！最后誰(shuí)都沒(méi)有想的！一共捐的錢20xx還多！大家都在為岳晨陽(yáng)同學(xué)努力出自己的一份力！希望她早日康復(fù)！

　　老師都為我們這次自導(dǎo)自做的行動(dòng)驚嘆，但老師也沒(méi)有反對(duì)我們這么做，反而支持我們。在老師眼里我看見(jiàn)的不是責(zé)被的眼神而是欣慰的眼神！雷鋒精神在我們這些孩童中傳承下來(lái)！每個(gè)人都是小雷鋒！

　　雷鋒精神永不滅！�。�！

二年級(jí)作文 篇6

　　家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，是教育規(guī)范后代的準(zhǔn)則，也叫家法。好家規(guī)會(huì)造就好家風(fēng)，家風(fēng)即門風(fēng)，不同的家庭有不同的家風(fēng)，顧名思義，家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，風(fēng)格與風(fēng)尚，也就是家規(guī)、家訓(xùn)形成的習(xí)慣。善、孝、仁、禮等品德，尊老愛(ài)幼、勤儉持家、重德修身等品質(zhì)，都可以引領(lǐng)家庭成員積極向上、健康成長(zhǎng)。

　　我們家也有許多的家規(guī)，生活上的有像什么“食不言，寢不語(yǔ)”了，東西不要亂扔亂放了，吃有吃相、坐有坐相了··這些都是要我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在行為上，父母從小就教育我對(duì)人要有禮貌，對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬，對(duì)父母要孝順。他們是這樣教育我們，也是以身作則這樣做的，我給大家講幾個(gè)發(fā)生在我父母身上的真實(shí)事例吧！

　　我的媽媽是個(gè)大孝女，每次回姥姥家，都會(huì)買一些姥姥、姥爺愛(ài)吃的食物，挑那些軟的、好消化的。因?yàn)槔牙�、姥爺�(shù)难例X都不好了。在家?guī)退麄冋�理家�?wù)、燒幾道菜，飯后微笑著聽(tīng)姥姥、姥爺講“大道理”，很有耐心。在奶奶有病的

　　幾年里，媽媽也每個(gè)星期都要到奶奶家，給奶奶買藥。奶奶的下身經(jīng)常發(fā)炎、紅腫，媽媽每次都細(xì)心地為奶奶上藥。爸爸說(shuō)

　　他從心里感謝媽媽，每一次吵架，想起媽媽做的就什么都放下了。這些事情讓我從媽媽身上孝順的美德，我也要

　　向她學(xué)習(xí)。我家的家風(fēng)，我說(shuō)起來(lái)就是：孝敬父母、忠厚誠(chéng)信、勤儉持家、知書達(dá)理。以上這些就是我的家庭里的`關(guān)于家風(fēng)的故事。

　　好的家風(fēng)才能創(chuàng)造出好的家庭，俗話說(shuō)：家和萬(wàn)事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎(chǔ)上的家庭，才是幸福美滿的家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有家庭和睦，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。好的家風(fēng)需要傳承，也需要總結(jié)，不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化形成家訓(xùn)。

　　寒門家風(fēng)好，少年早成才。作為平凡而普通的我們，要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái)，讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量，引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。