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幫助別人的二年級(jí)作文(實(shí)用7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的幫助別人的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
幫助別人的二年級(jí)作文 篇1
星期六的早上，小明在小區(qū)里看到了一位盲人和一位小女孩。當(dāng)時(shí)，小明以為那位小女孩是盲人的女兒，后來(lái)小明看見(jiàn)那位小女孩幫助盲人過(guò)了馬路，盲人就說(shuō)：“謝謝你，小女孩�！毙∶髦懒苏嫦�，就去其他地方玩了。
在路上，小明看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在洗信箱，小明停了一下，聽(tīng)見(jiàn)小男孩一邊唱歌一邊洗信箱，嘴里唱著：“洗刷刷，洗刷刷，我們一起洗信箱……”小明想：不如，我也來(lái)幫助被人吧。于是，小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時(shí)，小明看見(jiàn)了一個(gè)人正在吃力地拉車(chē)，小明迫不及待地跑上去用手推車(chē)。那個(gè)拉車(chē)人想：怎么變得這么輕？他回頭看了看后面，哦！原來(lái)是一個(gè)小男孩在后面幫忙推車(chē)，那個(gè)拉車(chē)人說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！毙∶髡f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的.事�！�
小明回到家里，把這一件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湫∶鏖L(zhǎng)大了。
幫助別人的二年級(jí)作文 篇2
放學(xué)路上，我聽(tīng)到“篤篤篤”的聲音，回頭一看，原來(lái)是一個(gè)雙目失明的盲人，他正要過(guò)馬路。
我急忙跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔，現(xiàn)在是紅燈，不能過(guò)�！闭f(shuō)完，我就扶著叔叔回到安全的'地方，綠燈亮了，我再扶著叔叔安全的過(guò)了馬路。叔叔說(shuō)：“謝謝你。”我就說(shuō)：“不用謝。”
幫助不幸的殘疾人，給他們送去溫暖，也會(huì)給自己留下快樂(lè)，真是一舉兩得呀！
幫助別人的二年級(jí)作文 篇3
呀！老奶奶在推著三輪車(chē)上坡，坡很陡，車(chē)上還有許多棉花。媽媽帶著我和哥哥趕緊跑過(guò)去幫老奶奶推車(chē)。推上了坡，老奶奶笑著說(shuō)：“謝謝你們啦，你們真是好心人！”我們一直等到老奶奶彈完棉花，把老奶奶送回家就走了。
這時(shí)，我和哥哥都口渴了，媽媽給我們一人買(mǎi)了一瓶飲料。我一下就把瓶子打開(kāi)了，可是哥哥怎么也打不開(kāi)瓶蓋。我說(shuō)：“哥哥，我來(lái)幫你吧！”我?guī)透绺绱蜷_(kāi)了瓶蓋，哥哥說(shuō)：“謝謝弟弟！”今天我很高興，很快樂(lè)，因?yàn)槲規(guī)椭艘晃荒吧腵老奶奶和我的小哥哥。我知道了幫助別人，快樂(lè)自己這一句話。以后我還會(huì)幫助更多需要幫助的人。
幫助別人的二年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們，你們知道世界上比黃金還珍貴的東西是什么嗎？也許，你們會(huì)說(shuō)是珍珠、寶石或古董。其實(shí)，我知道一樣?xùn)|西比這些都值錢(qián)，而且只要悟懂其中的道理，就很容易擁有。想知道這是什么寶貝嗎？送你八個(gè)字——“奮發(fā)向上，崇德向善”。我對(duì)這兩個(gè)詞的理解就是互相幫助，傳遞美德。有些人很疑惑，互相幫助值錢(qián)嗎？常言道：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，自己的心里會(huì)感到溫暖，然而當(dāng)別人幫助我們時(shí)，他的心中也同樣會(huì)感到安慰。愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，愛(ài)心是永恒的`，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次受別人幫助的事情。那是一個(gè)涼颼颼的早晨，我匆匆忙忙地趕到學(xué)校。打開(kāi)書(shū)包才發(fā)現(xiàn)文具盒落在家里了，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，我怎么做作業(yè)？
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，讓我們寫(xiě)生詞。全班同學(xué)同學(xué)都低頭寫(xiě)生詞，唯獨(dú)我在那兒傻傻地看著生詞，一個(gè)字也寫(xiě)不了。正當(dāng)我急得直跺腳時(shí)，前面的黃媛媛同學(xué)發(fā)覺(jué)我一字不動(dòng)，奇怪地問(wèn)：“你為什么不寫(xiě)��？”我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴她。我的話音剛落，黃媛媛二話不說(shuō)，從自己的文具盒里拿出一支藍(lán)水筆遞給我，熱情地說(shuō)：“用我的，快寫(xiě)吧！”我接過(guò)水筆，道了謝。如魚(yú)得水的我，打起精神，奮筆疾書(shū)地寫(xiě)起來(lái)�？墒�，這道坎還沒(méi)有過(guò)去，新的愁緒卻接踵而來(lái)。這節(jié)課以后，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課，要用其他的學(xué)習(xí)工具，怎么辦呢？我仍然愁眉不展，當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒這個(gè)消息時(shí)，都伸出了友愛(ài)之手，紛紛打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一把尺，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗麄兡且粡垙垷崆榈男δ�，還有那一張張?jiān)�，陣陣暖流流進(jìn)了我的心靈，猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么溫暖。也許在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢?有道是：“一方有難八方支援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能打敗我們呢？我們的社會(huì)又將會(huì)是怎樣一幅美好的景象��！
互相幫助是我們?nèi)祟?lèi)的美德，愿每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
幫助別人的二年級(jí)作文 篇5
一天早上，我看見(jiàn)了一位老奶奶坐在輪椅上，行動(dòng)緩慢。我急忙跑過(guò)去，說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)推您吧！”奶奶說(shuō)：“好呀！”
之后我就推著奶奶去公園了，一路上我和奶奶有說(shuō)有笑的`，真開(kāi)心。太陽(yáng)出來(lái)了，我和奶奶都非常熱。我撐起小傘，為奶奶遮太陽(yáng)。奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！�
幫助不幸的殘疾人，給他們送去溫暖，也會(huì)給自己留下快樂(lè)，真是一舉兩得呀！這真是快樂(lè)的一天。
幫助別人的二年級(jí)作文 篇6
有一天我乘車(chē)到姑姑那里去。
乘第一次公交車(chē)，車(chē)上太多人了，姑姑家有點(diǎn)遠(yuǎn)，還好媽媽帶了餅干和水。
乘第二次公交車(chē)，我看見(jiàn)一個(gè)小偷用夾子夾一個(gè)人的'錢(qián)包。我想：“我必須幫助�！庇谑�，我假裝要摔了，撞了小偷的手，我說(shuō)了聲：“對(duì)不起。”我又對(duì)那個(gè)人做了一個(gè)手勢(shì)，那個(gè)人就把錢(qián)包拿到前在去了。結(jié)果，小偷又沒(méi)有偷到錢(qián)，但是又到了車(chē)站，所以必須下車(chē)了。
今天，幫助了別人，我非常開(kāi)心。
幫助別人的二年級(jí)作文 篇7
暑假里我參加了乒乓球班，每天下午5：00到7：00是打乒乓球的時(shí)間。
有一天，我們結(jié)束的時(shí)候天上下起了瓢潑大雨。我媽媽帶了二把雨傘，當(dāng)我們正要走時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小妹妹和接她的`老奶奶沒(méi)有帶傘，老奶奶很著急。
我媽媽對(duì)我說(shuō)：“讓她們用用傘吧？”我一口答應(yīng)了。
老奶奶和小妹妹打著我們的傘感激得說(shuō)：“謝謝你們了！”
這件事讓我們感到快樂(lè)無(wú)比！