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二年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
昨天，我晚上我去上廁所的時候。我在廁所里邊撿到了一百塊元錢。我上完廁所，剛想把錢裝進自己的兜子里，我一想老師說過：“撿到不是自己的東西，要交給老師。”我就急忙跑回教室，把錢交給老師。老師說：“我是個拾金不昧的好孩子。”我說：“什么是拾金不昧。”老師說：“撿到不是自己的東西，交給老師。這就是拾金不昧。”
今天，老師告訴我：“丟的一百元的失主是三年的一班的學生的'錢�！蔽揖腿グ岩话賶K錢還給失主了。失主下課的時候，他帶著他以前的加餐都給我了。因為他要感謝我把他的錢撿到。并還給他了。
同學們，撿到錢交給老師，找到失主，還給失主。通過這件事，讓我學會了，拾金不昧。拾金不昧就是 撿到不是自己的東西，一 要交給老師。
二年級作文 篇2
2月14日是我們盼望已久的一天。因為我們要回老家啦。
我們坐著251 去火車站，車上的人很多。我和爸爸、媽媽一邊聊著天，一邊笑個不停。突然一聲怒吼打破了我們的談話，原來司機一邊按著喇叭一邊喊著：“大家都往里走動下，讓沒上車的.人都能乘上車。”一轉(zhuǎn)眼，我們就到了火車站。
“人多的像螞蟻！”我喊到。大家擠來擠去，才擠進了安檢室。最后我渾身都出汗了，費了九牛二虎之力終于上了火車。坐在我對面的是一位阿姨和一位大哥哥。為了愉快度過火車上的時間，我也特意提前準備好了撲克。于是我和爸爸還有阿姨一起玩起了撲克。至于大哥哥為什么沒有加入，因為阿姨告訴我了個秘密：“哥哥，現(xiàn)在迷上了手機游戲”。
我們?nèi)送娴牟灰鄻泛�，冠軍輪流到每個人身上。我們?nèi)送娴墓笮Α?/p>
時間總是過的那么快，不知知覺廣播里傳出到站的聲音。我收拾好行李，給阿姨和哥哥道別后，就興高采烈地下火車了。
二年級作文 篇3
今天，我懷著激動的心情和爸爸媽媽一起到海邊去玩。
一路上，我看見遠處的山郁郁蔥蔥，路邊的野花五顏六色。一會兒進入了隧道，汽車的燈光在隧道潔白的`墻上搖晃、流淌。
快到海邊了，我急不可耐換好游泳衣，做好下水準備。車停了，我跳下車飛快地向海邊奔去。沙灘上的沙子很細膩，腳踩上去軟軟的，柔柔的，舒服極了，我在沙灘上玩了一會兒便帶著游泳圈下了水，海水很溫暖，我在水里拍打著水花，追逐著，海浪一會兒把我往岸上推，一會兒把我往海里拉，好玩極了。
天有不測風云，老天爺一點兒也不照顧我的心情，我還沒有盡興，就下起了大雨，我只好依依不舍地離開了。
二年級作文 篇4
除夕的晚上，我們?nèi)揖墼谝黄鸢溩印⒊燥溩�。我還包了一個，就是有點難看。吃餃子之前，我們還放了鞭炮。
吃完餃子我們就迫不及待的去看春節(jié)聯(lián)歡晚會。我最喜歡的是劉謙表演的'魔術(shù)，他一共變了四個魔術(shù)，每個都很精彩很神奇。
晚上十二點爸爸又出去放了一次鞭炮，正式迎接新年的到來�？墒沁@時候我已經(jīng)睡著了，只是在睡夢中聽到外面到處都是鞭炮聲。
二年級作文 篇5
雞蛋，無人不知無人不曉，我卻發(fā)現(xiàn)雞蛋里蘊藏著大道理呢！
今天我來到學校。一上課，老師神秘兮兮地說：“今天我給同學們帶來了一枚握不破的金剛蛋。”說著從盒子里拿出了一枚普普通通的雞蛋。
我心中冒出了一個大大的.問號：雞蛋就像一位嬌小姐，平時在家都是輕拿輕放，怎么會是握不破的金剛蛋呢？老師說：“我請兩個同學上來試一試，看能不能把蛋握破。”同學們都舉起了手，不停地喊著：“我來，我來！”
老師第一個點了劉伊晨，只見她眉頭緊鎖慢慢走上臺，從老師手中小心翼翼接過雞蛋，慢慢地把它握緊。我們眼睛一眨不眨地盯著她。她使出了吃奶的勁，咬著牙，彎下腰，臉憋得通紅。過了一會兒，劉伊晨已筋疲力盡，可雞蛋還是安然無恙。
然后，老師有點了王宇楊，只見他自信滿滿地走上臺，嘴里還邊說：“看我的，我一定能握破�！蓖跤顥钕茸隽藗�熱身運動，然后接過雞蛋，蹲下馬步，深吸一口氣，緊握雞蛋，手臂直發(fā)抖。同學們大聲地喊：“加油，加油！”可雞蛋還是紋絲不動。
同學們都疑惑不解。老師告訴我們：雞蛋這種橢圓形的物體，可以使手上的力氣均勻地分散開。我們這才恍然大悟。
這一節(jié)課不僅讓我們痛快地玩了一回，還讓我們懂得了一個道理。
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