二年級包餃子作文（實(shí)用4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級包餃子作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級包餃子作文 篇1

　　放學(xué)回家的路上，媽媽問我：“今天作業(yè)多嗎？” “在學(xué)校差不多已做完了，回去檢查一下，再預(yù)習(xí)明天的課程就OK了�！� 看著媽媽神秘兮兮的神情，我心理非常好奇，又問了一句：“有什么好玩的安排嗎？”媽媽笑瞇瞇地回答：“有，盡情期待吧！”

　　晚上，我作業(yè)完成得飛快，下樓時，已發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽圍著餐桌正在包餃子�？粗�，看著，覺得手癢了，立刻跑到水龍頭前把手洗干凈，照著媽媽的樣子，把餃子皮放在手掌心，然后擺平，用大拇指輕輕地壓住一角，接著，用勺子在碗里盛了一勺肉餡放在餃子皮中間，然后，在餃子皮沿上涂一圈水，對折，在餃子皮邊沿再捏幾個褶皺，大功告成，一個胖乎乎的“大肚子”水餃立刻展現(xiàn)在眼前。剎那間，我喜形于色。心想：“我好有才啊，一學(xué)就會，再來點(diǎn)創(chuàng)意的給你們瞧瞧�！卑诙䝼€時，我沒有在餃子皮邊打褶皺，而是把餃子皮的兩個角用水粘住，一個圓圓的`、胖胖的餃子很快出現(xiàn)在面前。這時，只見爸爸媽媽眼睛直放光芒，連連稱贊：“好有創(chuàng)意啊！真是一個完美的作品！”受到贊美的我心理美滋滋的，暗自得意著呢！

　　我通過這次體驗(yàn)包餃子享受樂趣的同時，讓我明白了一個道理，無論做什么事情，只要積極、大膽、認(rèn)真、勇于開動腦筋，一個令人滿意的果實(shí)肯定等著你。

二年級包餃子作文 篇2

　　要說傳統(tǒng)文化就有很多，比如：貼春聯(lián)。吃湯圓。賞花燈……，但我今天吃餃子！

　　早晨，媽媽起來就去菜場買餃皮，餡。媽媽回來了，我迫不及待地向媽媽跑去，“別急”媽媽說。我嘀咕道：“人家想趕快包餃子，害得我毛手毛腳的�！边^了一會兒，媽媽把菜放在水里洗，然后把菜切起來，“咔咔”一陣陣聲音從廚房里傳出來。過了幾分鐘，餡做好了，開始包餃子，媽媽包的餃子飽滿，結(jié)實(shí)，整齊，而我包的餃子像“傷兵”歪著脖子難看的要命，要不就是餡太多，要不是餡太少……

　　終于把餃子包完了。我想以后長大后學(xué)會包餃子，包個漂亮結(jié)實(shí)的餃子，送給平時照顧我學(xué)習(xí)的'，生活的媽媽。

二年級包餃子作文 篇3

　　今天，老媽子從市場上買來了餃子皮，薺菜和香干，筍，毛豆子還有榨菜，先在砧板上將那些菜剁的很細(xì)很細(xì)，剁好了之后，開始在鍋里放點(diǎn)油，將那些餡全都放到鍋里炒了一下，然后盛到盆里。我說真香啊，上面還冒著熱氣。

　　這下老媽子開始一個個的`包起來，不一會兒，就包了許多，這下外婆已將水燒開了，將餃子倒了一部分到鍋里，蓋上蓋悶著，看著上面直冒氣，掀開鍋蓋，那些餃子在水里上下翻滾，樣子好看極了，聞著這香味我快等不及了。

　　當(dāng)外婆將餃子盛到碗里時，我要求加點(diǎn)醋和麻油，這下就更香了，外婆說你慢一點(diǎn)，小心燙著嘴了。全家都開心的笑了，都吃的很飽。

二年級包餃子作文 篇4

　　三天的實(shí)踐活動，一眨眼就過去了，如坐火車般一下子就瀏覽完了。但這三天內(nèi)發(fā)生的事，卻仍然歷歷在目。其中，最令我忘懷的事就是和我的伙伴一起包水餃！

　　吃早飯時徐教官告訴我們，中午要包餃子吃，礙于面子，大家沒像開水一樣沸騰起來，但都樂的合不攏嘴，根本沒心思吃早餐了�；蛟S都是想在胃里為中午的水餃多騰些位置吧！

　　終于熬過了“艱難的”上午，大家陸續(xù)排隊(duì)魚貫進(jìn)了餐廳，走向座位坐好。嗬！桌上肉餡、面皮準(zhǔn)備就緒，就等著我們大展拳腳了。

　　教官一聲令下，我們便“開工”了。我拿了一摞整齊的面皮放在面前，先拿一張平攤在手上，又舀了一大勺肉餡兒放在面皮上，把面皮撐得又脹又鼓，活脫一個大足球。開始捏邊沿，可我怎么捏也捏不住。每當(dāng)我剛捏好，面皮就張開了，像一個頑皮的孩子在嘲笑我。我頭上一片烏云，才第一個餃子就這么不成功，仁慈的上帝爺爺用不著這么打擊我吧？我可是很脆弱的`。

　　上帝爺爺真的大發(fā)慈悲，派了一位“天使”姐姐——我們的女教官，來幫助我。女教官皺了皺眉頭說：“你的餡兒太多了，去掉一些，捏邊沿時，要在邊沿沾點(diǎn)水。”

　　我立刻茅塞頓開，撥云見日。哈哈！教官的方法還真好使！不一會兒，一個不太美觀但結(jié)實(shí)的水餃就從本姑娘手里誕生了。再看看碟子里，一個個水餃精致美觀，再看看自己的水餃，不禁面生愧色，簡直是天壤之別。

　　我不好意思地說：“教官傳傳經(jīng)驗(yàn)嘛！”教官笑了笑，手把手的教我一番。我便學(xué)著教官的方法包了起來。經(jīng)過我的用心修煉，我便學(xué)會了包各式各樣的水餃，有：簡易美觀的簸箕水餃、可愛有趣的三角水餃、小巧玲瓏的普通水餃······不一會兒，盤子里便出現(xiàn)了許多千奇百怪的水餃。我們花樣百出，還改包了燒麥形的、五角星形的······，最令人捧腹大笑的是蔡佳欣包的“花苞”水餃，像一根大蔥一樣。

　　我們包完水餃，看著水餃被端走去煮了。哇！我們這是在包水餃，還是在打仗啊。有的在收拾“殘局”，有的一副累 s 了的樣子，還有的瞇著眼，摸著肚子，等待著美味的水餃。

　　等水餃一上來，我們便蜂擁而上，把水餃一搶而光。我們一邊蘸著醬油吃水餃，一邊品味著自己的成果，甭提多開心了！吃完時我打了一個響亮的飽嗝，咂了咂嘴，依然回味著口中水餃的味道。

　　三天過去了，但我依然忘不了那包水餃的一幕一幕，忘不了我包的一個個可愛的水餃、忘不了我們和藹的教官，忘不了教官手把手的教我們包水餃的專注、忘不了被我們搞得一塌糊涂的餐桌······唉！忘不了的實(shí)在是太多了，不知何時能再有這樣的機(jī)會？

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