二年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
這天，青青草原上陽(yáng)光明媚，慢羊羊大聲說(shuō)：孩子們，今天我們要出去旅行，快收東西吧！緊接著便是羊羊們的歡呼。
羊們走了一天，以經(jīng)很累了，便找了一家旅官休息。此時(shí)在狼堡紅太狼正在用平低鍋邊打灰太狼邊生氣的說(shuō)；你這個(gè)笨蛋，還不去抓羊�。』姨切÷暤恼f(shuō)：可是小羊們以經(jīng)去旅行了。還不快去追！��！一平低鍋就把灰太狼打出去了很遠(yuǎn)。啊哎呀！他剛好掉在了羊們的旅官前。過(guò)了一小會(huì)紅太狼趕來(lái)了，說(shuō)著便進(jìn)去了。他們?cè)谧呃壤镉龅懒讼惭蜓�，灰太郎馬上說(shuō)：海！親愛(ài)的小肥羊們，我灰太郎大王又回來(lái)了！喜羊羊說(shuō)快跑呀灰太郎來(lái)啦！之后便把灰太狼和大象的房牌換了一下，就無(wú)影無(wú)蹤了。狼們回道了房間一開(kāi)們便看道了那金光閃閃的象牙
第二天，大象把狼和羊召集在一起，大聲說(shuō)：我的'象牙丟了！說(shuō)罷便讓喜羊羊和灰太狼一起幫他找回象牙。他們來(lái)道了大象房間喜羊發(fā)現(xiàn)了一佐狼毛，和一串狼腳印。突然，灰太狼拿起棍子就把喜羊羊打暈了。然后，他們來(lái)道了大象前喜羊羊說(shuō)：我覺(jué)的是灰太狼，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一佐狼毛，和狼腳印，他還襲擊我。這時(shí)美羊羊帶上了一串象牙項(xiàng)鏈，大象說(shuō)：這是我的象牙！突然，刺渭來(lái)道說(shuō)：象牙項(xiàng)鏈?zhǔn)羌t太狼的，貝殼項(xiàng)鏈才是你的！大象說(shuō)：原來(lái)是灰太狼！啊我一定會(huì)回來(lái)的
二年級(jí)作文 篇2
我一直都十分喜歡打撲克牌，但爸爸總是說(shuō)我的打法太低級(jí)。我就會(huì)問(wèn)爸爸：“高級(jí)打法什么？”“橋牌，”爸爸回答道。
這個(gè)學(xué)期，爸爸終于給我報(bào)了學(xué)校的橋牌班。今天是我的第一節(jié)橋牌課。我?guī)е鴿M心的好奇和滿腦子的期待走進(jìn)了橋牌教室。一上課，老師就給我們每人發(fā)了一盒叫牌卡、一盒專用撲克牌和一個(gè)大橋牌套。我這才知道，原來(lái)打橋牌需要這么多道具，確實(shí)很高級(jí)。接著老師就開(kāi)始講課了：“52張牌分四個(gè)花色，有高低之分……先每個(gè)人發(fā)13張牌，再叫牌，然后打牌，最后算分……”規(guī)矩可真多！看來(lái)是很復(fù)雜。講完之后，老師就讓我們同學(xué)之間進(jìn)行實(shí)際操練了。嘿，我還打得挺好！好玩，好學(xué)，我學(xué)會(huì)了打橋牌！
放學(xué)一回到家，我就快速的做完了所有學(xué)校作業(yè)，坐在客廳沙發(fā)上，焦急地等待爸爸回來(lái)和我打橋牌。終于，門(mén)鈴響了！爸爸回來(lái)了！我一步就沖到門(mén)口，拽著爸爸的手，興奮地喊道：“快來(lái)和我打橋牌�！卑职治⑿χ臀襾�(lái)到沙發(fā)。我把事先洗好的牌給每人發(fā)了13張，接著我就迫不及待的叫牌了,“我叫2黑桃！”爸爸不急不忙的問(wèn)：“你還沒(méi)告訴我2黑桃是什么意思呢？我可不可以叫2方塊呢？”我忽然就回答不上來(lái)了。咦？在學(xué)校的時(shí)候，我打得還挺好的.，這會(huì)兒怎么就全忘了呢？原來(lái)，我不是真的學(xué)會(huì)了打橋牌！
現(xiàn)在我知道了，學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)都不是一下子就能會(huì)的，都需要有一個(gè)持續(xù)努力的過(guò)程。我一定要堅(jiān)持、努力學(xué)好橋牌。
二年級(jí)作文 篇3
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，雖然沒(méi)有成功，但它給我一個(gè)很大的啟發(fā)。 一天，我看見(jiàn)我家的.水仙花開(kāi)了。多么漂亮啊，可是它終究是要枯萎的，真可惜。我眼珠一轉(zhuǎn)，生出一個(gè)好主意；我把水仙花摘下來(lái)單獨(dú)種在另一個(gè)花盆里，把它作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。 不料，一個(gè)上午它就枯萎了�？稍瓉�(lái)花盆里的花仍然在綻放！我有些惋惜，又有些不解。姐姐笑道：〝你個(gè)小傻瓜！花的養(yǎng)分是靠根和莖來(lái)運(yùn)輸?shù)模x開(kāi)了根和莖，當(dāng)然不能存活了。〞 我恍然大悟�？茖W(xué)多么重要呀！我一定要愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。
二年級(jí)作文 篇4
我
我今年9歲了還是很瘦，但我有一雙炯炯有神的大眼睛。我是一個(gè)活潑的男孩，有時(shí)會(huì)很幽默喲！我的愛(ài)號(hào)；是玩電腦，看書(shū)。優(yōu)點(diǎn)是；愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)好缺點(diǎn)；愛(ài)玩電腦這就是我你們喜歡嗎？
小蟲(chóng)書(shū) 濃眉大眼、烏溜溜的眼珠，顯得炯炯有神。可是，自從成了“小書(shū)蟲(chóng)”后，他就有了一位形影不離的朋友——眼鏡。她媽媽為此而感到很傷心，但“小書(shū)蟲(chóng)”卻滿不在意地說(shuō)：“這樣才好呢！更像博士了�！�
他不是別人，就是我。
我可是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，常常一看到書(shū)，就恨不得鉆進(jìn)去。每到放假，我就讓媽媽帶我去書(shū)城。一到書(shū)城，還沒(méi)聽(tīng)完媽媽嘮叨我就直奔兒童書(shū)籍區(qū)，津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)。書(shū)城里座位少，人又多，我常常站著看書(shū)，一站就是一小時(shí)。媽媽每次叫我回家，我總是賴皮地說(shuō)：“老媽，求你啦！再讓我看一會(huì)吧！”就這樣一催二賴，直到老媽失去耐心。這還不算，臨走時(shí)，我還要耍賴：不買(mǎi)一本堅(jiān)決不走。久而久之，家里的書(shū)架上已經(jīng)書(shū)滿為患，書(shū)桌上也堆積如山。
下次，如果你在書(shū)店，看到一個(gè)站在一角，架著眼鏡兒，埋頭看書(shū)的小男孩兒，哈哈，那可能就是我哦！
我的朋友
我有一個(gè)朋友，叫王曉麗。她個(gè)子很高，梳著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。橢圓形的'臉上嵌著一雙又大又圓的眼睛，鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她遠(yuǎn)看像一個(gè)芭比娃娃，近看又像一個(gè)時(shí)尚的女孩。有時(shí)候她很聰明，有時(shí)候她又很淘氣。
有一次上音樂(lè)課，老師教我們唱《小紅帽》，教完這首歌，老師說(shuō)：“你們輪流把小紅帽唱一遍，我看看你們誰(shuí)唱的最好�！陛喌綍喳惲耍蟠蠓椒降刈呱锨�，給我們唱了一遍。其中有一句歌詞“我要當(dāng)心附近是否有大灰狼”時(shí)，她給唱成了“大灰忙”，馬文濤哈哈大笑。下了課，曉麗偷偷地走到馬文濤后面，踹了他一腳，還沒(méi)等他回頭看，曉麗早就“嗖”地跑回到自己的座位上了。
這就是我的朋友，你喜歡嗎？
二年級(jí)作文 篇5
以前，有個(gè)小村莊，村前有一條小溪，這條小溪直通下一個(gè)村莊，讓村民們喝到清甜可口的溪水。
這條小溪清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水里歡快地游著，小鴨子在水面上愉快的跳著芭蕾舞，小朋友在小溪里興奮的玩打水仗，大人們牽著自家的牛在岸邊，讓牛自由的大啃大嚼著鮮嫩多汁的青草。
可是，好景不長(zhǎng)，因?yàn)殡S著人口的`增多，大家缺乏環(huán)保意識(shí)，把下水道的水都排放進(jìn)了這條美麗的小溪里，生活垃圾也都扔進(jìn)了這條清澈見(jiàn)底的小溪里了。隨著一個(gè)月一個(gè)月時(shí)間的過(guò)去，小溪里的水越來(lái)臭，溪里的垃圾袋更是多得像小山一樣，不用說(shuō)都知道那有多臭。小魚(yú)、小鴨子也都不見(jiàn)了，小朋友也不再到小溪里去玩耍了，臟得連牛都對(duì)這溪水不理不睬了。
我想，如果有一天，這條小溪被垃圾填滿了，空氣將會(huì)變得不再像以往那么清新了，污染將會(huì)變得很?chē)?yán)重，到了那時(shí)候，人們?cè)俸蠡诰屯砹恕Ｋ晕蚁Ｍ總�(gè)人都像《路旁的橡樹(shù)》里的工程師和工人們那樣保護(hù)環(huán)境，不要讓世界上最后一滴水是人的眼淚。
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