小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-01-25 18:34:30 二年級(jí) 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文8篇(推薦)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)二年級(jí)作文8篇(推薦)

小學(xué)二年級(jí)作文篇1

　　大家好，我叫吳振南，我今天要跟大家介紹一下我自己的愛好。

　　我第一喜歡講故事；第二喜歡畫畫；第三喜歡做手工。

　　我喜歡講《小羊和狼的故事》；喜歡畫動(dòng)物；喜歡做快樂小手工。

　　除了這些愛好以外我還喜歡跳跳舞、唱唱歌。還很喜歡交朋友，希望大家都能成為我的.好朋友。

　　今天下午我做了一下午的手工，為媽媽做了一個(gè)能套在手腕上的漂亮的小飾品，現(xiàn)在我正在畫畫，畫的一些小魚，等畫完剪下來玩。好了，就寫這些吧，我趕緊畫小魚了。

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

　　我發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在的教室有一個(gè)問題，就是夏天太熱。再加上我們班有七十多位同學(xué)，這樣一擠就更熱了。所以不開空調(diào)完全坐不住，可是開了空調(diào)就要關(guān)門窗，否則涼氣就會(huì)跑出去，但是這樣一直關(guān)著門窗，教室里就不通風(fēng)，于是便出現(xiàn)了很多特別難聞的味道。我便想未來的教室不知是什么樣子的，回家之后我便把想象的神奇教室記了下來。

　　我希望未來的教室是在彩虹上的，教室里的課桌、椅子和講桌都可以變成飛碟帶著我們?cè)谔炜沼瓮�，帶我們�(nèi)ビH密接觸大自然。清潔衛(wèi)生的機(jī)器人也是必不可少的哦！它可以把教室打掃得干干凈凈、一塵不染。未來的投影儀也不用老師再費(fèi)著勁點(diǎn)開關(guān)了，只要你站到班班通前面，它就可以自動(dòng)播出你想要的課程。未來的書架也有著非凡的魔力。只要你心中想好一本你想看的書，站到書架前，它就會(huì)立即出現(xiàn)在你的面前。還書的時(shí)候，只需把書放到書架里，它就會(huì)自動(dòng)消失了。以后老師們?cè)僖膊挥媚梅酃P寫板書了！只要念出你想寫的內(nèi)容簡(jiǎn)介，班班通上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)。當(dāng)然，最重要的通風(fēng)問題也完全不成為問題了。以后我們根本不需要開空調(diào)，教室的環(huán)境、溫度、濕度等都可以根據(jù)需要自動(dòng)調(diào)節(jié)，教室的四圍是可以收起或放下的，當(dāng)天氣怡人的時(shí)候，教室的四圍就收起，我們可以毫無(wú)遮攔的'融入大自然之中，感受大自然的和煦陽(yáng)光、習(xí)習(xí)涼風(fēng)，當(dāng)天氣不好的時(shí)候，教室的四圍就放下，與大自然進(jìn)行隔離，在教室內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，并會(huì)有一個(gè)循環(huán)體系，再也不會(huì)出現(xiàn)各種難聞的味道了。

　　同學(xué)們，這樣的教室怎么樣？是不是很值得期待？那就讓我們愛上科學(xué)，善于發(fā)明，一起走向未來，創(chuàng)造我們神奇的教室吧！

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

　　從小我就有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是擁有一間屬于自己的書屋，不需要有多豪華。家里小，我硬是讓爸爸放個(gè)小書架在角落里讓我放書。隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大了，那小書架擠滿了書一點(diǎn)縫隙也不放過，書架上的書早已滿足不了我。

　　最近，我們搬了新家。附近有我夢(mèng)寐以求的書屋，它能給我提供源源不斷的“知識(shí)”。我無(wú)法抑制住激動(dòng)的心情，飛奔進(jìn)書屋。我的眼睛快速地掃過去,目光停留在一本小說上，我津津有味地看起來多是陽(yáng)光姐姐的小說《單翼天使不孤單》失去父愛或母愛的孩子被稱為“單翼天使”，主人公張小偉是單親家庭長(zhǎng)大的，從小和母親生活在一起，在學(xué)校，他努力用表面的快樂來掩飾自己，但往往換來的卻是別人的嘲諷。就這樣，他每天以寂孤獨(dú)和淚水相伴心靈的創(chuàng)傷給他留下了“道永久的疤：也許在有的'人看來單翼天使并不完美，但我卻覺得他們更美，因?yàn)樗麄円葎e人承受多一份堅(jiān)強(qiáng)一份獨(dú)立。

　　《窗邊的小豆豆》講的是作者上小學(xué)時(shí)因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，來到巴學(xué)園在小林校長(zhǎng)的牽引下，浙漸變得讓大家都能接受她。作者筆下的巴學(xué)園在她當(dāng)年僅僅只是當(dāng)作快樂記憶而留在心中，其實(shí)經(jīng)過了第二次世界大戰(zhàn)后，巴園早已不存在。有時(shí)我也在想如果現(xiàn)在也有個(gè)“巴學(xué)園”的話就好了，也許學(xué)生就不會(huì)厭惡上學(xué)了。

　　如今，大部份學(xué)生放寒暑假就玩手機(jī)和電腦，但我一點(diǎn)也不稀罕，它們依舊無(wú)法代替書帶給我的快樂與充實(shí)。暑假，農(nóng)家書屋成了我最好的去處。我每天沉浸在書的世界里，飽讀詩(shī)詞歌，遨游知識(shí)的海洋。我閱讀了冰心的《繁星春水》，奧斯特洛夫斯《鋼鐵是怎樣煉成的》九伯內(nèi)特的《秘密花園》雖然似懂非懂，但我相信會(huì)有明白的一天。

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。古人早已告訴我們讀書的真諦。書，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更讓我懂得了讀書的樂趣，，是我的良師益友。

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

　　敬愛的哥哥：

　　您好！我非常想念您。我已經(jīng)一年沒見到您了。您最近心情好嗎？身體好嗎？工作累嗎？

　　哥哥，您是我最心愛的親人。我剛出身時(shí)，只有您的一雙手掌心那么大，抱在懷里，我就像一課種子，您就像一個(gè)溫暖的陽(yáng)光，直射我的心田。在您的溫暖的陽(yáng)光下，我快樂成長(zhǎng)，您每天教我怎樣做人，辛苦的教我文化知識(shí)，您對(duì)我做什么，都這么用心。哥哥您就像大山，讓人感到厚重、堅(jiān)實(shí)。

　　記得有一次，您送我到興趣班上課，在公交車站等車，我隨口說了一句：“我有點(diǎn)冷……”您馬上把自己的外衣披在我身上，說：“還冷嗎？”這時(shí)，我已經(jīng)比剛才暖了一百倍！有了您的愛，可以驅(qū)散所有的寒冷。

　　還有一次，我晚上9點(diǎn)，還在寫課外作業(yè)，您用慈祥的眼睛看了看我，安慰我說：“別寫了，明天在寫了！”我回答：“不行。明天后天都沒時(shí)間！哥哥，您去睡啊！”您搖頭繼續(xù)在大廳一邊看書一邊等著我。望著您的身影，豆大的淚珠從我眼睛里滾了出來。

　　哥哥，您為了我的`的身體健康，為了我的成長(zhǎng)，為了我的一切，您總是默默地幫助我，支持我。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)您！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您對(duì)我的深深的愛！

　　祝您身體健康，天天快樂！

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

　　星期一下午放學(xué)，刮起了大風(fēng)，小飛、小明和小紅背著書包要回家，但風(fēng)太大，他們走路都很困難。正在這時(shí)，他們看見有一棵小樹被風(fēng)吹的歪三扭四。

　　小樹說：“快來救我！”

　　小飛說：“我們用木棍把小樹撐直吧。”

　　小紅和小明說：“好哇！好哇！”。

　　然后他們找來一些木棍和牌子。小飛扶樹，小紅把小棍綁在樹桿上，小明又在旁邊插了一塊牌子，上面寫著：愛護(hù)樹木。

　　小樹說：“謝謝你們！”

　　就這樣，三個(gè)小伙伴高高興興的回家了。

小學(xué)二年級(jí)作文篇6

　　我們的校長(zhǎng)是一位勤勞,工作盡職的好校長(zhǎng)。為什么說他勤勞呢？每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校就會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影，一手拿著掃帚一手提著簸箕在操場(chǎng)或?qū)W校各處掃地，那就是我們的校長(zhǎng)。有時(shí)我們?cè)诖驋攮h(huán)境責(zé)任區(qū)，校長(zhǎng)也不閑著，有時(shí)指揮一下，有時(shí)干脆就和我們一起掃，所以我們和校長(zhǎng)在一起覺得和親切。老師們常常勸校長(zhǎng)說：“干脆請(qǐng)個(gè)校工算了，省得你每天勞累掃地�？尚ｉL(zhǎng)那個(gè)卻說：“我一人掃算了，這樣有能鍛煉身體，又能省些錢，凡正我有時(shí)間。像這樣的事，我小時(shí)候在家干的還少嗎？”老師們聽了也就再也沒說什么。校長(zhǎng)很注意我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里有很多美麗的`花、草、樹。每天我們?cè)谑孢m的環(huán)境下輕松、快樂的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看見校長(zhǎng)的身影便想：校長(zhǎng)為我們有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，天天辛苦勞動(dòng)。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答母校，報(bào)答校長(zhǎng)！你現(xiàn)在去我們學(xué)校，依然能看到那個(gè)熟悉的身影在學(xué)校各處忙碌著!