二年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　題記：班里潘向虎寫字特馬虎，多次教育無(wú)效，換了個(gè)思路，讓同學(xué)來(lái)猜猜字的主人，談?wù)勛约旱目捶�，就有了這次的寫話內(nèi)容。

　　語(yǔ)文課上，老師拿著一本作業(yè)本神秘地說(shuō)：“你們猜猜這是誰(shuí)寫的字？”老師話音剛落，全班一下子蛤蟆掛鈴鐺——鬧得歡。

　　周老師把大屏幕一打開(kāi)，哇，我的神哇！從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么丑的字！本子上的字，高高低低的，有的小的像螞蟻，有的大的像壯漢，還有的歪歪扭扭，像喝醉酒的.客人。

　　張梓豪第一個(gè)猜，他說(shuō)是余世博的。余世博理直氣壯地說(shuō)：“不是我的！”聶鵬程第二個(gè)猜，他說(shuō)是劉佳琪，劉佳琪卻翻了個(gè)白眼說(shuō)：“才不是呢！”周星宇又猜是張浩然的，張浩然說(shuō)：“不是我！”……

　　大家你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也沒(méi)有猜中。到底是誰(shuí)的呢？大家一頭霧水。這時(shí)李怡清自告奮勇地舉起手說(shuō)：“是潘向虎的�！敝灰�(jiàn)潘向虎羞紅了臉，趴在桌上，不敢動(dòng)了�？磥�(lái)果然是他呀！

　　李怡清猜中了，全班歡呼起來(lái)，可是我卻為潘向虎難過(guò)。潘向虎你一定要好好練字哦，我為你加油！ （陳文麗）

二年級(jí)作文 篇2

　　給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，有一座房子背著走的牛是什么？猜對(duì)了，是蝸牛。

　　它長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，眼睛長(zhǎng)在觸角上，聽(tīng)說(shuō)蝸牛十分喜歡吃菜葉，我便想知道蝸牛到底有多喜歡吃菜葉，我把一小片菜葉和一小片樹葉放入飼料盒里，我仔細(xì)地看了一會(huì)兒，蝸牛還沒(méi)有將菜葉碰一碰，我又看了10分鐘左右，蝸牛似乎還沒(méi)有吃菜葉的意思，我便沒(méi)有耐心了。我就撇下它自己在看課外書了。晚飯吃過(guò)以后，我在整理書包的時(shí)候看了它一眼，它已經(jīng)吃了半片菜葉了，而樹葉卻一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)�！皨寢尅蔽遗d奮地叫，我的蝸牛已經(jīng)吃掉半片葉子了，媽媽也聞?dòng)嵍鴣?lái)，湊上前說(shuō)“給我看看”。我又給蝸牛加了一點(diǎn)兒菜葉。早上醒來(lái)，蝸牛已經(jīng)吃完了菜葉，可是把菜幫留了下來(lái)。后來(lái)在電腦上找了一下才知道原來(lái)蝸牛喜歡夜間活動(dòng)，而且它不吃菜幫，過(guò)了段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)蝸牛不吃了，原來(lái)飼料盒里已經(jīng)滿是它的.大便了，太臟了，哎，早知道不給它吃太多菜葉了，原來(lái)蝸牛也和我一樣喜歡干凈呀，看來(lái)養(yǎng)蝸牛也不是一件容易的事呀。我先幫它把里面的東西全部都倒出來(lái)再搞干凈，它似乎看到自己的“新家”又干凈了。便又胃口打開(kāi)了。

　　通過(guò)這次養(yǎng)蝸牛，我明白了一個(gè)道理，任何事情只要我們細(xì)心觀察了就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，從中找到樂(lè)趣。

二年級(jí)作文 篇3

　　我們家有一個(gè)共同的愛(ài)好——撿石頭，今天早上，我全家人又到小河邊撿石頭了，一開(kāi)始爸爸發(fā)現(xiàn)了一塊美麗的石頭，爸爸說(shuō)“這是一塊木紋石”媽媽說(shuō)“這是沉積巖”他們把石頭拿給我“石頭觀察員”，我一手拿著放大鏡，一手拿著石頭仔細(xì)的看了看說(shuō)“這石頭的木紋很清晰，但是它硬度高不高啊”——這可是我爸媽常講的話。爸爸笑了，他拿起石頭重重地砸下，“啪”別的石頭碎了，而“木紋石”紋絲不動(dòng)，“不錯(cuò)，好石頭”我把它收好。突然，我看見(jiàn)一塊有小狗圖案的.石頭躺在我腳下，我興奮的大叫起來(lái)“爸爸媽媽快來(lái)，我找到寶藏了”這塊石頭是白色的，它中間印著一條黑色的小狗，小狗小小的眼睛，張得大大的嘴巴，兩只耳朵豎得直直的，尾巴像火山噴發(fā)，它正在奔跑著，真是太可愛(ài)了。爸爸，媽媽都說(shuō)我很幸運(yùn)撿到了一塊很好的觀賞石。我興高采烈地背著兩塊“寶貝”回家了。

　　今天的收獲真大��！

二年級(jí)作文 篇4

　　如果要什么

　　就有什么的話，

　　我一定會(huì)要一個(gè)

　　會(huì)講話的寵物，

　　當(dāng)我寂寞的時(shí)候，

　　就和它聊天。

　　如果要什么

　　就有什么的話，

　　我一定會(huì)要一顆

　　閃亮的星星。

　　晚上停電的.時(shí)候，

　　就用它照著走路。

　　如果要什么

　　就有什么的話，

　　我一定不要錢，

　　因?yàn)槲乙臇|西

　　都已經(jīng)有了。

二年級(jí)作文 篇5

　　今年的五月三日的中午，是我最難忘的日子。

　　中午，我想起了校長(zhǎng)給我們留的孝親作業(yè)，其中的一項(xiàng)就是做一件從未做過(guò)的孝親作業(yè)，我想來(lái)想去于是我決定做一次蛋炒飯。我先把廚房里的姥姥老爺趕走，在自己圍上圍裙，刷好鍋，挖好米，買好雞蛋、西紅柿就開(kāi)始做飯了，我剛開(kāi)始還不知道怎么弄，我把做蛋炒飯高手——媽媽叫到了廚房，媽媽知道我的煩惱以后就幫著我做蛋炒飯。我第一開(kāi)始感覺(jué)做蛋炒飯很難，可是在媽媽的指導(dǎo)下我有鼓起勇氣又開(kāi)始做。慢慢的我感覺(jué)做蛋炒飯也不難，只要掌握技巧和手藝，做什么都不會(huì)難的，最重要的一點(diǎn)就是，只要有耐心，有信心做什么事都會(huì)成功。雖然這次我做的蛋炒飯有點(diǎn)糊，有點(diǎn)不熟，可是在媽媽心里是最甜的`，在我的心里這是一次愉快的“旅行”，雖然在“旅行”中有一些著急，可是我感覺(jué)這次的“旅行”很甜蜜，很美好。

　　這次我做的蛋炒飯也算是很好的，因?yàn)槲蚁嘈胖灰覀冇行判摹⒂心托�，所以我們做什么事情都�?huì)成功。如果我們的手藝和技巧都很好，可是就差耐心、細(xì)心和信心的話，就算你的手藝和技巧再好，也會(huì)失敗的，所以我感覺(jué)這一天是我最難忘的一天。

二年級(jí)作文 篇6

　　我家有三口人，有爸爸、媽媽和我，他們都非常愛(ài)我，這是一個(gè)溫暖和睦的家。

　　媽媽是家里的'最累的。她每天早上起得很早，為我們準(zhǔn)備早餐，讓我們吃好。等我們走后，她又開(kāi)始收拾房間，拖地、掃地、抹桌子，等一切全部收拾停當(dāng)后，她才急急忙忙地去上班。

　　爸爸是工作上最忙的。他在醫(yī)院上班，工作特別忙，經(jīng)常加班加點(diǎn)，既使是休息日，只要單位上有急事，他會(huì)仍下家里的正在做的事去工作。爸爸工作很認(rèn) 真，經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。在生活中，爸爸最大的缺點(diǎn)是記性不好，忘帶手機(jī)、錢包、鑰匙等是常有的事，甚至有好幾次連眼鏡也忘帶了，雖然被媽媽責(zé)備了好多次，但還 是依舊不改。

　　我是家里最調(diào)皮的。我常常作業(yè)還沒(méi)寫完就去看書了，惹得媽媽發(fā)了好幾次火，但我仍愛(ài)看書�，F(xiàn)在，我還是有時(shí)寫作業(yè)快，有時(shí)寫作業(yè)慢，快時(shí)能看書、彈琴，慢時(shí)常受責(zé)備，不過(guò)我還是覺(jué)得很快活。

　　我愛(ài)我家，我愛(ài)這個(gè)既溫暖又和睦的家。

【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一二年級(jí)作文01-23

二年級(jí)的作文11-06

二年級(jí)作文11-04

二年級(jí)作文06-09

二年級(jí)作文06-29

二年級(jí)作文05-24

二年級(jí)作文04-04

二年級(jí)作文01-02

二年級(jí)作文01-02

二年級(jí)作文01-03