二年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
總是渴望有那么一匹馬，它能夠帶著我飛奔天涯海角，帶著我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想……
假如我有一匹馬，我要任意馳聘在遼闊無邊的大草原上。我要在這片綠海之中，欣賞這如畫的美景；要在這綠海之中，感受和草原融為一體的感覺；要在這綠海之中，被風(fēng)輕輕托起；要在這綠海之中，看一座座蒙古包的影子匆匆飄過……我要聞聞遍地青草的芬芳；我要品嘗一下酥油茶的濃香；我要看看雪白羊群；我要坐在馬背上盡情地放聲歌唱……我終于感受到，草原的日子是那么美好！
假如我有一匹馬，我要讓它帶著我奔向清晨的大海。太陽才剛剛從山頭露出小半邊臉，朝霞撒向世間萬物。一切都被籠罩在霧蒙蒙的紅色里。海也被染紅了，水天一色，同是霧蒙蒙的、輕飄飄的紅。海平水如鏡，看上去總是那樣和諧、美好。我和馬兒筆直地站在那里，迎著撲面而來的 涼 風(fēng)，我們等待著……大海也在靜靜地等待。我等待著——等待著新的一天來臨；等待著激情四射的太陽升起；等待著火紅的朝霞燃燒新的希望，等待著，我們等待著……我們一起把眼睛直射向太陽，我們一起仰望著幸福的前途美景……
假如我有一匹馬，我要帶著它翻過千山萬壑，來到偏遠(yuǎn)的小山村。我會(huì)去看望那些吃不飽穿不暖的受難兒童；我會(huì)安撫那窮苦孩子的受傷的'心靈；我會(huì)去激勵(lì)他們：一定要堅(jiān)強(qiáng)，要勇于面對(duì)困難；我還會(huì)……我要讓我的馬兒馱著山村孩子走出大山，看看外面的世界，讓他們和我們一樣，長(zhǎng)大了以后，一起奔向那美好的未來！
啊！如果我真的有那么一匹馬，我會(huì)去做更多有意義的事的。
二年級(jí)作文 篇2
我最喜歡的玩具是跳跳蛙。他的樣子是模仿真正的青蛙做的'，顏色是綠色的。他的眼睛很像兩顆小珠子，四條腿像四根小拇指。
為什么要叫跳跳蛙呢？因?yàn)樗赃呌幸粋�(gè)轉(zhuǎn)軸，只要轉(zhuǎn)動(dòng)它，跳跳蛙就開始跳了。跳跳蛙的身子是空的，所以跳起來很方便。
有時(shí)，我還會(huì)讓跳跳蛙倒立幾分鐘，為什么只能倒立幾分鐘呢？因?yàn)槲遗绿軙?huì)頭昏眼花。
他有時(shí)候會(huì)跳出一個(gè)三角形和圓形，有時(shí)候跳出一個(gè)正方形。我猜他也可能在說：“我就喜歡一直跳，看你拿我怎么招�！蔽疫�以為他在笑話我呢，那我可要被氣死了啦！
二年級(jí)作文 篇3
可愛的歐羅巴龍尼克：
你好！
還記得那一天，我不知不覺地走到了一個(gè)浩瀚無邊和草木繁茂的大平原，我正仰頭欣賞著萬里無云的藍(lán)天時(shí)，突然聽見在一叢蔥蔥郁郁的大樹里發(fā)出沙沙的響聲，我定眼一看，發(fā)現(xiàn)有一雙疲憊的大眼睛在四處張望，起初我還以為是昨天爸爸帶我去動(dòng)物園喂過樹葉的溫馴的長(zhǎng)頸鹿，所以我開心地向他奔跑而去，但是當(dāng)你邁著那粗壯的四肢挪出那阻擋你的茂密的樹叢時(shí)，我竟目瞪口呆……
我誤以為你是前段時(shí)間我曾看過的《侏羅紀(jì)世紀(jì)4》電影里的恐龍，恐怖陰影和懼怕的情緒瞬間包圍著我，我情不自禁大喊大叫：“救命，救命……”并迅速跑離現(xiàn)場(chǎng)，但是在慌亂和狼狽中，我隱約地聽見后面?zhèn)鱽淼那缶嚷暎骸芭笥眩笥�，�?qǐng)你救救我，我受傷了……”
我定住腳步，突然我想到了平時(shí)酷愛看的有關(guān)恐龍的百科叢書中講到，恐龍是有植食和肉食性的，植食性的恐龍是不會(huì)有攻擊性的，然后我就轉(zhuǎn)過頭去看看你，你那求助的眼神和那傷痕累累的身軀讓我的心軟下來，在你龐大的身軀無助地跌倒在地的那一剎那間恐懼情緒被那憐憫之心取而代之。
我慢慢走近你，看你那橢圓的頭部和長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子還有那粗壯的身軀讓我想起我曾經(jīng)癡迷的《恐龍百科》里的生存在侏羅紀(jì)時(shí)代植食性的歐羅巴龍，我才意識(shí)到我居然夢(mèng)想成真來到我喜歡的恐龍時(shí)代。
我走近你，在渴望和擔(dān)憂的矛盾情緒中鼓起勇氣輕輕撫摸一下你的頭，你艱難地睜開眼睛輕輕地說：“我之前和父母還有種群的兄弟姐妹們?cè)谏掷锩允Х较�，受到了肉食性的恐龍的攻擊，因�(yàn)楦改傅谋Ｗo(hù)，所以我逃出來，并且跑了很久才能找到這個(gè)安全的地方，但是我受傷了，你能救救我嗎？”聽后，我立刻想起了衛(wèi)生課老師教我們的救助常識(shí)，今天能派上用場(chǎng)。
經(jīng)過一番的實(shí)踐后，你的外傷基本處理好。你感激地用粗大而濕滑的舌頭舔舔我的小臉蛋，我因突兀而退后一步，聽到你溫情的感謝后，我們相對(duì)而笑。這時(shí)已經(jīng)是日落西山的'時(shí)候，除了夜幕降臨還涼意大增，我突然想起科教頻道所說的野外求生，我興奮地準(zhǔn)備我第一次的生火取暖，但是對(duì)于我這個(gè)連獨(dú)自外出的次數(shù)屈指可數(shù)的二年級(jí)學(xué)生來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是有你的幫助就事半功倍。還記得當(dāng)我用盡全身力氣推那大樹枝時(shí)卻紋絲不動(dòng)，你卻稍微挪動(dòng)一下你的腿卻輕而易舉地送到相應(yīng)的地方。當(dāng)我會(huì)使用火時(shí)，你感嘆我們?nèi)祟愂嵌嗝吹穆斆�。那時(shí)我們又相對(duì)而歡笑，心里多愉悅。晚上因?yàn)樘淞耍惆盐揖o緊裹住，是多么的溫暖和舒適。
就這樣和你合作，聊天分享我的世界和你的世界的酸甜苦辣的點(diǎn)滴感受中，我們是能和睦相處的好朋友，就在這個(gè)甜美的時(shí)候我卻被早上的鬧鈴吵醒，我才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)！
尼克，我感受到你對(duì)人類世界的向往，相信如果你們沒有滅絕的話，我們是相親相愛的好朋友，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物也是永遠(yuǎn)的好朋友！
祝
一切如愿！
二年級(jí)作文 篇4
蚌埠花博園位于安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)西郊，具有“皖北一樁”之稱。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)游玩的好地方。
一進(jìn)花博園大門，首先映入眼簾的是大理石上醒目的“花博園”幾個(gè)大字。沿著大理石的小路往前走，我們便看到了一片美麗的楓樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片紅色的海洋。我撿起幾片楓葉，它們大小不一，看看這一片，喜歡！看看那一片，也喜歡！這不由讓我想起了大詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
從楓樹林出來，繞到了南面，來到了熱帶植物館，各種各樣的植物讓我目不暇接。石頭花、椰樹、大王鐘、香蕉樹、見血封喉樹……每一種都是那么美！最讓我印象深刻的是“見血封喉樹”，據(jù)說它是目前毒性最大的樹之一。啊，大自然真是太奇妙了！沿著小路走，小路兩邊排列著高大挺拔的香樟樹，像一個(gè)個(gè)威武的'衛(wèi)士在時(shí)刻保衛(wèi)著花博園。
在植物館的旁邊，還有一個(gè)小花園，小草碧綠碧綠的，透著勃勃生機(jī)。桃花已經(jīng)全開了，有粉的，有玫紅的，一朵朵，一簇簇，美麗極了！蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，游人們忙著與花兒合影，仿佛要和花兒們比美似的。好一派熱鬧的景象！
這就是我們家鄉(xiāng)的花博園，一座美麗的公園！
二年級(jí)作文 篇5
上次我和媽媽去乘公交車去嘉興，一上車就正好剩下兩個(gè)坐位了，我和媽媽坐了上去。
公交車開動(dòng)了，到了余新的公交車站臺(tái)，司機(jī)把車停了下來，把門開了，進(jìn)來的卻是一位白發(fā)蒼蒼手住拐杖的老奶奶。哎呀!我一想這下可壞了，老奶奶沒位子可坐了，我是小孩，應(yīng)該是我讓位。我站了起來，把老奶奶扶了過來，老奶奶向我微笑著。
媽媽夸我真是個(gè)懂事的`好孩子。
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