二年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，我很喜歡吃巧克力。
有一次圣誕節(jié)，爸爸送我兩塊巧克力。我想：農(nóng)民伯伯種瓜得瓜，種豆得豆，種巧克力是不是也會(huì)長(zhǎng)巧克力樹呢？這樣我天天能吃上巧克力，那該多好！
說干就干，我俏俏地找了把鏟子，生怕被人發(fā)現(xiàn)，我踮著腳，彎著腰，在院子的茶花樹旁，挖了一個(gè)小坑，小心翼翼地把我吃剩下的巧克力種了下去。
從幼兒園回來，就天天給“巧克力樹苗”澆水，但過了一天又一天，幾個(gè)星期過去了，但我種下的巧克力，仍然沒有長(zhǎng)出一點(diǎn)小芽。有一天，我終于忍不住問爸爸：“爸爸，爸爸，為什么我種了巧克力卻不長(zhǎng)樹呢？”爸爸只是笑了笑，說了聲：“傻孩子�！辈]回答我。
過了幾天，我放學(xué)后回到家，一眼就看到茶花樹上掛著許許多多的`的巧克力！我興奮地跳了起來，嘴里還喊道：“耶，我的巧克力樹終于長(zhǎng)出來結(jié)果了，我以后可以天天吃巧克力啦！”我的小臉蛋上露出了開心的笑容。爸爸媽媽在一旁也樂呵呵地笑。
二年級(jí)作文 篇2
周六，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起走進(jìn)夢(mèng)幻水母王國(guó)去領(lǐng)略水母的奧秘。
來到水母王國(guó)，頭頂上點(diǎn)綴著小彩燈，幽暗的大廳空地上擺放著一米高，直徑半米左右的圓柱狀玻璃水缸，水缸里面的氧氣管噴射著細(xì)小的泡泡。每只水缸都是明亮的，像燈柱一般，里面游動(dòng)著不同種類的水母。
我湊在缸前近距離地觀察它們，原來水母長(zhǎng)著個(gè)樣子！有的像一只活潑的粉色的小燈泡，那大腦袋一鼓一鼓地向前游；有的像一只倒扣過來的小碗，一伸一縮；有的像一朵輕盈的降落傘，透明的傘裙伸出長(zhǎng)須，有的傘下像花蕊，那“花蕊”上粘著晶瑩的“花粉”清晰可見。我看到這里的水母有很多顏色，粉色的，藍(lán)色的，黃色的，還有身上帶著斑點(diǎn)的，每一只都自帶熒光，非常漂亮！看了幕墻上的`文字介紹我才知道，原來水母早在六億五千萬年前就存在了它們的出現(xiàn)甚至比恐龍還早。水母身體的主要成分是水，其體內(nèi)含水量一般可達(dá)98%以上，并有內(nèi)外兩胚層組成，兩層間有一個(gè)很厚的中膠層，不但透明，而且有漂浮的作用。其它則是有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)所構(gòu)成，所以水母的身體呈透明狀。它們沒有心臟、血液、腮和骨骼。普通水母的傘狀很大，只有20到30厘米長(zhǎng)。它們運(yùn)動(dòng)時(shí)，利用體內(nèi)噴水反射前進(jìn)，就好像一頂圓傘在水中迅速漂游。
時(shí)間過得可真快呀！我還沒有盡興。太陽(yáng)公公就急著下山。雖然不舍，但我還是帶著開心和滿足離開了水母王國(guó)。
二年級(jí)作文 篇3
星期天，媽媽帶我去了香山公園。一進(jìn)門，便被綠意弄得精神百倍。我等不及得向通柳巷跑去。通柳巷兩旁全是柳樹，柳樹的枝頭上偶爾停留著幾只小雀，喳喳地叫著。我獨(dú)自走在林蔭路上，兩傍的植物不時(shí)地散發(fā)香氣，讓我的心情如明鏡般的晴朗，清澈。
走著走著，前面的`流水聲引起了我的注意，我信步走向前去。嘩，好壯觀啊！一條瀑布從一座布滿青苔野花的山上直瀉而下，流近了一個(gè)已經(jīng)干涸的湖里，現(xiàn)在那個(gè)湖已經(jīng)是可以泛溢的湖了。我走上前去，用小手撥騰著湖水，湖水泛起了漣漪，不象剛才那么靜了，像是一面鏡子被打碎。瀑布還是不停的流，奔騰不息。我們要學(xué)習(xí)他們的精神，要持之以恒。
二年級(jí)作文 篇4
早上，我打開窗戶，只看見白茫茫的一片。那些樓房，商店，工廠全都不見了。
我走出家門，大街上濃霧彌漫，看不見一個(gè)人，就連一個(gè)影子也看不見。只能聽見說話聲和腳步聲，還有汽車聲，慢慢的走近，才可以看見行人和車輛。走了一會(huì)，頭發(fā)被大霧打濕了。走著，走著，霧里還下起了小雨，被我稱為“霧雨”。聽說這些霧是有毒的'，叫“霧霾”。我?guī)峡谡�，防止吸上毒。我們要少放煙花和鞭炮。來減少出現(xiàn)霧霾。
二年級(jí)作文 篇5
勞動(dòng)節(jié)放假了，媽媽帶我去上�？萍拣^游玩，我別提有多高興了。
我當(dāng)然先去最喜愛的場(chǎng)館——智慧之光。那里有許多好玩的地方：有一把椅子，它旁邊連接著一根麻繩，要你把自己拉到上面，然后再將下來，像坐電梯一樣。還有一個(gè)靜電區(qū)，超強(qiáng)的電流能夠讓你頭發(fā)根根直豎，和刺猬幾乎沒什么兩樣。還有趣的是一個(gè)水龍頭，它是懸浮在空中的.，咋一看，還真像個(gè)直升機(jī)那一天，我真高興那一天，我真高興
最好玩的莫過于空中自行車了。它是一個(gè)在空中一根繩子上行駛的自行車。盡管看似危險(xiǎn)，但發(fā)明者卻時(shí)時(shí)為你的安全者著想。那車子后面綁著一根麻繩，免得讓你騎車時(shí)撞到前面的大柱子。它旁邊還有兩張大網(wǎng)，防止你從“高空”墜落。有了這么多的安全設(shè)施，可謂“萬事俱備，‘不欠東風(fēng)’”啊那一天，我真高興
我坐在自行車上，腳用力地瞪著踏板，耳邊一片寂靜，只聽見怦怦的心跳聲。我怕掉下去，網(wǎng)會(huì)承受不了我的重量。自行車也跟著搖晃，我的心緊張得要跳出胸膛。但我想：堅(jiān)持就是勝利。我終于成功戰(zhàn)勝了恐懼，騎了一個(gè)來回那一天，我真高興
我不僅玩了這么有趣的項(xiàng)目，還去和機(jī)器人一起射箭，體驗(yàn)了地震的感覺，觀看了海洋生物展。那一天。我玩的不亦樂乎！
二年級(jí)作文 篇6
小明是個(gè)“小書蟲”，他非常喜歡看書，對(duì)書愛不釋手。
一天早上，小明乘著公交車去公園玩，他站在車上看書，旁邊的人勸他不要看書，可他不聽勸告。中午媽媽讓小明吃飯，小明拿著書邊吃邊看，媽媽勸他不要看書，可他還是不聽勸告。晚上，小明躺在床上看書，他在旁邊開了一盞小燈，但還是很昏暗，可小明還在繼續(xù)看書。
就這樣一日復(fù)一日，小明覺得看東西非常模糊。一天，媽媽帶著小明去測(cè)視力，結(jié)果醫(yī)生說他成了“近視眼”。小明聽了，后悔莫及，他想：我以后一定要把眼睛保護(hù)好，不要做“小眼鏡”了。
二年級(jí)作文 篇7
六年時(shí)光匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名初中生，穿著干凈的校服，正襟危坐在嚴(yán)肅的課堂，一本正經(jīng)地讀著課本上的一字一句，不再具備兒時(shí)無知天真的神情。畢竟是個(gè)小大人了，總得做出個(gè)大人的樣子。每次老師提問，心中仿佛積壓著千言萬語，等待著瞬間的爆發(fā)。胸膛怦怦直跳，呼吸急促，這一切都在催促著那只膽怯的右手徐徐升起�？蛇^了好半天，右手不聽使喚，似乎有千斤重，如何也舉不起來，每到這時(shí)，課堂鴉雀無聲，一根針掉在地上也能聽見。老師的目光在人群中掃視，我的嘴唇一張一合，悄悄地?zé)o聲地報(bào)出了答案，反反復(fù)復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作，明明知道正確答案，但還是沒有勇氣舉起右手，我安慰自己：總有機(jī)會(huì)舉手的，等待下一次吧！
“下一次”終于來到，老師提出了一個(gè)較簡(jiǎn)單的問題，我的'心積聚無窮的力量，急促地跳動(dòng)強(qiáng)而有力，仿佛在催促什么。老師焦急地等待。要是課堂氣氛變得熱鬧，教室喧喧嚷嚷，我的一次發(fā)言并不引人注目�？山淌移诶蠋熖釂柕囊凰查g變得安靜。空氣凝固，時(shí)間飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。在這時(shí)候舉手，同學(xué)們放下一切事物認(rèn)真地傾聽，萬一我的發(fā)言失誤，豈不是大失顏面。再說了，這樣地場(chǎng)面如同審訊犯人般可怕，勇氣早就跑到九霄云外去了，舉手定然可望不可及了，我安慰自己：下一次老師話音剛落，我立即舉手發(fā)言，相信同學(xué)們還在議論紛紛呢！
“下一次”很快到來，我小心翼翼地聽著老師的話語，等待老師提出問題。半個(gè)小時(shí)過去了，我的警惕漸漸放松，而就在這一剎那，老師提出了問題，我還沒來得及思考，課堂“唰”地一聲，吵鬧聲，討論聲突然消失，我有些后悔未能把握機(jī)會(huì)。思索片刻，我發(fā)覺這是一個(gè)較簡(jiǎn)單的問題。機(jī)不可失，時(shí)不再來！下一次的問題可就沒有這么簡(jiǎn)單嘍！加油，加油，我暗暗為自己打氣。深呼吸，咬緊牙關(guān)，一切就緒，準(zhǔn)備舉手。我的心頓時(shí)如百米沖刺般迫不及待地飛跑著。終于，我右手緩緩升起，老師微笑著點(diǎn)了我的名字，我夢(mèng)般站起來，驀地，腦袋嗡地一聲一片空白，我語無倫次，結(jié)結(jié)巴巴說了一通，同學(xué)們卻敬佩地注視著我，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我鎮(zhèn)定地坐下去，為自己巨大的勇氣所感動(dòng)。
后來，我習(xí)慣于在那寂靜的環(huán)境，盡情講述觀點(diǎn)，不知不覺，我的生命綻放出一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)。
其實(shí)，舉手只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只要去嘗試，打破心中的障礙，宏亮的聲音便自然地回蕩在課堂。
多一分勇氣，多一份精彩，多一份挑戰(zhàn)，多一份感動(dòng)。
二年級(jí)作文 篇8
從我們呱呱墜地的那一瞬間起，就注定我們哭的方式去迎接這個(gè)繁華而又奇妙的世界。世界之大，無奇不有，像我這樣的人，就是個(gè)愛哭的胚子。
從小到大，只要遇到不順心的事，我就“哇哇”的哭,一哭不要緊，要緊的是我的眼一哭就腫得像熊貓眼似的。上初中后，我還是改不了這個(gè)習(xí)慣，我媽也成天說我大了，不能再哭了，不然眼睛就不水靈了，人也不漂亮了。唉！難道我就改不了這個(gè)習(xí)慣？不！我能改掉。
初二這年的下學(xué)期期中考試要在這星期公布了。我激動(dòng)地像只兔子一樣“唰”的躥回到班里，看到班名次在墻上貼著，我趕緊跑過去。目眼從第一個(gè)名次一直到地三十八個(gè)名次。此時(shí)，猶如一個(gè)錘子砸在我頭上一樣，我的淚流了出來。這天晚上，夜是如此的黑，以至于我搜索不到回到寢室的路。天空中，沒有星星，沒有月亮，似乎周圍的一切都是漆黑一片。當(dāng)我想起來我學(xué)過的《名人傳》中的貝多芬，貝多芬真是可憐至極，他的聽覺，大大的衰退了，但它仍在生命的`末日寫出了不朽的《歡樂頌》。在他的一生中，他從沒有哭泣，更沒有放棄，但他以他承受的痛苦比我們平常人多得多，而他卻從未哭泣。我雖不及他的萬分之一，但我可以像他一樣堅(jiān)強(qiáng)，不哭泣。
從此，我不再哭泣。因?yàn)檠蹨I未必能將這一切的事抹去，也未必能讓我再次堅(jiān)強(qiáng)，哭泣不過是一種發(fā)泄方式，也許只要堅(jiān)強(qiáng)，我便不會(huì)再哭泣，也不會(huì)像以前一樣痛苦。因?yàn)樨惗喾业膱?jiān)強(qiáng)意志感染了我，所以今天的我有所不同。
二年級(jí)作文 篇9
今天晚上，我和我爸爸媽媽在萬達(dá)廣場(chǎng)里面看了一部名叫“速度與激情”的電影。
為了看這部電影，我的爸爸就在手機(jī)上面訂票，讓我驚訝的是，到了十二點(diǎn)，才能去看，更可笑的是，竟然要到凌晨?jī)牲c(diǎn)。我聽別人說這部片子還很好看，我就靜靜的坐在沙發(fā)上等著，電影終于開始了，我毫不猶豫的`向一號(hào)廳跑去，坐到了我該坐的位子上。電影開始放映了，我吃著爆米花，津津有味的看著。時(shí)間過得飛快，我們看完了電影，準(zhǔn)備回家，在回家的路上，我心想，我下一次還來看。
哇，今天晚上我非常的開心，希望下次還能來看電影。
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