[精]小學(xué)二年級(jí)作文10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　現(xiàn)在是20xx年，我們的母校紫梅小學(xué)也有了巨大的'變化，現(xiàn)在，就讓我們一起去看一看吧！

　　我剛進(jìn)大門，一個(gè)機(jī)器人問我：“你是誰？為何來這里？”我回答說：“我是這里以前的學(xué)生�！睓C(jī)器人一聽，急忙我請進(jìn)去了。啊，這機(jī)器人的用處可真大呀！

　　我進(jìn)去一看，哇，操場都在地下室去了！操場四周都有保護(hù)光墻，這些光墻都由電腦控制，指揮。再看看學(xué)生，教他們的是機(jī)器人。學(xué)校都是由海棉做成的。摸一摸軟軟的。

　　這就是未來的學(xué)校！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　一、介紹我自己

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容回答問題。

　　2、用幾句連貫的話，把自己的有關(guān)情況告訴別人。

　　3、上臺(tái)介紹時(shí)要舉止大方、音量適中，話要說清楚、完整、通順。

　　4、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　了解自己，認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和自信心。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：知道自己的長處和興趣，學(xué)會(huì)向別人介紹自己。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己。

　　教學(xué)過程：

　　一、范例激趣，明確要求

　　師：老師先作個(gè)自我介紹好嗎？

　　生：好！

　　師：大家好！我姓吳，你們以后可以稱呼我為吳老師。老師的“吳”可是大有來頭的，歷史上姓吳的名人有很多，你們知道都有誰嗎？

　　生：不知道

　　師：那你們都看過《西游記》吧？你們知道《西游記》的作者是誰嗎？

　　生：看過，我知道孫悟空、豬八戒、沙和尚和師傅唐僧！

　　師：老師告訴大家，《西游記》的作者是吳承恩！老師相信同學(xué)們以后一定不會(huì)再忘記老師的姓氏了。

　　師：好，現(xiàn)在我們同學(xué)們來進(jìn)行一下自我介紹，介紹自己的姓名、年齡、學(xué)校、愛好就可以了。

　　生：班級(jí)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我介紹，老師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)！

　　師：我們筆暢作文的課堂是非常有趣、快樂的，我們在課堂中不僅可以做游戲、吃東西，還可以畫畫。這堂課老師要求每個(gè)孩子畫一幅自己的自畫像，把自己的樣子畫下來。生：3-5分鐘畫自畫像。

　　師：我們大家一起總結(jié)一下，怎樣向大家介紹自己呢？都介紹哪些方面呢？

　　生：名字、性別、年級(jí)、學(xué)校、年齡等

　　師：介紹自己時(shí)還要注意些什么呢？

　　生：說話聲音要響亮。

　　生：說話不要緊張，不結(jié)巴。

　　生：要把自己的情況介紹清楚。

　　師：是啊！介紹自己的時(shí)候可一定要大大方方、聲音響亮、有禮貌；說話要完整、通順，這樣你才會(huì)給別人留下深刻的印象。

　　二、合作交流，嘗試交際（重點(diǎn)講解）

　　師：我們?yōu)榱税炎约旱那闆r介紹清楚，更吸引人，可以先和自己的'好朋友說說，互相提問，進(jìn)行補(bǔ)充。（同桌互動(dòng)）

　　生：好�。ㄍ瑢W(xué)互說）

　　（師巡回幫助說話有困難的學(xué)生，及時(shí)給予知道）

　　師：能向好朋友介紹自己了，那你能向班里的同學(xué)介紹自己嗎？

　�。ㄕ堃粋�(gè)同學(xué)起來進(jìn)行自我介紹）

　　師：看教材《全身總動(dòng)員》讀一讀《我的自畫像》（請班里的一位同學(xué)站起來讀），小作者都是從哪些方面介紹了自己呢？

　　生：名字、年齡、外貌

　　師：介紹外貌時(shí)都是介紹了什么？

　　生：個(gè)子、性格、辮子、臉蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、愛好

　　師：那么我們來總結(jié)一下，描寫外貌我們應(yīng)該按照什么樣的順序呢？（按從上到下，有特點(diǎn)的詳細(xì)寫）

　　【小結(jié)：描寫外貌的順序重點(diǎn)講解，還可以拓展描寫動(dòng)物也可以按照從上到下的順序（看圖寫話——圖片中雪人的描述）】

　　師：我們看一下描寫外貌的詞匯有哪些？

　　（結(jié)合教材《開心辭典》和《好句讀一讀》以及老師布置的“我愛記詞語”）

　　生：??

　　師：外貌描寫完成了，在外貌描寫的時(shí)候我們要按照從上到下的順序描寫，最重要的是要抓

　　住特點(diǎn)來寫，有特點(diǎn)的地方詳細(xì)地寫。（這句話重復(fù)的告訴學(xué)生）

　　師：老師可以舉兩個(gè)例子，加深同學(xué)們的印象。例子一：（豬八戒）胖胖的，長得肥頭大耳，喜歡吃，愛偷懶，經(jīng)�？钢�九齒釘耙，嘴里常說的一句話是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懶洋洋）頭上長著兩只角，標(biāo)志性的是頭上的一坨，眼睛只有綠豆那么大，喜歡吃，愛偷懶，手里經(jīng)常抱著一個(gè)枕頭。

　　生：豬八戒、懶洋洋

　　師：老師把他們的特點(diǎn)說出來之后，你們是不是就很快猜出來了。

　　生：是！

　　師：對，所以我們在描寫一個(gè)人的外貌的時(shí)候要抓住特點(diǎn)來寫，有特點(diǎn)的地方要詳細(xì)地寫。師：外貌講完了，我們看一下愛好怎么寫？你們都有什么愛好��？

　　生：畫畫，看書，跑步??玩手機(jī)，看電視

　　師:同學(xué)們，你們說玩手機(jī)、看電視、玩電腦這些是愛好嗎？

　　生：有的說是，有的說不是。

　　師：老師告訴大家，愛好是積極向上的，是能夠使我們進(jìn)步的，所以看書、畫畫愛好；玩手機(jī)、看電視這是我們不好的行為習(xí)慣，這叫做嗜好，不是愛好！

　�。ㄖv到愛好的時(shí)候，一定要告訴孩子愛好和嗜好的區(qū)別）

　　三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，訓(xùn)練表達(dá)

　�。ㄕ堃晃煌瑢W(xué)按照老師講解的從新進(jìn)行自我介紹）

　　師：你們想向別人介紹自己嗎？

　　生：想！

　　師：剛才每個(gè)同學(xué)都介紹得很認(rèn)真，很投入，一定想上來露一手吧，誰先來？

　　師：下面的同學(xué)都來當(dāng)小評(píng)委好不好？那你們可得認(rèn)真看，注意聽啊！

　　生：大家好！我叫韋函，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因?yàn)槲野职窒Ｍ�我像函件一樣飛得高、飛得遠(yuǎn)，長大后做個(gè)有出息的人，所以我爸爸給我起名叫韋函。

　　師：小評(píng)委們，她得自我介紹好在哪兒？

　�。ㄏ鄼C(jī)評(píng)價(jià)：聲音大——讓大家都能聽清楚；表達(dá)很清楚——不著急，慢慢說：眼睛看著對方——介紹自己時(shí)，眼睛看著對方，這也是尊重別人的表現(xiàn)）

　　師：她不僅講得好，而且很有禮貌。真了不起！

　　師：還有誰愿意主動(dòng)上臺(tái)講一講？

　　生：大家好！我叫周翔，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因?yàn)槲野职窒Ｍ�我像老鷹一樣在空中自由地飛翔，所以我爸爸給我起名叫周翔。

　　師：小評(píng)委們，他得自我介紹好在哪兒？

　　生：他非常有禮貌，說話的聲音很響亮。

　　生：他把自己的情況介紹得很清楚（請多名學(xué)生介紹自己，師生評(píng)議）

　　四、聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)展延伸

　　師：今天我們學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說得很好。在生活中，你還可以向剛認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。但是我們在自己介紹的時(shí)候，為了結(jié)交更多的好朋友，就要看有沒有共同的愛好了。

　　師：同學(xué)們，我們一起來看教材《我愛運(yùn)動(dòng)》中的樂樂他有什么愛好？

　　師：讀完以后，你們可以說一說有什么共同的愛好呢？同學(xué)們互相來評(píng)議，有共同愛好的同學(xué)互相握握手。

　　五、課堂回顧，重溫重點(diǎn)

　　回顧本節(jié)課的重點(diǎn)：

　　1、描寫人物外貌時(shí)按照從上到下的觀察順序，一定要抓住特點(diǎn)來寫，有特點(diǎn)的詳細(xì)寫。

　　2、開門見山式的開頭方式。

　　3、友好式的結(jié)尾方式。

　　六、作文（注意強(qiáng)調(diào)作文的格式和書寫）

　　【板書】

　　一、開頭（開門見山式）：大家好，姓名、年齡、學(xué)校（基本信息）

　　二、中間：外貌：頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材

　　愛好：

　　三、結(jié)尾（友好式）：

　　1、怎么樣？你想和我交朋友嗎？

　　2、這就是我，你想認(rèn)識(shí)我嗎？

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　開學(xué)以來，很多事情都深深地刻在了我的腦海中，但是，最讓我印象深刻的還是看開學(xué)第一課。

　　開學(xué)的.第二天，學(xué)校組織我們初一級(jí)部觀看開學(xué)第一課，主題是美在你身邊。

　　美是一朵小花，美是一棵大樹，美是秋天的碩果累累，美更是我們身邊的人和事。

　　早晨，我們還在甜甜的夢鄉(xiāng)中，母親早已起床為我們準(zhǔn)備早點(diǎn)；走在上學(xué)的路上，地面的垃圾早已被環(huán)衛(wèi)工人清掃干凈；在公交車上，許多人為老人讓座這些，都是我們身邊的美，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在你身邊，美就在我們身邊。

　　生病時(shí)，朋友的一句祝福，就會(huì)感到同學(xué)的祝福有多么美。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　五一勞動(dòng)節(jié)這天，學(xué)校放假了，媽媽領(lǐng)著我去逛街，我們有說有笑的走在大街上。可是我發(fā)現(xiàn)每隔不遠(yuǎn)道路的兩旁就會(huì)有環(huán)衛(wèi)工人再認(rèn)真地打掃著地上的垃圾。我心里想：“難道今天他們不放假嗎？”于是便走上前去問一位環(huán)衛(wèi)工叔叔，叔叔說：“正因?yàn)榻裉齑蠖鄶?shù)人都放假了，街上的人會(huì)比平時(shí)多，有的人不愛護(hù)環(huán)境垃圾亂扔，我們要為大家提供一個(gè)美好的環(huán)境，所以不能放假�！甭犃耸迨宓脑挘�我深深地向他鞠了一躬說：“謝謝環(huán)衛(wèi)工人為我們所做的`！”“不客氣，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”叔叔笑著說。

　　我和媽媽逛完街回到家，我就馬不停蹄地拿起掃帚和抹布把家里的每個(gè)角落都打掃得干干凈凈。雖然我平時(shí)也幫媽媽做家務(wù)，但是今天干的特別起勁，就連樓梯間我也打擾了一遍。媽媽和鄰居們看見了都夸我是個(gè)能干的好孩子！我聽見了大家的表揚(yáng)心里美滋滋的。

　　同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最快樂。今后我要做一個(gè)愛勞動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境的好孩子。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　明明是一個(gè)不愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的'孩子。

　　一天，明明回家后就拿起作業(yè)本寫起作業(yè)起來。寫著寫著，迷迷糊糊地就打起瞌睡起來了；在夢中他看見橡皮擦和作業(yè)本在聊天，橡皮擦說：“小主人總不愛護(hù)我，總在我身上亂涂亂畫，還把我亂扔，弄得我青一塊紫一塊的。”作業(yè)本說：“我的日子也不好過呀，小主人總把我是撕出來折飛機(jī)你看我搜成這樣�！薄�…

　　明明起來后自言自語地說：“我以后要愛護(hù)我的東西。”

　　從那以后明明就改掉了不愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　“沙沙沙，沙沙沙”，一陣秋雨從天而降。小花不斷地點(diǎn)頭，綠樹搖晃著枝條。忽然，一陣秋風(fēng)吹來，涼颼颼的，似乎在告訴大家：“冬天快來了！”一片手掌似的楓葉在枝頭上晃動(dòng)，突然，又一陣秋風(fēng)吹來，那片楓葉隨風(fēng)飄落，又一片，又一片，還有一片……楓葉紛紛飄落，像一只紅火的'蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　一個(gè)個(gè)紅蘋果掛在樹上，秋雨灑在蘋果上仿佛在給蘋果那紅通通的臉蛋洗臉哩！秋雨好像有一根無形的魔法棒，一點(diǎn)，菊花舒展開自己的花瓣，又一點(diǎn)，桂花散發(fā)著迷人的香味……

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　我其實(shí)很怕我的姐姐，尤其是她那張貪吃的嘴。

　　姐姐是我大伯家的女兒，比我大好幾歲，可是她總是像個(gè)長不大的孩子。每逢周末我和媽媽回老家的時(shí)候，姐姐總會(huì)在我媽媽的面前撒嬌，那個(gè)“惡心”勁兒就甭提了。可是最讓我受不了的，還是她的“好吃”。只要是看見我的手里有什么好吃的，她總是會(huì)身手敏捷的搶過去，可憐我人小力薄，每次手里的東西都會(huì)有一半落入她的“虎口”。

　　昨天我回老家的`時(shí)候，在半路上碰到一個(gè)和媽媽關(guān)系很好的阿姨，阿姨送給我一袋杏子，我心里偷偷的想著可不敢讓姐姐看見了，要不就糟糕了。我偷偷的將杏子揣在懷里就往家跑，剛剛進(jìn)院子里就和姐姐“狹路相逢�！苯憬阋幌伦泳投⑸狭宋覒牙锏哪谴�杏子。

　　“沖沖，你拿的什么好吃的？讓姐姐嘗嘗�！苯憬阏f話的時(shí)候眼睛就沒有離開我懷里的那袋杏子。

　　唉，知道在劫難逃，就故作輕松的說：“嘻嘻……，沒有什么的，吳阿姨給我的杏子，給你�！蔽宜痛�子里拿出幾顆遞給我那個(gè)快流口水的姐姐，一溜煙的跑進(jìn)廚房。我一邊洗杏子一邊想著一會(huì)可得好好吃了。當(dāng)我洗完杏子轉(zhuǎn)頭拿放在身后的盤子的時(shí)候，我滴那個(gè)天，盤子里的杏子已經(jīng)被站在我身后的姐姐吃的差不多了。

　　“你真沒羞，偷吃人家的杏子。”我沖著姐姐大喊。

　　“嘿嘿，別生氣嘛，我怕你一個(gè)人吃不完，姐姐幫幫你�！苯憬阈Σ[瞇的說。

　　我趕快用最快的速度拿起放在盤子里那最后幾個(gè)杏子，唉，能吃一顆算一顆吧！

　　姐姐雖然“好吃”，可是卻心地善良，那次學(xué)校組織的向?yàn)?zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)，姐姐將平時(shí)節(jié)省下來的零用錢全部捐了出去，真不像她平時(shí)“摳門”的作風(fēng)。

　　嘻嘻……，雖然姐姐“好吃”，可是，我還是喜歡我的姐姐，喜歡我既好吃又心地善良的姐姐。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

　　今天我給妹妹買了一只兔子

　　今天早上，我和我妹妹看電影，看完電影以后我們又去寵物市場，到了寵物市場，我妹妹看見一只兔子，她說：“哥哥，我們買只兔子吧�！比缓笪屹I了一只兔子。

　　回到家，我仔細(xì)打量小兔子，它的腳很長，身子上的毛是像奶牛毛，眼睛是黑色的，不像那些毛是白色的兔子的眼睛，有時(shí)可以看到它的舌頭。

　　隨著時(shí)間的變化，小兔子的`身子也長（zhang）長（chang）了許多，近期我發(fā)現(xiàn)了我們看電視的時(shí)候小兔子也在看電視，每當(dāng)小兔子臟了，它會(huì)自己打理自己。

　　夏天到了，天氣也熱了起來，過了幾天，小兔子中暑了，我們想喂小兔子一點(diǎn)藥，我們把小兔子的嘴板開，一不小心，讓小兔子給跑了，它邊跑邊叫，它叫的聲音像人叫的聲音。

　　幾天后小兔子死了，我們把小兔子給埋了起來。

　　忘了告訴你，小兔子叫兔巴哥。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

　　快樂是什么，媽媽說：“快樂是友誼，大家在一起可快樂了�！被锇檎f：“快樂是錢，錢多了，可以買很多東西，多快樂呀！”

　　我覺得，他們說得都不對，又好像都對，可自己又說不出理由，于是，我決定想一想，快樂究竟是什么。

　　今天下午，我就去考查了。忽然，我看見一塊很漂亮的石頭，圓圓的.，晶瑩透亮，感覺十分快樂，好像撿到了一大堆財(cái)寶似的，心里美滋滋的。原來快樂是撿到好東西呀！

　　我繼續(xù)走啊走，看到好朋友在前面玩，我就和他們一起玩，伸開雙臂，好像在天上飛，又像在水里游，還像在地上跑。原來快樂是跟朋友一起玩呀！

　　我又繼續(xù)找呀找，找到了許許多多的快樂。

　　我明白了，快樂是無數(shù)的，有友誼、有撿到東西、有財(cái)富、有幸福、有高興、還有嬉戲……

　　原來，快樂是多么好、多么幸福、多么開心�。�

小學(xué)二年級(jí)作文 篇10

　　我的爸爸長得高高的，油亮亮的頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛點(diǎn)綴在臉上，大大的'肚子像個(gè)大西瓜。爸爸每天早起晚歸，工作非常忙碌。爸爸也非常勇敢，有一次，在工作的時(shí)候機(jī)器把爸爸的手指給壓碎了，到醫(yī)院縫了好幾針，可回到家還說不疼。

　　爸爸非常愛我。記得有一次，我把下巴給摔傷了，爸爸很著急，爸爸馬上帶我去人民醫(yī)院治療。到了醫(yī)院，爸爸飛快地跑向掛號(hào)廳，然后把我?guī)У结t(yī)生那兒。醫(yī)生說：“這很嚴(yán)重，要縫一針�！蔽乙宦牬舐暤乜蘖似饋怼０职终f：“醫(yī)生有沒有別的治療方法�！贬t(yī)生想了想說：“有是有，就是要每天來換藥�！卑职诌B忙說：“可以，可以�！庇谑轻t(yī)生把我的下巴消了一下毒，用一張創(chuàng)口貼貼住。爸爸每天下班回家都帶我去換藥。那幾天中爸爸更加疲倦了，可爸爸羨慕?jīng)]有說什么。我的傷漸漸好了，爸爸很高興，

　　我為自己有那么偉大的爸爸而自豪！