（優(yōu)秀）二年級堆雪人作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的二年級堆雪人作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級堆雪人作文 篇1

　　這天，外面下著厚厚的大雪，我和姐姐正在看電視，我看了看外面突然想出了一個(gè)好主意，我跟姐姐說：“我們出去堆個(gè)大雪人吧�！苯憬阏f：“好啊�！蔽覀兇髦�帽子，然后穿上大棉襖，戴上手套，拿著鐵鍬，我們就走了出去。

　　出去一看不僅僅雪很大，還很漂亮。我們用小手握出一個(gè)不大不小的小雪球，然后在地上像球一樣滾來滾去，慢慢的變大了，姐姐用鐵鍬把剩余的.除掉，就這樣改來改去，改了好幾遍才出來一個(gè)圓溜溜的大雪球，我們像做身子那樣，握了一個(gè)小雪球，在地上又是滾來滾去，姐姐用鐵鍬，還是改了好幾遍才出來一個(gè)小腦袋，姐姐拿了五個(gè)扣子，用兩個(gè)當(dāng)雪人的眼睛，剩下三個(gè)當(dāng)雪人衣服上的扣子，姐姐去廚房拿了一根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，我去找兩根樹枝當(dāng)雪人的手，姐姐說：“還缺什么呢？”我說：“還缺一個(gè)帽子�！蔽胰ツ脕硪粋�(gè)小桶當(dāng)雪人的帽子。然后我們照著大雪人的樣貌，我和姐姐各做了一個(gè)小雪人，我們在旁邊又唱又跳，真是高興極了。

　　幾天過去，出門一看就是燦爛的陽光，我問姐姐：“我們的雪人呢？”姐姐說：“它走了�！蔽颐靼姿麄儽蝗芑�了，但我心里永遠(yuǎn)記著它們。

二年級堆雪人作文 篇2

　　星期天，下了一場小雪，我和媽媽滾了兩個(gè)雪球，一個(gè)稍微大些的圓球，當(dāng)雪人的身體，另外一個(gè)雪球當(dāng)作雪人的頭，媽媽回家拿了黑豆、紅蘿卜、帽子，在停車的地方，我們還撿了一個(gè)大紅花，黑豆做雪人的兩顆眼睛，紅蘿卜作鼻子，媽媽把大紅花系在雪人的'脖子上，作圍巾，然后媽媽給雪人戴上了一頂彩色的帽子，最后我給她起了個(gè)名字，大名叫“小雪人”，小名叫“小雪雪”。

　　我真舍不得離開“小雪雪”，真想把他抱回家，幸好我們有她的照片，想她的時(shí)侯我們能看看她！

　　一起來看看，我和她的靚照吧！

二年級堆雪人作文 篇3

　　春節(jié)假期，我們一家人和朋友們一起去了桐廬度假。一到桐廬，我發(fā)現(xiàn)我們到了一個(gè)冰天雪地的白色世界�？吹胶窈竦姆e雪，我高興地蹦起來，叫道：“我們可以打雪仗，堆雪人啦！”

　　我們一共五個(gè)小朋友，馬上分了工，一起堆雪人。我負(fù)責(zé)用小鏟子把積雪弄松，然后把雪裝進(jìn)小桶。另外兩個(gè)小朋友負(fù)責(zé)運(yùn)雪，把我裝好的一桶雪運(yùn)到空地上。等有了足夠的.雪，我們就一起堆起一座小雪山，然后再做了一個(gè)大雪球，裝在雪山頂上，這樣就像一個(gè)小雪人了。我們找來小樹枝，插在雪人頭上，當(dāng)作頭發(fā)。在雪人身上插上大樹枝，雪人就有了兩只手了。我還找來兩個(gè)小果子，給雪人按上了一雙眼睛。哇，小雪人大功告成啦！看著我們的杰作，我們在雪人旁邊手舞足蹈，興奮極了。

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