二年級(jí)作文[匯編10篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文 篇1

　　今天，我在上學(xué)路上看見(jiàn)了一個(gè)生產(chǎn)鵪鶉的小工廠，因?yàn)楹芟矚g這類(lèi)小動(dòng)物，所以忍不住留下來(lái)觀察了一會(huì)兒。

　　小鵪鶉胖乎乎，走起路來(lái)?yè)u搖愛(ài)晃晃，跌跌撞撞，有幾只還不小心摔倒了，互相掙扎了好一會(huì)才起來(lái)。也許是剛出生，一旁還堆著一堆厚厚的鵪鶉殼，所以小鵪鶉顯得特別可愛(ài)。

　　小鵪鶉一身灰褐色的.羽毛，一張黃色的大嘴巴，總喜歡東啄啄，西嗅嗅。還時(shí)常慢條斯理地梳理自己的羽毛，理理自己那美麗的小翅膀。

　　突然，一只受傷的大螳螂跳進(jìn)了籠子里，打破了此刻的寧?kù)o。但是小鵪鶉卻對(duì)這位不速之客并不感到好奇，依然梳理著羽毛，只是滿不在乎地用余光瞟了幾眼�？审�螂?yún)s不在乎這些，開(kāi)始揮舞自己的兩張大刀似的前手，向小鵪鶉發(fā)起攻擊，而鵪鶉也似乎料到了這一點(diǎn)，準(zhǔn)備拉開(kāi)陣勢(shì)迎戰(zhàn)。螳螂后退用力一蹬，抓住了最前面那一只，一下把它推到在地，其它的鵪鶉看到朋友受傷，便不顧一切地蜂擁而上。大螳螂一下難以支撐，受了傷，很快敗下陣來(lái)。其中一只小鵪鶉為了報(bào)一箭之仇，抓住時(shí)機(jī)，又是一腳，大螳螂身負(fù)重傷，倉(cāng)皇而逃。

　　這時(shí)一群小鵪鶉都望著我開(kāi)心地叫著，仿佛在向我慶祝：“我們贏了！我們贏了！……”

二年級(jí)作文 篇2

　　今天，是全國(guó)人民的勞動(dòng)節(jié)日。而且爸爸媽媽天天那么勞累，那么辛苦，我決定幫他們做一些力所能及的家務(wù)事。

　　中午，爸爸準(zhǔn)備掃地，我連忙走上去，說(shuō)：“爸爸，我來(lái)幫你掃地吧！”于是，爸爸把掃把給我，我就把地掃得干干凈凈的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽要?jiǎng)兌骨v。我趕緊走上去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?lái)幫你剝豆莢吧！”于是，我就小心翼翼的把一個(gè)個(gè)豆米剝好。不一會(huì)兒，一盆又綠又圓的豆米 就剝好了。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，從廚房飄來(lái)一陣誘人的`香味。我迫不及待地想要吃飯，因?yàn)槲业亩亲右呀?jīng)餓得咕咕叫了�？墒俏铱匆�(jiàn)筷子還沒(méi)抽好，就趕緊去抽筷子了。

　　看著我自己剝的豆米，感覺(jué)今天的胃口格外的好。因?yàn)槲規(guī)土税职謰寢屪隽撕芏嗉覄?wù)事，心里非常高興。

二年級(jí)作文 篇3

　　終于要開(kāi)學(xué)了！我的心情無(wú)比激動(dòng)。

　　五年級(jí)要到下學(xué)期了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)是我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，開(kāi)學(xué)是關(guān)鍵的導(dǎo)火線。到了學(xué)校，又要和同學(xué)們進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng)了，又要重復(fù)以往的游戲，又要聽(tīng)到那熟悉的斥責(zé)聲，又要進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮……一切的一切，好像就在昨天發(fā)生；一切的.一切，又回到了平常；一切的一切，我都要繼續(xù)承受……開(kāi)學(xué)了就是一個(gè)人繼續(xù)學(xué)習(xí)的路，就是在接受學(xué)校的生活……同學(xué)之間的交流也開(kāi)始多起來(lái)，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的勁頭也濃了起來(lái)——放了一個(gè)寒假，也該努力學(xué)習(xí)了。

　　一個(gè)寒假要過(guò)去了，我不知道我的同學(xué)有什么變化。長(zhǎng)高了？長(zhǎng)胖了？變瘦了？我都不知道。可我一想起各同學(xué)相處的那段時(shí)間，想上學(xué)的欲望又強(qiáng)烈了，我是多么希望現(xiàn)在就上學(xué)��！

　　人就是這樣，上學(xué)了想放假，放假了想上學(xué)；愛(ài)學(xué)習(xí)的人想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)；討厭學(xué)習(xí)的人不想開(kāi)學(xué)！

二年級(jí)作文 篇4

　　我給媽媽打電話說(shuō)：“媽媽我餓�！眿寢寙�(wèn)小姨？我說(shuō)“不知道去哪了，只有我和哥哥在家。”“媽媽我還受傷了，昨天從自行車(chē)上掉下來(lái)把胳膊摔破了。” 我在舅舅家呆了兩天了，今天舅舅家停電又停水。舅媽不知去哪了？我就給媽媽打電話。

　　媽媽說(shuō)她聽(tīng)了很心疼。說(shuō)接我回來(lái)，可我還想和哥哥玩呀，可也很想媽媽?zhuān)�我�?jì)劃在呆一天然后回家。

二年級(jí)作文 篇5

　　“知了……”“嘰嘰喳喳……”一聽(tīng)就是夏天來(lái)了。夏天沒(méi)有春天那么春意盎然，沒(méi)有秋天那么涼爽，夏天更沒(méi)有冬天那么寒冷。

　　夏天的早晨，陽(yáng)光七點(diǎn)多鐘就已經(jīng)很刺眼了，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在樹(shù)上唱著不歡快的歌，好像在說(shuō)：“這是什么鬼天氣呀？怎么那么熱？”知了在樹(shù)上叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”

　　夏天的中午，照得頭發(fā)都燙手，太陽(yáng)烤得大地火辣辣的，路面像要被曬化一般。聽(tīng)大人們說(shuō)，如果在這個(gè)時(shí)候，把一個(gè)生雞蛋埋在沙子里，不一會(huì)兒就能烤熟了，就能吃了。如果往地上澆一盆水，就會(huì)出現(xiàn)幾聲“刺啦”很刺耳的.聲音，不過(guò)很快就會(huì)被蒸發(fā)成空氣。

　　夏天的夜晚，有一點(diǎn)涼爽，人們吃完晚飯就去廣場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞。人們?cè)跇?shù)林里舉著手電筒在樹(shù)上捕捉知了猴，所以知了猴才會(huì)越來(lái)越少了。

　　“知了……“讓交響曲盡情地演奏吧！

二年級(jí)作文 篇6

　　我當(dāng)上了乒乓球運(yùn)動(dòng)員，將代表學(xué)校參加區(qū)里的比賽，我非常高興，“魔鬼訓(xùn)練”。因?yàn)槲业捏w育很差，今天竟然在體育方面為學(xué)校爭(zhēng)光，我能不激動(dòng)嗎？俞教練說(shuō)：“家里有球臺(tái)的要回家練習(xí)。”回家后，我告訴了爸爸，爸爸決定刻苦訓(xùn)練我。

　　晚上，爸爸開(kāi)始訓(xùn)練我了，他教我如何發(fā)球，我很快就掌握了發(fā)球方法，于是，爸爸就讓我發(fā)球練習(xí)。如果我一不小心發(fā)了個(gè)出界球，爸爸就一個(gè)扣球把我打得左竄右跳，如果我發(fā)了死球，沒(méi)過(guò)網(wǎng)，他就一口罵人的'臟話吐了出來(lái)，真苦。累得我一上床就睡著了。

　　第二天，爸爸又開(kāi)始訓(xùn)練我了，這次他對(duì)我更嚴(yán)格了，爸爸叫我發(fā)球不能只發(fā)球臺(tái)中間，要發(fā)兩邊，這樣對(duì)手不容易接球。于是，爸爸說(shuō)：“球臺(tái)的左右角各發(fā)十個(gè)球，每球得一分，死球減一分�！弊筮吳蚺_(tái)，我順利地通過(guò)了，右邊球臺(tái)，我發(fā)球特別不順手，好不容易得了5分，一個(gè)死球減1分，又減1分，我急了，手開(kāi)始發(fā)抖，再減1分……一直減到0分，負(fù)1、負(fù)2、負(fù)3……負(fù)6，這時(shí)我真想把爸爸打一頓，可我還是咬緊牙關(guān)，繼續(xù)發(fā)球，最后，我終于成功了，我高興地跳了起來(lái)。

　　“魔鬼訓(xùn)練”雖然辛苦，不過(guò)，我會(huì)堅(jiān)持下去的，我也一定會(huì)取得好成績(jī)的。

二年級(jí)作文 篇7

　　春天到了，小熊的家真漂亮！屋頂上開(kāi)滿了一朵朵絢麗多彩的鮮花。四周全是郁郁蔥蔥的`樹(shù)林，門(mén)前是一片綠得發(fā)亮的草地，還有一棵枝葉茂盛的大樹(shù)。

　　有一天，熊爸爸扛上一把大鋸子，對(duì)小熊說(shuō)：“兒子，我們一起去把門(mén)前那棵大樹(shù)鋸掉當(dāng)柴燒吧�！毙⌒苈�(tīng)了，趕緊拉住熊爸爸的手著急地說(shuō)：“爸爸，爸爸，不能鋸掉這棵活了一百多年的大樹(shù)呀。它不僅可以凈化空氣，美化環(huán)境，還可以為我們遮風(fēng)擋雨。我和小伙伴們每天都在大樹(shù)下玩耍，我們需要它�！闭�在樹(shù)下采蘑菇的小白兔說(shuō)：“不能鋸，不能鋸，鋸掉大樹(shù)我就沒(méi)地方采蘑菇了�！痹跇�(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)和跳舞的小松鼠也說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，鋸了我們就沒(méi)地住了，我們就沒(méi)有家了�！毙馨职致�(tīng)了，哈哈大笑著說(shuō)：“孩子們，我逗你們玩呢！你們都知道保護(hù)大自然，保護(hù)自己的家園，你們真乖！”

　　小熊它們聽(tīng)了，大大地松了一口氣，對(duì)熊爸爸說(shuō)：“您放心，我們會(huì)讓我們的家園越變?cè)矫赖�！�?/p>

二年級(jí)作文 篇8

　　瞧！我的鉛筆盒多么氣派。住在這個(gè)豪華、舒適、溫暖的家里的就是我的文具寶貝。我的鉛筆盒里有鉛筆，有橡皮，有尺子，還有卷筆刀呢！看，鉛筆身材苗條，真像一位亭亭玉立的小姑娘。橡皮胖墩墩的，像一個(gè)小胖子。尺子又扁又長(zhǎng)，像一把小刀。卷筆刀矮矮胖胖的。哈哈，這一家子多么可愛(ài)呀！

　　可是，就在昨天晚上，這一家子吵架了，吵得不可開(kāi)交。咦？他們?yōu)槭裁闯臣苣兀课业萌タ磦�(gè)究竟。

　　只聽(tīng)一個(gè)尖尖細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“今天主人參加快樂(lè)大作文得了五顆星，完全都是我的功勞，要不然主人就寫(xiě)不出那么優(yōu)美的'句子了。”我一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆的聲音，嘿嘿，我拿五顆星，鉛筆都來(lái)?yè)尮�勞了。真是一個(gè)驕傲的家伙。

　　鉛筆的話音剛落，就有很多人來(lái)反駁了。

　　橡皮說(shuō)：“你別太得意了。如果主人寫(xiě)錯(cuò)字，又要用上我來(lái)�！�

　　卷筆刀也說(shuō)話了：“鉛筆你筆斷了，還不是靠我才幫你削得尖尖的呀！"

　　尺子也開(kāi)了腔：“數(shù)學(xué)課上，老師叫主人畫(huà)幾厘米長(zhǎng)的線段，如果不是我主人就畫(huà)不出來(lái)；畫(huà)角時(shí)如果不用到我，那畫(huà)出來(lái)的恐怕都不是角了；連線的時(shí)候如果不用到我，只能畫(huà)出彎彎曲曲的線呢。我的功勞絕對(duì)最大！”

　　他們你一言我一語(yǔ)，越吵越兇，弄得面紅耳赤，都在爭(zhēng)誰(shuí)都功勞大。這時(shí)候，我及時(shí)出場(chǎng)了：“你們不要吵了，你們都有功勞，少了你們中的任何一個(gè)，我都拿不到五顆星。”

　　聽(tīng)了我的話，大家都靜了下來(lái)，你看看我，我看看你，他們又幸福地在一起了。

二年級(jí)作文 篇9

　　春天，充滿生機(jī)，滿是綠色;春天不像夏天一樣烈日炎炎，不像秋天一樣落葉紛飛，更不像冬天一樣寒風(fēng)呼嘯，春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放的季節(jié)。春天是萬(wàn)紫千紅的，花園里、草地上，全都開(kāi)滿了花兒，姹紫嫣紅，是你忍不住去摘幾朵下來(lái)，但是，鮮花怒放，就像小孩的臉在沖著你微笑，你又怎么忍心把這花摘下來(lái)呢？春天也是綠色的，到處都能看到小草發(fā)芽的景象。

　　你看到這些，是不是想到草地里躺著曬曬太陽(yáng)呢？如果你那樣做了，小草家族就要遭難了，你的一躺會(huì)造成小草家族死的.死，傷的傷，你想到這兒，是不是就不在去做"草地陽(yáng)光浴"。

二年級(jí)作文 篇10

　　上課了，幾位老師搬來(lái)很多教具：組裝機(jī)器人的零件和IPAD。老師用樂(lè)高組裝了一朵機(jī)器花，搭建了基座模擬土壤，又快速拼出一只萌萌的“小蜜蜂”，一邊講解一邊用IPAD演示機(jī)器蜜蜂采蜜的過(guò)程�？矗⌒∶鄯鋰�著花朵飛了一圈，還發(fā)出了“嗡嗡嗡”的聲音，真是活靈活現(xiàn)啊！

　　大家都被這神奇的一幕吸引了，圍在老師周?chē)�，全神貫注地學(xué)習(xí)，也想組裝一只這樣的'小蜜蜂。

　　我們兩人一組，團(tuán)結(jié)合作，在老師的幫助下拼出了花朵、基座和蜜蜂。雖然遇到了點(diǎn)困難，但我們速度還是比較快的。我們還利用編程給小蜜蜂編了路徑：繞三圈、播放音樂(lè)……看著小蜜蜂轉(zhuǎn)圈飛舞，我們激動(dòng)萬(wàn)分。

　　這堂課讓我們見(jiàn)識(shí)到了科技的日新月異，也讓我們學(xué)會(huì)了高質(zhì)量的團(tuán)結(jié)合作。

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