二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是威海，它一年四季都很美麗，就讓我來(lái)介紹它吧！
春天，公園里的法國(guó)梧桐樹(shù)的葉子都抽出了新的枝條，長(zhǎng)出綠綠的葉子。路邊的玉蘭花開(kāi)了，像是落了滿樹(shù)的白雪。
夏天，金色的沙灘上，人山人海，人頭參動(dòng)。遠(yuǎn)處的海和天空連成一片，偶爾會(huì)有海鷗飛過(guò)。海上有來(lái)自全世界各地的朋友在游泳、玩耍。
秋天，風(fēng)是緩和的。當(dāng)秋風(fēng)吹起，你會(huì)覺(jué)得神清氣爽，心曠神怡。馳名中外的.威海蘋(píng)果熟了，一個(gè)個(gè)像火紅的燈籠，在秋風(fēng)中互相打鬧。樹(shù)上的楓葉紅了，像加拿大的國(guó)旗一樣。
冬天，這里的氣溫下降，很天氣很冷。有的在公園里打雪仗，堆雪人，玩得很開(kāi)心。要想開(kāi)汽車上班，可是很難的，走路也不太方便，總之，我是覺(jué)得冬天干什么都不方便。
這就是美麗的威海，它是一座四季分明的海濱城市。我愛(ài)威海！
二年級(jí)作文 篇2
夏天到了，草地上草兒變綠了，就象披上了一條軟綿綿的綠地毯。我和小朋友們喜歡在草地上放風(fēng)箏、打羽毛球。
夏天到了，池塘里盛開(kāi)著美麗的荷花。幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，許多蜜蜂在荷花上采花釀蜜。小魚(yú)兒在池塘里游來(lái)游去，互相嬉戲的吐著水泡泡。岸邊柳樹(shù)上停著幾只知了，在不停的`唱著它們一生的歌謠……
夏天到了，我和小朋友們喜歡在池塘里游泳、打水仗和跳水。
“螢火蟲(chóng)，點(diǎn)燈籠”。夏天的晚上，我喜歡和小朋友們一起捉螢火蟲(chóng)。把捉到的許許多多的螢火蟲(chóng)放進(jìn)小玻璃罐中，一個(gè)“小燈籠”就這樣做成了，好看極了。
夏天到了，我可以吹空調(diào)了，我又可以吃西瓜、雪糕和冰棍……想到這，我都要流口水了。
二年級(jí)作文 篇3
腦海中的往事總是像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷地上演，它們無(wú)一不是平平常常的小事，可它們都是支持我一往無(wú)前的力量。
記得那次，媽媽帶我去爬古陌嶺。但是，媽媽中途因接到同事的電話，必須要回到單位，就讓我自己一個(gè)人爬完剩下的路。
初起，我因害怕還想阻攔媽媽，可媽媽卻嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不小了，該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。剩下的路你還是自己爬吧�！甭�(tīng)了媽媽的話，我知道我是不可能改變自己爬的.事實(shí)了，于是就告別媽媽，自己一人向上爬去。眼看越往上的路越陡，我一只手把著樹(shù)，另一只手則把著旁邊土塊和樹(shù)枝，艱難又不情愿地往上爬著。我向下一望，立刻覺(jué)得頭暈?zāi)垦�，好像自己要栽下去了一樣。但，早晚不都是要自己�?dú)立做一件事的嗎？就像媽媽說(shuō)的那樣，我也該獨(dú)立了。想到這里，我咬了咬牙關(guān)，向上爬去。
從那以后，我一遇到困難，想要放棄時(shí)，只要一想到這件事，我就覺(jué)得那些困難不算什么了。
二年級(jí)作文 篇4
期待已久的校外教學(xué)終于來(lái)到了，看到每位同學(xué)笑容滿面的上車，我感到興奮不已。到了目的地，飄著細(xì)綿的小雨，大家紛紛穿上雨衣，開(kāi)始今天的`活動(dòng)。第一站是迷宮，迷宮很有趣，害我差一點(diǎn)走不出來(lái)，幸好有同學(xué)拉我一把，不然，我現(xiàn)在可能還在迷宮里轉(zhuǎn)圈圈呢！
之后，我們又到可愛(ài)動(dòng)物區(qū)，喂可愛(ài)的小白兔和小山羊。大家一看到可愛(ài)的小白兔，就高興的圍攏了上前，爭(zhēng)先恐后的搶著喂小白兔。后來(lái)，回到了休息區(qū)，才令我們大吃一驚，為什么呢？因?yàn)�，老師說(shuō)：“各位小朋友，大家注意聽(tīng)。這里是一個(gè)非常特別的地方喔！這里叫做『染房』，等一下，我們就要在這里制作藍(lán)染手巾哦~”大家一聽(tīng)，都高興的大叫。不一會(huì)兒，我們就聽(tīng)到一位名叫《蝴蝶姐姐》的大姐姐開(kāi)始介紹，原來(lái)，我們的染料是用蓮子做的，好特別哦！難怪叫做植物染。十分鐘后，每個(gè)人就都有一條屬于自己的藍(lán)染手巾了呢！
去完農(nóng)場(chǎng)之后，我們回到了學(xué)校。我覺(jué)得去農(nóng)場(chǎng)不但能增加我的知識(shí)，還能讓我了解藍(lán)染的制做過(guò)程。希望，以后還有機(jī)會(huì)去活力農(nóng)場(chǎng)玩。因?yàn)椋抢锟梢酝娴焦爬系耐暧螒�，更可以學(xué)到新知識(shí)。
二年級(jí)作文 篇5
今天，我和弟妹還有外公外婆一同去尚湖游玩。我走進(jìn)尚湖大門(mén)，進(jìn)入眼簾的是一個(gè)煥然一新的尚湖：一只只小狗的燈籠掛在半空中，一朵朵花朵競(jìng)相開(kāi)放，一棵棵大樹(shù)碧綠青翠。我們一下子就陶醉在這美麗的湖光山色中。
我們?cè)诠珗@里欣賞了半天，腿都早已酸地走不動(dòng)了。于是我們決定休息一會(huì)兒。剛剛坐下，就被不遠(yuǎn)處的游戲活動(dòng)吸引了過(guò)去。最吸引我們的是三人走的游戲。游戲要求三人的腳套在兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的木板上，共同向前走。三人必須同心協(xié)力，一不留神就會(huì)摔倒。我們看的驚心動(dòng)魄，又覺(jué)得非常好玩。最后，我和兩個(gè)妹妹——蘇夏夏，沈韻之決定也去參加游戲。我當(dāng)“先鋒”，沈韻之居中，蘇夏夏充當(dāng)“后衛(wèi)”。游戲剛開(kāi)始，我們把腳伸進(jìn)腳套中，都只顧自己走。一下子都摔倒了。外公告訴我們，不能只顧自己，三人必須說(shuō)好了一起走，才能不摔倒。我們靈機(jī)一動(dòng)，就約定“121”的口號(hào)。喊“1”時(shí)一起提左腳，喊“2”時(shí)一起提右腳。并決定由我來(lái)喊。剛開(kāi)始這么做時(shí)，我們總是不能配合默契�？山�(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈的.努力，終于成功了。到后來(lái)就是不喊“121”我們也能默契地向前進(jìn)。瞧！別人還在“121”地喊著慢慢挪步，我們?cè)谀沁呉呀?jīng)健步如飛了。
看著別人驚訝的表情，我們的心中比吃了蜜還甜。因?yàn)橛辛宋覀兊膱F(tuán)結(jié)，有了我們的同心協(xié)力，我們最后取得了勝利！
二年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了，冬天已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在是溫暖的春天。
公園里的花全部都開(kāi)了，花的`香氣真是芬芳撲鼻��！大樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的葉子，柳樹(shù)的葉子在飄動(dòng)好像在跳舞。小草從地上探出頭來(lái)。動(dòng)物也出來(lái)了，已經(jīng)不過(guò)冬了。河面上的冰已經(jīng)解凍了，小魚(yú)在河里快活地游來(lái)游去，小青蛙跳到荷葉唱歌，鴨子跑出來(lái)跳到河里面把小魚(yú)弄得四處逃跑。小鳥(niǎo)也從南方飛回來(lái)了。
春天真美��！我喜歡春天。
二年級(jí)作文 篇7
昨天，我一大早起來(lái)，快速的洗漱，穿好衣服后，又急急忙忙地吃早餐，知道為什么嗎？因?yàn)榻裉焓俏易钕矚g的日子。我要去秋游了。來(lái)到學(xué)校，又是我第一個(gè)。我在哪里等了好久，我的同學(xué)們才陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，到了規(guī)定時(shí)間，生活老師帶我們坐上了巴士。我們出發(fā)了，在車上我們欣賞著外面的風(fēng)景，一路說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到了目的地——周浦花園，哇！一下車，我就被眼前這美麗的景色給吸引住里了！
園子里的花兒，五顏六色的。好看極了！彎下腰聞一聞，一股清香的味道！我們隨意走了走。到了吃午飯的.時(shí)間，大家拿出各自媽媽精心準(zhǔn)備的食物，開(kāi)心的吃著，笑著，說(shuō)著……別提有多高興了，我們還做了小游戲，老師給每個(gè)同學(xué)拍了照片，讓我們留下了快樂(lè)的腳��！之后，我又隨著隊(duì)伍來(lái)到了世博月亮船，這里的場(chǎng)景很逼真，仿佛真的坐上了海盜船……到了要返校的時(shí)間了，我依依不舍的離開(kāi)了那里！真希望下次再有這樣的活動(dòng)！今天我玩的真開(kāi)心！
二年級(jí)作文 篇8
“真的嗎？真的嗎？Oh，耶！我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！”博友們，我無(wú)法抑制住我激動(dòng)的心情，給你們講述我這些天傳奇的從教經(jīng)歷。
（一）愿望實(shí)現(xiàn)
我從小就有一個(gè)美麗的愿望，就是當(dāng)一位老師，看到老師在講臺(tái)上講課，感覺(jué)好神圣。小時(shí)候玩兒游戲，都玩兒當(dāng)老師�？墒沁@回，我是真的當(dāng)了三次老師，真過(guò)癮！原因是這樣的：我們的語(yǔ)文老師去天津?qū)W習(xí)兩個(gè)星期，語(yǔ)文老師拜托我媽媽給我們上課。只剩下28、29、30和百花園六沒(méi)講了，媽媽不了解我們語(yǔ)文老師講課的方式，就把這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)讓給了我。
�。ǘ┏醮沃v課
因?yàn)橹烂魈煲v課，我的心跳得厲害。前一天晚上，我仔細(xì)閱讀了要講的那一篇課文——《孔明借箭》，一邊邊思考著課后題，另一邊想著上課要提的.問(wèn)題，備課到很晚……連晚上我做夢(mèng)都是我正在上課，出現(xiàn)了什么問(wèn)題……第二天我早早就起了床，把自己備課的資料讓媽媽過(guò)目，生怕有一點(diǎn)差錯(cuò)，特別是一些問(wèn)題的答案，必須得到媽媽的肯定，我才敢給同學(xué)們講。
終于，到了上午的第二節(jié)課——語(yǔ)文課，我的心跳都快停止了。我走上講臺(tái)，小聲地說(shuō)：“請(qǐng)大家把語(yǔ)文書(shū)翻到第28課《孔明借箭》，讀書(shū)、提問(wèn)、交流、板書(shū)……一切順利，一節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束了，我懸著的心石總算落地了。這回我可體會(huì)到了老師的緊張和艱辛了。
�。ㄈ┑诙�(jié)課
第二次上課時(shí)，我稍微不害怕了。這回，我看了看課文，只是兩篇略讀課文，這樣的課文平時(shí)老師是一節(jié)課要講兩篇的。我一遍遍回想著老師怎樣講略讀課文：拋出要解決的問(wèn)題，讓學(xué)生默讀找答案交流,總結(jié)……我自己先把課文讀熟，把課文的主要內(nèi)容反復(fù)過(guò)濾，提問(wèn)所需的問(wèn)題，問(wèn)題的答案我都要找到，并且還要讓媽媽過(guò)關(guān)。上課時(shí)，有的同學(xué)不會(huì)，我?guī)椭麑?dǎo)入正題，讓他知道正確的回答。下課后，我開(kāi)心地笑了，因?yàn)槲矣X(jué)得我進(jìn)步了。
�。ㄋ模M意的作文課
最后一堂課，我不再緊張害怕了。晚上，我讓媽媽教我做課件，因?yàn)槲抑览蠋熤v課的時(shí)候用課件，往往讓同學(xué)們?nèi)菀桌斫狻Ｒ驗(yàn)榈谝淮巫�，做得有些慢，晚上一下不停地做了一個(gè)多鐘頭，媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。并且為了讓學(xué)生都明白讀后感的寫(xiě)作方法，我又在電腦上找了一些例文。課堂上，我邊播放課件邊講解，中間也組織同學(xué)們合作交流、上臺(tái)展示。同學(xué)們表現(xiàn)很精彩，我也很開(kāi)心，這是我上過(guò)最完美的一節(jié)語(yǔ)文課了。通過(guò)這節(jié)課，我體會(huì)到了別人體會(huì)不到的快樂(lè)！
當(dāng)過(guò)真正的老師以后，才明白老師備課、講課的辛苦，我發(fā)誓以后每堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)完成作業(yè)，減輕老師的負(fù)擔(dān)。
二年級(jí)作文 篇9
課堂上，老師捧來(lái)了一些“圣女果”，我很好奇，我上前一看，嗨…其實(shí)就是小西紅柿呀！
這些圣女果有大有小，有的滴溜圓，有的是橢圓形，還有的像羅卜頭呢！我用手一摸光溜溜的，圣女果頂部很尖，底部還有綠色的.花托呢！圣女果紅紅的身子就像頭上帶著五角星的帽子，在燈光的照耀下像一個(gè)晶瑩剔透的小燈籠。
我越看越饞，越看越想吃。我抓起一個(gè)使勁咬了一口，哎呀！汁水四溢，流得滿手都是。那味真是又酸又甜，我越嚼越有味，果肉軟軟的，連籽兒也是面面的。我一連吃了六個(gè)，肚子吃得飽飽的，真是太好了。
我一邊吃一邊想：為什么把西紅柿偏偏叫圣女果呢？最后我明白了，應(yīng)該是它的身軀又小又好看，紅得那樣美，所以人們叫它圣女果吧!我大聲喊：“圣女果你是我的最愛(ài)！”
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