實(shí)用的二年級(jí)作文6篇[實(shí)用]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文 篇1

　　今天，爸爸媽媽帶我去xx濕地游玩，進(jìn)了門(mén)，第一眼看見(jiàn)的就是那噴著瀑布的'大取山，那水真清啊，都可以用來(lái)洗臉了。

　　繼續(xù)往前走，一陣清香撲鼻而來(lái)，接著往前走，這清香漸漸地漸漸地變濃了許多。抬頭一看，呀！眼前金黃一片！像鋪上了一層金色的大地毯，給我一個(gè)大大的驚喜！我便跑過(guò)讓爸爸給我照相。爸爸讓我擺下了無(wú)數(shù)的動(dòng)作，拍了好多相片，我覺(jué)得好累呀！

　　又走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她頭上插著一朵又小又嫩的油菜花，就給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您看那個(gè)小女孩，頭上戴著油菜花，多可愛(ài)呀！我也想……

　　寶貝，當(dāng)然不可以啦！你想：如果你的頭發(fā)被人摘了，你會(huì)疼嗎？難道花朵不會(huì)痛嗎？“花草樹(shù)木都有生命”，你要記住這句話呀！

　　這次的xx濕地游玩讓我明白了個(gè)大道理：“花草樹(shù)木都是有生命”。

二年級(jí)作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在金華，那是一個(gè)美麗的城市，蜿蜒的婺江穿城而過(guò)，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，系著江南和江北。

　　婺江的水很清很深，陽(yáng)光灑在江面上，波光粼粼，就像是在江面上撤滿了金光閃閃的金子。江面還漂著一條條小船。小船的種類(lèi)很多，有龍頭船、有腳踏船，還有快艇……小小的船兒載著人們蕩漾在婺江上，欣賞著兩岸的迷人風(fēng)光。兩岸的高樓大廈、綠樹(shù)紅花都清晰地倒映在水中，清風(fēng)徐來(lái)，浪花把它們晃動(dòng)起來(lái)，好似“在跳舞”。

　　婺江上，還有一座座漂亮的橋，其中最有名最耀眼的`就是彩虹橋。彩虹橋像一條彩虹橫跨在江面，又像一條巨龍彎彎曲曲地盤(pán)旋在江上。到了晚上，彩虹橋就更美了！五光十色的燈光亮起來(lái)，不時(shí)變換著色彩，好看極了。站在彩虹橋上的人會(huì)感到一股徐徐而來(lái)的涼風(fēng)，別提多舒服了。

　　婺江上也有噴泉，這個(gè)噴泉獨(dú)一無(wú)二。它是由四條鯉魚(yú)組成的。四條魚(yú)都披著一身金光閃閃的魚(yú)鱗，翹著尾巴，張著大嘴巴，一到晚上，魚(yú)嘴里就噴出了噴泉。四條鯉魚(yú)的中間還有一個(gè)小圓柱，別看它小，噴出的水柱可有二十幾米高呢！高高地噴泉在霓虹燈的照射下變成了紅色、綠色、藍(lán)色，好看極了！

　　婺江真的好美，你喜歡嗎？

二年級(jí)作文 篇3

　　我是今年剛剛修建好的一座免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放的大型植物園。每天都有人從我身上走過(guò)，雖然有時(shí)我會(huì)受點(diǎn)傷，但是我心里還是很高興，因?yàn)槲夷芙o人們帶來(lái)清新的空氣和開(kāi)心的心情�？陕�慢的，有人開(kāi)始不愛(ài)惜我了。他們隨地吐痰、亂丟果皮、水瓶和瓜子殼等等。每當(dāng)我看到這些，我都傷心極了。

　　有一次，我看到一對(duì)年青人一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊把吃剩的果皮隨手扔在地上。我生氣地對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)趺茨茈S地亂扔垃圾呢？如果每個(gè)人都像你們這樣不文明的話，在不久的將來(lái)你們就享受不到清新的空氣和植物園美麗的'風(fēng)景。試想一下，如果有人把臟東西弄在你身上，你會(huì)怎么樣呢？”可是，他卻怎么也不聽(tīng)我的勸告，還惡狠狠地說(shuō)：“去你的，要你多管閑事！”說(shuō)完這話，他們頭也不回地走了。我聽(tīng)了難過(guò)地哭了起來(lái)。這時(shí)，來(lái)了一名環(huán)衛(wèi)工人。他安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，讓我來(lái)幫你打掃干凈吧！”

　　“謝謝你，你真好！”我破涕為笑地說(shuō)。此時(shí)，在不遠(yuǎn)處我卻看見(jiàn)兩名少先隊(duì)員模樣的小朋友在爸爸媽媽的陪同下，他們一邊欣賞植物園美麗的風(fēng)景，一邊手拿垃圾袋拾撿著被人丟棄在地上的垃圾。哦，我懂了。他們已經(jīng)自發(fā)當(dāng)起了植物園的義務(wù)環(huán)保員呢！真讓人感動(dòng)！

　　瞧，他們還在爸爸媽媽的幫助下，自己親自動(dòng)手為我制作了一警示牌，上面寫(xiě)著：“公共場(chǎng)所，測(cè)試環(huán)保美德，不設(shè)監(jiān)考，祝你合格！”

二年級(jí)作文 篇4

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！大地蘇醒了。早開(kāi)的茶花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧！柳樹(shù)搖著綠色的.長(zhǎng)辮子，那是春天的頭發(fā)吧！小樹(shù)的嫩芽，那是春天的音符吧！小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧……

　　春天太美麗了，我愛(ài)春天！

二年級(jí)作文 篇5

　　“喂！起來(lái)！”媽媽“甜蜜”的話語(yǔ)又一次在我的“太空幻想”般的春秋大夢(mèng)中出現(xiàn)。我正納悶我的飛船中怎么會(huì)有媽媽那“甜蜜”的聲音時(shí)，又一聲“起來(lái)”給了我答案：媽媽又來(lái)叫我起床了。這比我的“飛船”被毀更可怕，因?yàn)樗�的聲音使我從太空永遠(yuǎn)回到了地球，從英雄永遠(yuǎn)變成了一只新中國(guó)成立以來(lái)特有的'懶熊。

　　我不能違抗她的命令，極不情愿地起了床，走到餐桌前。

　　“哇！茄盒！”我情不自禁地喊了出來(lái)。我不知道她是什么時(shí)候起來(lái)炸茄盒的，反正是有好東西吃了。

　　不要以為媽媽特愛(ài)嘮叨，其實(shí)她是新世紀(jì)我所見(jiàn)到的第一位品質(zhì)高尚的、無(wú)私奉獻(xiàn)的、喜歡清潔的賢妻良母。我總思考：為什么這樣一位完美的女性會(huì)誕生在我家？

　　不要以為媽媽多事，她每天早早用“甜蜜”的話語(yǔ)催我起床；之后開(kāi)始自己一天的工作；接著回到家中做起了晚飯；全家人餐畢，她得去收拾碗筷；最后，她開(kāi)始了每個(gè)人都做的保留劇目——睡覺(jué)。她甚至連一丁點(diǎn)兒娛樂(lè)的時(shí)間都沒(méi)有。我心里有時(shí)很奇怪：難道她熱衷于這種單調(diào)的生活嗎？

　　這就是媽媽?zhuān)�一位普通的工人，一位賢惠的妻子，一位每天用“甜蜜”的話語(yǔ)掀開(kāi)我的被窩的可愛(ài)的媽媽。

二年級(jí)作文 篇6

　　校園里有個(gè)小花圃，春天來(lái)到，杜鵑花開(kāi)，爛漫無(wú)比。這一天，帶著學(xué)生去賞花。

　　雖然每天都經(jīng)過(guò)杜鵑花旁，每天都能看到，但孩子依然像第一次看見(jiàn)一般興奮，在花旁追追打打。當(dāng)時(shí)以為學(xué)生都不認(rèn)真觀察，作文寫(xiě)不出什么新意。沒(méi)想到，作文交上來(lái)，孩子們個(gè)個(gè)有話可說(shuō)，都從不同角度描述杜鵑花開(kāi)的情景。其中一個(gè)孩子寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)，她發(fā)現(xiàn)杜鵑花有五片花瓣，其中一瓣特愛(ài)美，給自己裝飾上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的圖案，特顯眼。一只蜜蜂扭動(dòng)著屁股，輕輕柔柔地鉆進(jìn)花蕊中，細(xì)心地采集花粉。受這篇文章啟發(fā)，我再去仔細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)真如文章所寫(xiě)，其中一片花瓣是與眾不同的，查資料才知道，像杜鵑花、紫荊花、鳳凰花這樣的花，五片花瓣中上面的一瓣長(zhǎng)有蝴蝶斑。沒(méi)想到，這個(gè)發(fā)現(xiàn)是屬于孩子的。

　　思考二：關(guān)于兒童情感特點(diǎn)的思考

　　蝴蝶斑的發(fā)現(xiàn)為什么是孩子而不是我這個(gè)經(jīng)過(guò)精心備課的老師？因?yàn)槲疫@個(gè)老師的觀察是功利性的，我是為了完成教學(xué)任務(wù)而去觀察的，這種觀察發(fā)現(xiàn)不是發(fā)自內(nèi)心全情投入的觀察。

　　兒童的情感源于天性，豐富而單純，淳樸而真摯。兒童對(duì)自然界的.一花一草、一蟲(chóng)一鳥(niǎo)有著天然的喜愛(ài)之情，他們?nèi)�部情感投入其中，自然�?huì)有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。成人也知道要愛(ài)護(hù)自然，這種認(rèn)識(shí)是理性的認(rèn)識(shí)；孩子喜愛(ài)自然，是天性的。發(fā)自內(nèi)心的天性的喜愛(ài)往往比理性的喜愛(ài)程度更深。

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