二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
就是在昨天，老天爺下了一場(chǎng)傾盆大雨，讓大地又恢復(fù)了生機(jī)，要是在以前，大地都“悶悶不樂”的。當(dāng)是我看到有幾滴水落在我的頭上，我還以為是誰在我玩水呢！可是漸漸地，漸漸地，水越來越多，原來是下雨了。我歡呼起來，心里比得了獎(jiǎng)還要開心呢！我打開窗戶一看，雨就像千萬根銀針落下來，“滴答、滴答”好象是在說：“你們應(yīng)該感謝我！”我呼吸著新鮮空氣，那空氣是我盼望以久的`空氣，那空氣是我夢(mèng)寐以求的空氣。吃完飯，我去溜冰，哇！好多人在溜冰，人們的臉上沒有汗水，只有快樂的汗水。
這一場(chǎng)雨來得可真及時(shí)�。�
二年級(jí)作文 篇2
秋天來了，落葉在秋風(fēng)中翩翩飛舞，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)幫外婆揀苦櫧子，外婆做的苦櫧豆腐特別好吃。
今天天氣格外好，就是風(fēng)大了點(diǎn)，我和爸爸媽媽又來到了山臺(tái)山，苦櫧樹高大筆直，爸爸媽媽在樹底下草叢里撿，我在臺(tái)階上撿，一陣秋風(fēng)吹來，每片葉子都你推我擠地爭(zhēng)著風(fēng)婆婆給它們梳頭，一不留神它們的孩子都紛紛跳下來，可調(diào)皮了，它們想看看外面的世界，自己闖蕩闖蕩，結(jié)果它們剛落地，就被我給撿了。一有風(fēng)我就開始撿，用手保護(hù)著頭，跑來跑去，沒有風(fēng)我就坐在臺(tái)階上，媽媽笑我像守株待兔里的'那個(gè)農(nóng)夫。累了，我們就躺在湖邊的草坪上，悠閑地看著天空，白云就像在大海里游一樣，媽媽說她看到了天狗吃月亮，我看到了小白兔吃草，爸爸說那明明是一只天鵝，看著看著，爸爸睡著了，我和媽媽再等待下一片云彩。
傍晚我們依依不舍地離開了山臺(tái)山，我和爸爸抬著重重的苦櫧子，這可是我們今天的勞動(dòng)成果，勞動(dòng)真好，不但能鍛煉身體，心情還特別舒暢，期待著下次和外婆一起來。
二年級(jí)作文 篇3
做人不能貪心，有時(shí)因?yàn)樨澬亩玫綀?bào)應(yīng)，雖然查理一家都很貧窮，但他并沒有貪心。我們要擁有像查理一顆樂觀的心，要像他一樣懂事、快樂;貪婪的人始終沒有好下場(chǎng)，只有真誠、善良的人才能取得成就!
我覺得威利·旺卡很有才華，他開的巧克力工廠制造出來的各種巧克力是全世界人民都愛吃的巧克力，味道是獨(dú)一無二的'�？墒敲胤絽s被別人學(xué)到手了，工廠不得不倒閉，但他的工廠里又不知從哪兒來了小矮人。工廠里幾乎一切都是巧克力，這得費(fèi)多少心血啊!
出乎意料的是，威利·旺卡先生居然把整個(gè)巧克力工廠送給了查理，因?yàn)槟莻�(gè)有才華的人已經(jīng)老了……
二年級(jí)作文 篇4
今天，我們?nèi)ソ瓰I公園秋游。同學(xué)們來到校園有說有笑，他們的樣子顯的讓我有迫不及待的感覺。
去秋游啦！同學(xué)們背著大包小包往外面走。走過鼎鼎有名的紫陽街，那里有古老的房子，有古井，還有一只特大的太平鼓。走著走著，我們來到江濱公園的草坪上，老師叫我們鋪好桌布，放下書包，拿出零食，大家圍在一起吃。有的.同學(xué)吃的狼吞虎咽，有的同學(xué)小心翼翼地吃，還有的同學(xué)拿起零食互相傳遞。接著，我們開始玩老狼老狼幾點(diǎn)鐘的游戲，在游戲過程中，我被抓到一次，當(dāng)老狼，來抓其他同學(xué)，結(jié)果我抓到了潘甜甜，由她來當(dāng)老狼，我覺得這個(gè)游戲真好玩。我們高高興興地玩著，可時(shí)間就這樣不知不覺地過去了，我們?cè)摃?huì)學(xué)校了，在回去的路上，我們還依依不舍。今天的秋游，玩的真開心！
二年級(jí)作文 篇5
今天，我讀了一篇故事，名字叫《美女和野獸》。
有一個(gè)商人，他有三個(gè)女兒，她們都長(zhǎng)得很漂亮。但大女兒和二女兒傲慢無禮，而且心腸不好，小女兒美妞十分溫和善良。
這天，商人很快做完了生意，回家的時(shí)候下起了大雪，就迷路了。這時(shí)，他看見一個(gè)宮殿，于是走進(jìn)宮殿想躲過這陣雪再走。商人見花園里開著一片玫瑰，就準(zhǔn)備摘玫瑰帶給小女兒。正在這時(shí)，一只怪獸走到他面前。商人求怪獸饒了他。怪獸說：“我可以不殺你，但我要你的一個(gè)女兒陪伴我�！鄙倘吮瘋鼗氐郊�，把事情告訴女兒們，美妞說：“爸爸，讓我去吧！”說完，便不顧一切的沖出去……
起初，美妞看見怪獸可怕的樣子，非常怕，但她心腸很好。漸漸地，美妞習(xí)慣和怪獸在一起了。
有一天，美妞從魔鏡中看見父親生病了，求怪獸讓她回去看望父親。怪獸同意了，但他說：“你必須在七天之內(nèi)回來，否則我就會(huì)出生命危險(xiǎn)�！睍r(shí)間過得真快，美妞在家中不知不覺就過了十天。一天，美妞想起走時(shí)怪獸的話，就急忙跑回宮殿去。她發(fā)現(xiàn)怪獸閉著眼睛，就痛心地?fù)渖先�，大聲喊道：“都是我害了你，只要你醒過來，我愿意做你的妻子�！痹捯魟偮洌肢F醒了過來，然后變成了一個(gè)英俊的王子。原來，王子被巫師施了魔法。后來，美妞和王子結(jié)了婚，幸福的生活在一起。
通過這篇故事，我懂得了在學(xué)校里要做一個(gè)善良的'、有愛心的好學(xué)生；在家里要做一個(gè)孝敬的孩子。
二年級(jí)作文 篇6
我有一位爺爺，他是我最敬愛的爺爺，從小我就跟爺爺最親近了。我的爺爺今天七十歲了�？墒巧眢w還很壯，一點(diǎn)也不像年邁的老人，真是老當(dāng)益壯。爺爺現(xiàn)在還在種田，所以我家所吃的全是爺爺自己辛辛苦苦耕耘得來的。
我去過爺爺?shù)奶�，它位于一條小路旁，所以爺爺要運(yùn)送肥料和農(nóng)藥，都非常方便。對(duì)面還有一條大水溝，不怕沒有水，排水非常方便。
我爺爺不僅種田，還在山上種鳳梨，荔枝，每年夏天，我和弟弟總能大吃一頓。我們每天都希望鳳梨和荔枝成熟。
爺爺非常疼我們，常常會(huì)給我們一些零用錢，讓我們?nèi)ベI吃的`。爺爺對(duì)于稻子也是非常關(guān)心，記得有一次風(fēng)刮的大，雨也呱呱地下，爺爺半夜
冒著雨，跑到田里去，生怕雨水讓稻子受到傷害。還有一次，因?yàn)樘脹]下雨，爺爺從下午七點(diǎn)多便去田里“顧田水”，生怕別人把水引到別處去，稻子沒有水會(huì)枯死。所以他一直守在那里。
我最敬愛的爺爺，我希望他永遠(yuǎn)健康快樂。
二年級(jí)作文 篇7
——《秋天的花朵》
目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、能從顏色、樣子兩個(gè)方面來觀察菊花，能根據(jù)自己觀察到的想象到的說一段通順的話。
2、能將自己說的話寫下來變成一段通順的文字，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確。
3、能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用打比方和成語。
4、能恰當(dāng)?shù)挠蒙稀坝杏羞�有真是”，“有的有的還有”，“就像又像”等句型。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生能按從顏色、樣子兩個(gè)方面來觀察菊花，能根據(jù)自己觀察到的，想象到的說一段通順的話，并能寫下來，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
在短文中能恰當(dāng)?shù)挠蒙稀坝杏羞�有真是”，“有的有的還有”，“就像又像”等句型，同時(shí)還能適當(dāng)?shù)挠蒙洗虮确健?/p>
教學(xué)過程：
一、出示圖片，感受秋天的美。
1、春姑娘把世界裝點(diǎn)的五彩繽紛，夏姑娘把世界變得色彩斑斕，秋姑娘又讓我們的世界發(fā)生著怎樣的變化呢？誰來說一說？
學(xué)生回答
2、今天，就讓我們大家一起來欣賞秋天的花朵！點(diǎn)出課題“秋天的花朵” 小朋友，你們知道秋天都有哪些花開放了？
學(xué)生回答
3、讓我們一起去看一看吧！播放秋天的花朵。
你覺得秋天的花朵怎么樣？學(xué)生回答
出示相應(yīng)的句子：秋天的花朵！
二、形色結(jié)合，描繪菊花的美。
（一）觀察菊花的顏色美。
1、你們覺得秋姑娘把哪種花變的最美？最想去看一看！板書“菊花” 好！就讓我們走進(jìn)菊花，說說菊花。
播放菊花的圖片。
看了菊花，你有什么想說的？能說的具體些嗎？（顏色）
2、出示句子：菊花有 有 有 ，真是。
根據(jù)觀察，學(xué)生說說菊花的顏色。
3、用一個(gè)成語來概括所有的顏色？（五顏六色、五彩繽紛）
把成語用進(jìn)句子里，再說一說菊花的顏色。
4、小結(jié)：
這紅的、黃的、五彩繽紛，五顏六色都是菊花的？板書“顏色”
菊花的顏色可真多、真美�。�
�。ǘ┯^察菊花的樣子美。
過渡：除了顏色還有什么也讓你覺得菊花很美？板書“樣子”
1、觀察禮花菊
�。�1）仔細(xì)觀察一下這幾朵，你覺得像什么？
學(xué)生自由發(fā)言
�。�2）你們說的都很像，老師這兒也找到了一幅圖，你們看像不像？出示禮花圖
出示句子：菊花像。
學(xué)生根據(jù)觀察與自己的想象說一說。
�。�3）誰能說的更生動(dòng)更好？
出示句子：（ ）的'菊花像（ ）的禮花。
（4）這幾朵菊花就像禮花，所以啊人們稱它為禮花菊。點(diǎn)擊名字
2、逐幅出示蜂窩菊、火焰菊、瀑布菊、千手菊的圖片，讓學(xué)生展開想象，說一說這些菊花像什么，試著猜一猜菊花的名字。遇到學(xué)生想象困難的地方教師可以先出示菊花的名稱，給學(xué)生的想象架設(shè)一座橋梁。
3、根據(jù)觀察，說說菊花的樣子。
�。�1）菊花的種類可真多啊，各不相同：有的像？有的像？還有的像？
出示句子：菊花有的像，有的像，還有的像 ，真是。
學(xué)生根據(jù)句子練習(xí)說話。
�。�2）你們也能用一個(gè)成語把菊花的樣子都概括出來嗎？
老師送給你們一個(gè)成語叫：千姿百態(tài) 齊讀
把成語用到句子里，再說一說菊花的樣子。
�。ㄈ┛偨Y(jié)菊花的美
1、剛才，我們一起觀察、欣賞了菊花，你們還記得是從哪兩個(gè)方面來觀察的嗎？（顏色、樣子）
2、你們能根據(jù)剛才所觀察到的，從這兩個(gè)方面來完整的說一說菊花嗎？
學(xué)生說菊花。
通過對(duì)菊花的顏色、樣子的仔細(xì)觀察，我們深深的感受到了菊花的美。
三、說寫結(jié)合，描繪秋天的美。
1、說一說
剛才我們從顏色和樣子兩方面觀察了菊花，感受了它們的美。老師發(fā)現(xiàn)你們特別的聰明，特別會(huì)觀察�，F(xiàn)在老師想考考你們，行嗎？
出示句子：秋天到了，菊花盛開了，有 有 有 ，真是。 走進(jìn)看一看，菊花有的像，有的像，還有的像 ，真是。
學(xué)生自由練習(xí)并指名回答。
2、補(bǔ)一補(bǔ)
你們覺得秋天的花朵怎么樣？誰來補(bǔ)上這句話。
出示最后一句：秋天的花朵。
指名再說一說。
3、寫一寫
小朋友們，秋天的花朵是那么美，讓我們把它們記下來，好嗎？
打開本子，寫一寫：秋天的花朵。不會(huì)的字可以用拼音代替。注意格式正確。
學(xué)生寫。
請(qǐng)學(xué)生交流。
五、拓展延伸，課內(nèi)外結(jié)合。
小朋友，秋天不僅花朵美，葉子也很美，請(qǐng)小朋友利用課余的時(shí)間，在校園
里、在公園里，仔細(xì)的觀察樹葉，你也可以從顏色和樣子兩方面來觀察，然后啊，仿照秋天的花朵也來寫一寫秋天的葉子，好嗎？
六、板書設(shè)計(jì)：
菊花 顏色 五顏六色 五彩繽紛
樣子 千姿百態(tài)
二年級(jí)作文 篇8
今天是我們?cè)趕urfers paradise(黃金海岸的沖浪者天堂）的最后一天了，我可要好好沖沖浪。但是我的腿破了，一進(jìn)到海水里就會(huì)疼。無奈，我只能到沙灘上堆我的金字塔城堡。金字塔城堡終于堆好了，我筑上了我的超厚堤壩。不過堤壩筑厚了，便有很多人都認(rèn)為這是平地，所以我的堤壩上留下了無數(shù)人的腳印。
此時(shí)，我媽不好意思地來到我的面前，說：“對(duì)不起，寶寶，我被浪撅翻了，第一次的時(shí)候板子沒事兒，第二次也沒事兒，第三次就折了。到了whitsunday，我再給你買一個(gè)吧。”又過了一會(huì)兒，我媽高興地跑過來，對(duì)我說：“太爽了！你快過去沖沖浪吧！”沖浪的時(shí)候，大浪把我推到它的腦袋頂上，我開始快速地蛙泳，生怕掉下去。有時(shí)我在浪尖上，有時(shí)我在浪肚子上，浪推著我有滑滑梯的感覺，但是比滑滑梯好玩多了。
還有一次，我打算在浪尖上游的時(shí)候，浪把我“刷”的一下按到了水底下，我剛想抬頭的`時(shí)候，浪又把我按了下去，把我的腿蹭紅了。更有甚者，在我弄眼境的時(shí)候，浪沖我的腿，把我撅了個(gè)底朝天，搞得我現(xiàn)在腿還疼。
沖浪真是有憂有喜呀。不過，喜可是占大半部分的噢！這里不愧叫沖.
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