實(shí)用的二年級優(yōu)秀作文300字范例[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的二年級優(yōu)秀作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級優(yōu)秀作文300字 篇1

　　今天，下起了鵝毛般的大雪。霎時(shí)．樹枝上、屋頂上、地面上，覆蓋上一層厚厚的雪，搬像一個(gè)白色的世界。

　　下午放學(xué)后，我和小力、小華、海新、霞霞幾個(gè)小伙伴寫完作業(yè)，湊在一起，到小力家門前的空地上堆雪人。大家拿好各自的工具，便堆起雪人來。我和霞霞先用盆和簸箕，弄了滿滿一堆潔如玉的雪，然后，小力用雪揉成了一個(gè)小雪球，再把小雪球在雪堆上來回滾動。不一會兒，小雪球上粘了許多雪，小雪球變成一個(gè)大雪球，這就是雪人的身體。小力把它放在地上。小華用同樣的方法，做了一個(gè)比雪人身體小一些的`雪球當(dāng)腦袋。接著，小華把雪人的頭和身體連在一起。海新把兩個(gè)圓溜溜的黑煤球，放在雪人的腦袋上當(dāng)眼睛，用樹枝在雪人的頭上畫了個(gè)嘴巴，把樹枝插枉雪人的身上，當(dāng)胳膊。< 大家看了看小雪人，覺得有點(diǎn)美中不足，噢！原來忘記裝鼻子了。我趕快從家里拿來一只胡蘿，裝在嘴巴的上面。

　　望著美麗的雪人，大家“嘻嘻哈哈”地拍著手，笑著。

二年級優(yōu)秀作文300字 篇2

　　下午放學(xué)，媽媽對我說：“今天，你一個(gè)人過馬路，鍛煉一下你的膽量。”

　　我想：過馬路可以鍛煉能力，又可以找到勇氣大門的金鑰匙，真是兩全其美��！于是，我高興地對媽媽說：“好！”說完，就朝大馬路飛快地跑去。到了馬路邊上，我不由得打了個(gè)哆嗦，啊，車子這么多，怎么才能到馬路對面呢？我心里暗暗地想：能不能祈求上帝讓車子停下來一段時(shí)間呢？于是，我閉上眼睛，心里默默祈禱。過了一會兒，果然在一個(gè)浩浩蕩蕩的車隊(duì)開過之后，馬路上空空的，我“嗖”地一下就跑上了另一段路的.“代行階”上了。呀，這段路上的車怎么比上一段路上的車還多！我往右一看，車隊(duì)望不到盡頭，而且路上的車子好像旁若無人似的飛速向前駛?cè)�。我又往左邊看，眼前一亮，哈，有兩位老奶奶正在聊天呢！我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)錦囊妙計(jì)——跟著兩位老奶奶走，保證不會被車子碰到一根汗毛。她們邊走邊聊，肯定是過馬路的“行家”哦！就這樣，我安全地通過了這條大馬路。

　　回到家，媽媽已經(jīng)在家了等候我了，我對媽媽說了在馬路上發(fā)生的事。媽媽笑著對我說：“是勇氣與機(jī)智給了你了力量！你真是太棒了！”我聽了，心里美滋滋的。

二年級優(yōu)秀作文300字 篇3

　　我想為你……

　　我想為你梳梳頭,

　　你整天起早貪黑,

　　你的發(fā)梢沒有好好的梳過一回,

　　整天好亂、好亂,

　　請你坐下來讓我好好的為你梳梳頭,

　　好讓我明白你頭上的白發(fā)是為誰而生.

　　我想為你洗洗腳，

　　你整天起早貪黑，

　　你的腳沒有好好的洗過一回，

　　請你坐下來讓我仔細(xì)的為你洗洗腳，

　　好讓我明白你腳上的繭是為誰而生。

　　我看你整天那么勞累、那樣辛苦的`奔波，

　　我就想為你做一些什么，

　　可是，我明白，

　　即使我做了一些什么，

　　也沒有你為我們做得多。

　　我知道，你們整天那么勞累、

　　那么辛苦的奔波

　　就是為了我，

　　為了我能有好的未來，

　　好的生活。

　　我現(xiàn)在能做的，

　　只有好好學(xué)習(xí)，

　　來回報(bào)你們對我的愛。

二年級優(yōu)秀作文300字 篇4

　　我叫趙成都，今年8歲，一聽到這個(gè)名字，大家都以為我是個(gè)男孩，其實(shí)我是個(gè)活潑開朗的小女孩。

　　我中等個(gè)子，胖胖的，梳著一根長長的馬尾辮，圓圓的臉，彎彎的眉，一雙小眼睛一笑起來就瞇成了一條縫，像趴了兩只小蚯蚓，鼻梁高高的.。

　　我有很多優(yōu)點(diǎn)，比如說，我自己能獨(dú)立完成作業(yè)，自己的事情自己做；還能主動幫媽媽做家務(wù)、哄小妹；有時(shí)還到樓下超市里給媽媽買東西……

　　我也有很多缺點(diǎn)，比如說，回到家里不穿拖鞋光著腳，惹媽媽生氣；有時(shí)候脾氣急躁，跟媽媽頂嘴；早晨起床時(shí)，總得讓媽媽叫。最讓我頭疼的就是我太馬虎，本來能考100分，卻總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)兒。

　　我最喜歡跳拉丁舞，元旦的時(shí)候，我和張瀛在班級里表演，同學(xué)們送給我們很多掌聲，老師也表揚(yáng)了我們，說我們跳得好。在舞蹈班里，老師也經(jīng)常表揚(yáng)我，讓我到前面領(lǐng)舞。

　　這就是我，有機(jī)會的話，我們做個(gè)好朋友。

　　我歡迎你！

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