小學(xué)二年級作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　我喜歡吃很多水果，有紅紅的蘋果、有紫色的葡萄、有大大的西瓜、有金黃的橙子……其中我最喜歡吃的'水果是黃黃的香蕉。

　　香蕉彎彎的，像天上彎彎的月亮，像河里的小船，象牛的角……香蕉身穿黃外套，里面是乳白色的內(nèi)衣，可愛極了。

　　香蕉不僅外表可愛，味兒也好極了，軟軟的、甜甜的、香香的，讓人越吃越想吃。

　　香蕉，我喜歡吃!

小學(xué)二年級作文 篇2

　　在森林里住著一只可愛的小白兔，一天她在森林里歡快地唱著歌。一只大老虎正在做著美夢，突然被小白兔悅耳的歌聲吵醒了，大老虎非常生氣，它想是誰膽子這么大，竟敢打擾我的美夢？

　　老虎火冒三丈，急匆匆地出去找了，原來是一只小白兔在唱歌。老虎眼珠一轉(zhuǎn)想了想惡狠狠地說：“小白兔是不是你在罵我呀？！”小白兔溫柔地說：“親愛的老虎先生，我沒有罵你呀，我正在唱歌�！�

　　“唱歌？唱歌需要跑到我家門口唱嗎？說，是不是來偷我家門口的胡蘿卜的？”小白兔無辜的說：“我沒有呀！”老虎大吼了一聲說道：“不要再狡辯了，不管怎么樣，你今天是逃不出我的.手掌心了！”

　　小白兔被老虎的吼叫聲嚇了一跳，想著：老虎今天打定是要吃我了，我的想個辦法逃出去才行。兔子耳朵抖了兩抖，小白兔對老虎說：“好吧，老虎先生，我已經(jīng)成了你的美餐了，在我被你吃之前，我就給你唱首歌吧！”老虎得意地?fù)u搖尾巴說：“可以，反正你也逃不了了�！�

　　小白兔咳了一聲，張開三瓣小嘴，動聽地歌曲飄了出來。歌聲在森林里飄啊飄啊，飄到了好朋友大象的耳朵里。大象一聽，哎呀，不好，小白兔有危險。因為之前小白兔跟大象說唱這首歌就表明它遇到困難了。大象立即奔向小白兔所在的地方。

　　與此同時，老虎也準(zhǔn)備吃掉已經(jīng)唱完歌的小白兔，突然地面咚咚咚得響，老虎抬頭一看，呀，居然是一頭大象正在向著它跑來，老虎嚇得轉(zhuǎn)身就跑，也不吃兔子了。小白兔轉(zhuǎn)身看看大象，笑瞇瞇的跳上象背，說：“好朋友，謝謝你來救我，給你唱首歌吧！”

　　森林里飄蕩著小白兔美妙的歌聲，夕陽下，大象跟小白兔的背影顯得那么的和諧。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　冬姑娘提著裙子走來了，她給小草和花兒鋪上了一層厚厚的被子，好讓它們過冬。冬天，許多可惡的害蟲被凍死了，給農(nóng)民們消除了一大隱患。

　　可是冬姑娘生氣的時候，她會把寒冷的'北風(fēng)吹向行人，行人們裹緊大衣，也覺得寒冷無比。

　　當(dāng)冬姑娘高興的時候，她便會讓明媚的陽光照在人們身上，使人們溫暖。��！冬天可真美！

小學(xué)二年級作文 篇4

　　教室，顧名思義是老師教書育人、學(xué)生學(xué)習(xí)知識的房間。隨著時代的變化，科技也更加的發(fā)達(dá)，各種智能產(chǎn)品層出不窮，并不斷升級，和人們生活的聯(lián)系也日益緊密。

　　如果讓教室與科技相結(jié)合，又會怎么樣呢？

　　相信坐在教室后排的同學(xué)，上課時一定有這樣的煩惱：前排同學(xué)個子高，看不到黑板，或是老師寫的字太小，看不清。針對這些問題，研發(fā)一種產(chǎn)品：每個課桌上配備一個屏幕，隨時顯示老師在黑板上寫的字和知識點，如果老師用PPT幻燈片，屏幕上也能顯示喔！

　　現(xiàn)在，近視的同學(xué)越來越多，近視的大部分原因是看書、寫字的姿勢不端正。所以，在教室里安裝上監(jiān)督系統(tǒng)，專門用來監(jiān)督上課讀書、寫字的`姿勢不端正的同學(xué)。哪個同學(xué)被發(fā)現(xiàn)坐姿不端正，課桌上的提示燈就會亮紅色；反之，哪個同學(xué)坐姿端正，課桌上的提示燈就會亮綠色。一節(jié)課下來，哪些同學(xué)被亮紅燈，哪些同學(xué)被亮綠燈，老師會知道得一清二楚。

　　為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大大提高，還可以結(jié)合VR智能技術(shù)來上課。什么是VR呢？簡單地說，就是虛擬現(xiàn)實。通過一種設(shè)備，實時地呈現(xiàn)出各個不同視覺方向的圖像、3D模型等，使我們有身臨其境的感覺。結(jié)合VR技術(shù)，語文課時，能讓學(xué)生全方位地了解課文介紹的內(nèi)容；數(shù)學(xué)課時，能用動畫的形式理解題意。同時，這種方法在幾何圖形上也有很大的作用……

　　很神奇吧！這樣不僅讓老師教得更方便，還讓學(xué)生學(xué)得更透徹。

　　這就是我想象中的“神奇教室”！

小學(xué)二年級作文 篇5

　　一天，老師開會去了，要幾個班干部管管同學(xué)們。

　　上課了，有同學(xué)見老師不在，就嘰嘰喳喳講個不停，雅雅大聲命令道：“要是誰再吵就記下誰的名字！”她這一招果真靈驗，把大家都鎮(zhèn)住了，連最搗亂的暮暮也大氣都不敢出了。

　　下課了，同學(xué)們都在盡情游戲，突然有人說，“不好了！張鐘從高處跳下來了！”。雅雅聽了，這還了得，出事了怎么辦？于是三步并作兩步，跑到張鐘面前，狠狠的`說，“你自殺��！你再跳！你再跳！我就把你扔出去！”張鐘嚇的連連說：“我不跳了！我不跳了！你可別把我扔出去呀！”~哈哈，雅雅還真有兩下子，是老師的好幫手嘛！

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