二年級(jí)作文10篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她那雙眼睛好像在說(shuō)：“你真行，Good! ”每當(dāng)我一大早來(lái)教室打掃衛(wèi)生時(shí)，她的眼睛仿佛在說(shuō)：“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽(tīng)講!”上星期，倪老師一家三口參加了新北區(qū)“綠色家庭”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們迫不及待地問(wèn)老師：“老師得獎(jiǎng)了沒(méi)?”“你們猜!”倪老師笑瞇瞇地說(shuō)，感動(dòng)老師作文。“一定得獎(jiǎng)了!”“哦，何以見(jiàn)得?”“你的眼睛告訴了我們!”“你的眼睛里分明寫(xiě)著兩個(gè)字――成功!”“知我者，你們也!”倪老師笑得更歡了。“其實(shí)任何事，只要認(rèn)真去做，都會(huì)有成功的機(jī)會(huì)!孩子們，你們說(shuō)，對(duì)不對(duì)?”我們心悅誠(chéng)服。
倪老師上課與眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，在所有任課老師當(dāng)中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒(méi)有師生界限，幾個(gè)調(diào)皮的男生到了她的課上更是如鳥(niǎo)投林，如魚(yú)得水，越發(fā)得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來(lái)，無(wú)人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，她喊同學(xué)回答，都要帶上一個(gè)修飾語(yǔ)：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學(xué)回答得特精彩，她便會(huì)來(lái)一句“Sit down please, very good”,引得我們哈哈大笑。講課時(shí)，她喜歡用一些有趣的手勢(shì)和生動(dòng)的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時(shí)，她說(shuō)：“你們記住，地球的形狀就像你們平時(shí)愛(ài)吃的橄欖，不過(guò)，它是一個(gè)變形的橄欖，一頭大，一頭小�！闭f(shuō)著，她用兩只手在身體前比劃出一個(gè)非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣!在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。
期中考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂，讓我們倍感溫暖，初中作文《感動(dòng)老師作文》。記得有一次，她進(jìn)教室上晨會(huì)課，獎(jiǎng)勵(lì)一些學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生。她拿著一個(gè)大包，很神秘。是什么呢?她微微一笑，說(shuō)：“這里面裝的`棒棒糖，是獎(jiǎng)勵(lì)你們的……”話一出口，教室里便炸開(kāi)了鍋，怎么把我們當(dāng)做小毛頭了?她接著說(shuō)：“這是我女兒從小最愛(ài)吃的棒棒糖�！苯淌依镆幌伦佑朱o了，領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)喜滋滋地上臺(tái)去，手捧著棒棒糖，樂(lè)呵呵地回來(lái);沒(méi)有得獎(jiǎng)的，東瞧西望，看一眼也幸福似的 。同學(xué)們很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。
每天放學(xué)后，倪老師很晚才回家，總是一個(gè)人坐在辦公室里看書(shū)。她在看什么書(shū)呢，看得那么專注?有一次，我終于按捺不住好奇心，輕輕地敲開(kāi)了辦公室的門(mén)�！澳呃蠋煟裁磿�(shū)這么好看?能借我看看嗎?”我拿過(guò)書(shū)一看，恍然大悟地說(shuō)：“是江蘇自學(xué)考試的書(shū)!我看不懂�！蹦呃蠋煋崦业念^，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長(zhǎng)大了，就能看懂了!”
放了暑假，我去斯老師家里學(xué)習(xí)作文。近一個(gè)月下來(lái)，作文也有了進(jìn)步，與童琦、馬柯迪等同學(xué)一塊兒學(xué)習(xí)，彼此相處得挺開(kāi)心。
第一期學(xué)習(xí)一班將要結(jié)束了。這天，我和童琦、馬柯迪在寫(xiě)作文。斯老師說(shuō)：“中學(xué)班的人數(shù)太多，我決定不辦小學(xué)班了�！�
我們聽(tīng)了大吃一驚，心想：我們的作文剛剛有了點(diǎn)進(jìn)步，如果現(xiàn)在就停下來(lái)，那不等于半途而廢嗎?我們是想繼續(xù)讀下去的呀!
我和馬柯迪、童琦悄悄商量了一下，決定組成統(tǒng)一戰(zhàn)線，聯(lián)合去說(shuō)服老師。我當(dāng)元帥，童琦當(dāng)軍師，馬柯迪是小兵，我們輪番向老師表明要繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，還幫老師一起排了授課的日程。
老師起先死活不答應(yīng)，我們決不放棄，苦苦勸說(shuō)。最后說(shuō)：“如果中學(xué)班真的人滿了，我們晚上來(lái)學(xué)習(xí)吧!”
老師說(shuō)：“你們這么愛(ài)學(xué)習(xí)，我真的被你們感動(dòng)了。好，我決定把小班繼續(xù)辦下去!”
我們都開(kāi)心地笑了。
二年級(jí)作文 篇2
在森林里，住著許多小動(dòng)物，有河馬、云雀、小螞蟻，還有小白兔……
一天，小白兔去采蘑菇，突然聽(tīng)到一個(gè)救命的聲音，小白兔隨著聲音而去，原來(lái)，小云雀不小心掉進(jìn)河里了，小白兔連忙說(shuō)：“小云雀，別著急，我馬上來(lái)救你了�！毙“淄谜伊艘粋�(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝把小云雀拉了上來(lái)。小云雀感激地說(shuō)：“謝謝你，小白兔姐姐，你真是我的好朋友�！毙“淄谜f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
小白兔又繼續(xù)采蘑菇，突然，它又聽(tīng)到了一陣哭聲，它往下一看，原來(lái)是小螞蟻要去奶奶家，可是有一條河擋住了它的去路，它著急的哭了起來(lái)。小白兔從樹(shù)上摘了一片樹(shù)葉，讓小螞蟻?zhàn)谏厦孢^(guò)了河。小螞蟻在河對(duì)岸說(shuō)：“謝謝你，小兔姐姐�！毙“淄谜f(shuō)：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
小白兔又走了一段路，看到河馬哥哥的腿受傷了，小白兔連忙幫河馬哥哥包扎了一下，河馬哥哥說(shuō)：“好朋友，謝謝你！”小白兔說(shuō)：“不用謝�！�
過(guò)了一段時(shí)間，小白兔有出來(lái)采蘑菇，可是不小心遇到了大灰狼。這時(shí)，河馬哥哥、小云雀妹妹和螞蟻弟弟來(lái)幫忙了，螞蟻去叮大灰狼的'腳，小云雀去啄大灰狼的眼，河馬哥哥把大灰狼扔進(jìn)了河里。小白兔說(shuō)：“謝謝你們，你們真是我的好朋友�！�
河馬哥哥說(shuō)：“你救了我們，我們應(yīng)該幫助你嘛！”他們四個(gè)一起快樂(lè)地跳著舞，唱著歌。
二年級(jí)作文 篇3
今天是星期六，我要幫媽媽拖地。首先，我拿起拖地布，在媽媽的'指點(diǎn)下，把它放在水里洗干凈，然后擰干，再放到地上。我先從里面開(kāi)始拖，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)很臟的地板，一下子就被我拖干凈了，可是，拖地布卻變臟了，于是，我趕緊幫拖布洗洗臉，馬上它又變干凈了，我又開(kāi)始高高興興地拖了起來(lái)，地板被我拖得越來(lái)越干凈，最后簡(jiǎn)直一點(diǎn)污漬也沒(méi)有了，拖地布的臉又變成了小花貓，好像在說(shuō)：“瞧！你光把地板弄干凈了，可是我的臉卻越來(lái)越臟！”我想了一想，連忙把拖布拿到水龍頭那邊，認(rèn)真地清洗，不一會(huì)兒，拖布又變成了小白臉了，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”
我看著地上亮堂堂的，媽媽還說(shuō)我是好孩子呢！我開(kāi)心極了，心里真比蜜還甜！
二年級(jí)作文 篇4
昨天，老師給我們班留了一個(gè)特殊的作業(yè)—�！白o(hù)生雞蛋”我高興極了。因?yàn)�，不就是護(hù)一個(gè)小雞蛋嗎，真簡(jiǎn)單。
等我回到家的時(shí)候，我到冰箱里左挑右挑，終于挑了一個(gè)最大的雞蛋，這個(gè)雞蛋圓溜溜的真暖。可是沒(méi)有護(hù)雞蛋的工具呀！我左看右看，前看后看，看到了一個(gè)圓的`冰激凌盒，于是，把雞蛋放進(jìn)盒里，晃了晃，只聽(tīng)見(jiàn)：咚咚咚的聲音。我想這樣不行。就連忙把雞蛋從盒里取出來(lái)，包上一層、兩層、三層紙巾。才把雞蛋放回去。晚上，我把雞蛋放在床頭柜里安心地去睡個(gè)好覺(jué)了。
第二天，等我來(lái)到學(xué)校，坐在座位上，看著蛋寶寶，想著要保護(hù)好它�？墒窃趺幢Ｗo(hù)好它呢？我想，可以把它放在水瓶里呀。于是我就把雞蛋放進(jìn)水瓶里。一節(jié)課、兩節(jié)課……到了中午，平時(shí)我都是下樓玩，可是今天，我要保護(hù)好雞蛋。決定不下樓了，過(guò)了中午我不放心又看了一下雞蛋發(fā)現(xiàn)沒(méi)碎。
二年級(jí)作文 篇5
我家的兩只小泥鰍是爸爸從菜場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的，看他倆這么小，不忍心吃了它們，于是就留下來(lái)放在魚(yú)缸里養(yǎng)著。過(guò)來(lái)一段時(shí)間，我和爸爸發(fā)愁，沒(méi)有東西給它們吃，我和爸爸商量了一下，決定把它們放生到瑯琊山里去。
我和爸爸選中寒假的一個(gè)晴朗下午，把兩只小泥鰍放進(jìn)早已準(zhǔn)備好的`塑料袋里，放一點(diǎn)水，出門(mén)了。好久沒(méi)到瑯琊山，變化真大呀！我們一起來(lái)到一個(gè)清澈池塘邊，和泥鰍分別的時(shí)候，我向他倆揮揮手，然后將塑料袋朝水里一到，泥鰍和水一同掉入水中，平靜的水面出現(xiàn)一道道波紋，其中一只泥鰍一到水中自己的世界，就很快活的游走，不一會(huì)兒就沒(méi)影了。而另一只卻是回過(guò)頭來(lái)看看我，我向它說(shuō)了聲再見(jiàn)，它仿佛能聽(tīng)懂我的話，不一會(huì)兒也慢慢地消失在我的視野中。
生活就是這樣，我想起北宋大詩(shī)人蘇軾在密州作的一首詩(shī)《水調(diào)歌頭》……"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"！
二年級(jí)作文 篇6
這學(xué)期，根據(jù)科學(xué)課的需求，讓我們通過(guò)養(yǎng)蠶來(lái)了解動(dòng)物的生命周期。
一開(kāi)始，爸爸媽媽并不想讓我養(yǎng)蠶，因?yàn)槲覀兪潜狈饺耍瑥膩?lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)蠶，我更是連蠶見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這還是頭一次有了機(jī)會(huì)。
由于我的堅(jiān)持，他們終于同意了。于是，我到網(wǎng)上買(mǎi)了兩包桑葉，并且還有附贈(zèng)的一小包蠶卵。過(guò)了將近兩個(gè)星期，我再一看，呀！小蠶出來(lái)啦！剛出來(lái)的蠶有點(diǎn)黑，如果不仔細(xì)看，還真有點(diǎn)像螞蟻，怪不得叫蟻蠶呢！
逐漸的`，小蠶長(zhǎng)大了，變白了，吃的也多了。但買(mǎi)回來(lái)的兩大包桑葉，爛掉了一些，剩的也不多了。我又向同學(xué)借了點(diǎn)桑葉，但還不夠，只好又從網(wǎng)上買(mǎi)了一包。
現(xiàn)在蠶寶寶吃得多，長(zhǎng)得快，應(yīng)該是二齡幼蟲(chóng)了。因?yàn)槲茵B(yǎng)的比較晚，我的同學(xué)有的蠶寶寶都結(jié)成繭了。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，幼蟲(chóng)脫一次皮就算增加一歲，共要脫皮四次，成為五齡幼蟲(chóng)大概6-8天，五齡之后才開(kāi)始吐絲結(jié)繭。
五齡幼蟲(chóng)的蠶寶寶需二天二夜的時(shí)間，能結(jié)成一個(gè)繭，做繭的絲可以有1。5公里長(zhǎng)。五齡幼蟲(chóng)在繭子中進(jìn)行最后一次(第五次)脫皮，成為蛹。
再過(guò)大約7-10天后，蛹化成為蠶蛾，破繭而出。出繭后，雌蛾尾部發(fā)出一種氣味引誘雄蛾來(lái)交尾，交尾后雌蛾約在4-5個(gè)小時(shí)內(nèi)，產(chǎn)下約500個(gè)卵，然后慢慢死去。
在哺育蠶寶寶的一個(gè)多月里，我們可以了解到一個(gè)小生命的外形改變、生命轉(zhuǎn)變、生老病死的自然規(guī)律，感悟到了生命的奇異。蠶兒雖小，但在哺育過(guò)程中還真需要學(xué)習(xí)很多養(yǎng)蠶的科學(xué)知識(shí)呢！
二年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)我喝牛奶的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地問(wèn)自己；難道這牛奶就是直接從奶牛里擠出來(lái)的嗎？難道一開(kāi)始就有各種各樣的味道嗎？我百思不得其解。正好，紹興廣播電視報(bào)小記者站舉行了一次寧波牛奶生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)一日游，我就帶著好奇心去看個(gè)究竟。
到了牛奶集團(tuán)生態(tài)牧場(chǎng)，我就看到工人們正在奶牛身上機(jī)械化擠奶，然后把擠好的牛奶放進(jìn)一個(gè)桶里，送進(jìn)消毒區(qū)，接著，消毒區(qū)的工人把一桶桶牛奶放進(jìn)消毒機(jī)里，只聽(tīng)“呼”的一聲，原來(lái)黃黃的牛奶變成了白色的無(wú)毒乳體，后又裝進(jìn)了剛消完毒的無(wú)毒金屬桶里，接著又被送進(jìn)了加料區(qū)。這邊就是負(fù)責(zé)加調(diào)味料，有酸奶區(qū)、甜奶區(qū)、純奶區(qū)……我最喜歡酸奶了，于是我迫不及待地到酸奶區(qū)看；原來(lái)工人們是加了適量的'乳酸糖、白醋、鹽、味精、食用香精，然后進(jìn)行攪拌，攪拌后的牛奶因乳酸而變得很稠，這就是我們平常最愛(ài)喝的酸奶。最后把不同味道的牛奶放入不同的包裝區(qū)，當(dāng)這些包裝區(qū)的工人把牛奶包裝好后，就會(huì)讓檢驗(yàn)員抽檢，如果被抽檢出有問(wèn)題牛奶的話，這一排牛奶就全部報(bào)廢。合格的再進(jìn)行箱包裝，也就是我們平�？吹降囊幌湎涞呐Ｄ�。
��！這次我終于知道平時(shí)喝得牛奶是怎么來(lái)的了。這次實(shí)踐活動(dòng)真讓我受益匪淺，讓我更愛(ài)牛奶了！
二年級(jí)作文 篇8
春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)。星期日，媽媽、奶奶帶著我和妹妹，去莫愁湖看海棠花。
莫愁湖人山人海，到處都是看花的人流，照相機(jī)的光一閃一閃的，人們都搶著和海棠花合影留戀。
海棠花的品種真多，千姿百態(tài)，各不相同。瞧，那一片海棠花，有的全都開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊，有的才展開(kāi)幾片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘，遲遲不肯露出頭來(lái)，有的還是含苞欲放的`花骨朵兒，飽漲得像要溢出來(lái)似的……
我們?cè)诨êＶ新�，看看這朵，很美，看看那朵，也很美。春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，海棠花像一只只美麗的蝴蝶在飛舞。莫愁湖的海棠花真美��！
二年級(jí)作文 篇9
我的妹妹叫邢佳怡，但我們都叫她的小名“甜甜”。
甜甜才兩歲，長(zhǎng)得又白又胖，眼睛大大的，臉紅彤彤的，像一個(gè)小蘋(píng)果，可愛(ài)極了。
甜甜很逗人喜愛(ài)。她喜歡玩具，連睡覺(jué)也抱在懷里，掰也掰不開(kāi)。
有一次，她看見(jiàn)爸爸吃藥，她也想吃，但爸爸說(shuō)：“這個(gè)是藥，不能亂吃的`�！彼筒怀粤耍菑拇艘院�，她看見(jiàn)爸爸就說(shuō)：“爸爸吃藥！爸爸吃藥！”，爸爸聽(tīng)了，又好氣又好笑。
你說(shuō)我的妹妹是不是很可愛(ài)呢？
二年級(jí)作文 篇10
蟑螂，俗稱小強(qiáng)，是我最痛恨的害蟲(chóng)，被它爬過(guò)的食物，誰(shuí)吃了都會(huì)拉肚子。不過(guò)有了我，它們就休想猖狂。
一天晚上，我正在家里吃飯，突然發(fā)現(xiàn)腳下有什么東西爬過(guò)，仔細(xì)一看，原來(lái)是只小強(qiáng)�！昂�，天堂有路你不走，地獄無(wú)門(mén)你卻闖。真是不想活了！”說(shuō)完，我便拿大號(hào)的人字拖一陣亂打，我本以為小強(qiáng)被打死了，可轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，它竟然跑到奶奶的菜籃子里了。
等我回過(guò)神來(lái)，小強(qiáng)早就溜了�！坝驳腵不行，來(lái)軟的！”話音未落，我拿出了一塊餅干和粘蠅板。我把餅干放在粘蠅板上，扔在客廳的地板上，打了個(gè)大哈欠，就去睡覺(jué)了。大約到了十一、二點(diǎn)的樣子，我起來(lái)看，哈！小強(qiáng)果然在上面，正不停地?fù)]動(dòng)著那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，試圖掙脫這個(gè)粘蠅板。可惜，一切都是徒勞。我正準(zhǔn)備把粘蠅板和小強(qiáng)一起扔掉時(shí)，小強(qiáng)突然腳一蹬，飛到了衛(wèi)生間里。
“軟的不行，來(lái)硬的！”我憤怒了，手拿“雙刀電蚊拍”對(duì)準(zhǔn)小強(qiáng)一電�！皢辍獑辍毙�(qiáng)終于被我電死了。
如果還有哪位小強(qiáng)再敢向我挑戰(zhàn)，我一定也會(huì)把它送上西天，哈哈！
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