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二年級作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的二年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
我們生長在一個幸福時代，可周圍的環(huán)境卻遭到了嚴(yán)重的破壞，地球正面臨著危機(jī)，如果不保護(hù)環(huán)境，人類將面臨災(zāi)難。 常在電視新聞里看到說：我們?nèi)祟愖约簛y砍樹木，破壞草原，使水土不能保持，破壞大氣，使得空氣質(zhì)量越來越差，最終，綠洲正一步一步地變成沙漠，難道非要等到整個世界都變成沙漠，人類才會醒悟嗎？現(xiàn)在地球上的水資源短缺,越來越多的人喝水都成了很大的.問題，而大批工廠卻在向河流、湖泊……排放了大量的污水，使水變得又黑又臭，河面上不時還漂浮著垃圾，走過的人無不捂著鼻子。 抬頭看天上，總是灰蒙蒙的，那是工廠又粗又高的煙囪里冒出來的一團(tuán)團(tuán)黑煙搗的鬼，往日的藍(lán)天白云已經(jīng)不常在了。走在街上，經(jīng)�？梢月劦狡嚺懦龅挠蜔熚�，使我們周圍的環(huán)境都受到了污染。人類是地球的主人，但也是地球的破壞者。 作為二十一世紀(jì)的新主人，不能再讓環(huán)境繼續(xù)污染下去了。為了在新世紀(jì)里創(chuàng)造一個優(yōu)美宜人的環(huán)境，讓我們立刻行動起來，保護(hù)我們的家園吧！
二年級作文300字 篇2
星期六，天氣晴朗，藍(lán)天上飄著朵朵白云，在遠(yuǎn)處的高山上有一座漂亮的.亭子，碧綠的草坪像一塊綠色的地毯。有三位小男孩在草坪上踢足球。這時有一位大姐姐走過來對他們說："要愛護(hù)草坪，不能在草坪上踢球，這樣會破壞草坪的，小男孩們聽后紅著臉說："原來會破壞草坪的呀，好吧，我們到球場上玩，謝謝姐姐的提醒。"于是他們離開草坪去找球場玩了。
第二天早上，太陽公公出來了，媽媽在水池邊洗白蘿卜，水開得很大，從盆里滿了出來，我對媽媽說"快把水龍頭關(guān)了，水都滿出來，我們要節(jié)約用水，水比金子更寶貴。媽媽回答我說："對不起，寶貝，媽媽錯了，不該浪費水，寶貝真是個好孩子。"于是把水關(guān)了。
二年級作文300字 篇3
8月8日早上，我們乘了2小時的大巴車，抵達(dá)了浙江大學(xué)。
開營儀式后，我們來到了浙江大學(xué)紫金港校區(qū)，參觀了科技館和院士長廊。在科技館發(fā)現(xiàn)浙大學(xué)生有很多了不起的作品，比如：無人機(jī)、機(jī)器人大賽、微公交、植物工廠等。所有優(yōu)秀作品中，我最喜歡機(jī)器人足球賽了，它們俏皮可愛、表演幽默生動，還得了全國機(jī)
器人大賽的第一名！
回宿舍休息過后，我們進(jìn)行草地互動游戲，玩了盲人摸象和丟手絹，我們的笑聲在浙大的這片草地上久久回蕩……今天我們玩得真開心，又很興奮，真希望這一天慢點過。
第二天早上，我們在浙大老校長紀(jì)念碑前宣誓：學(xué)習(xí)是我的天職，目標(biāo)是我的方向。自信創(chuàng)造奇跡，拼搏成就理想！我一定要考取浙江大學(xué)。后來我們進(jìn)行了校園尋寶，雖然天空下著淅瀝的.小雨，但絲毫阻擋不了我們前進(jìn)的腳步！
在浙江大學(xué)的兩天夏令營里，讓我學(xué)到了知識，結(jié)交了幾位好朋友，我還學(xué)會了自己管理零花錢，培養(yǎng)了我生活自理的能力。明年的夏令營我還要參加！
二年級作文300字 篇4
今天早上剛起床，往窗外一看，哎呀，下雪了。遠(yuǎn)處的山坡披上了一層潔白的衣服，近處的房頂上，地面了也鋪滿了白色的雪，樹枝上也掛滿了銀條，好一個美麗的冰雪世界，真是太漂亮了！媽媽對我說：“瑞雪兆風(fēng)年，來年一定是個好年景“。
雪還沒有完全停，我和幾個小伙伴就迫不及待地出去玩了，在雪地里跑著，聽著腳踩著雪咯吱咯吱的響聲，雪地里的小伙伴有的堆雪人、有的打雪仗，還有的.在雪地上畫畫。我加入了堆雪人的隊伍里。我先團(tuán)了一個小雪球，然后把它放到雪里滾了一個大雪球，后來我又滾了一個小雪球，用大雪球做身子，用小雪球做頭，我把小雪球放到大雪球上，用樹枝畫上小嘴，撿了一塊小石頭當(dāng)眼睛，又找了兩個小煤塊當(dāng)眼睛，一個大雪人做好了，大家都夸我堆的雪人好。雪人站在雪中，正在對著我們笑，好象在對我們說：“小朋友們，你們要玩的開心”！我們玩到了中午，到了回家的時候，大雪人也好象對我們招手說：“再見，小朋友”。我們依依不舍的和雪人告別回家了。
下雪真開心，我期盼著下一場雪的到來。
二年級作文300字 篇5
我心目中的榜樣有許多，比如說有爸爸、媽媽、王老師、劉老師……但在我的心中，最值得我學(xué)習(xí)的人是帶我的語文老師——王老師。
在我上一年級時，王老師就開始手把手教我們寫字，每一篇課文，王老師都能耐心細(xì)致講解，直到我們領(lǐng)會為止，如果課堂上我們沒有學(xué)會或者還有許多問題，下課時再來問，王老師也會像在課堂講的一樣，仔細(xì)講解，百問不煩。
我們的'王老師不但如此，而且王老師還用自習(xí)課來給我們講課文，為的是讓我們更能理解課文，而且老師還給我們看一些與課文有關(guān)圖片，加深理解，增強記憶，有時還能給我們講一些課外知識，想盡一切方法讓我們的知識一點一點變成一座座寶庫，吸取課外的知識，讓我們變的更文明、更禮貌。
王老師是我的榜樣，我以后也要當(dāng)一個和王老師一樣的好老師。
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