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二年級(jí)作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
晚飯過后，媽媽帶我去剪劉海。路上，遇到了剛剛鍛煉回來的外婆，外婆知道我要去剪劉海，便說：剪劉海這種小事，外婆是老師傅了，我?guī)湍慵艉昧�。我聽了將信將疑，看著一旁微笑的媽媽，我勉�?qiáng)同意了。
回到家后，外婆先給我洗頭發(fā)，然后再把頭發(fā)吹到半干，接著又把我的頭發(fā)梳整齊。我知道外婆要開始對(duì)我的.劉海下手了，內(nèi)心是有點(diǎn)拒絕的。只見外婆一手拿著剪刀，一手拿著梳子，她讓我微微低頭并閉上眼睛。我感覺到剪刀輕輕劃過我的額頭，隨著輕脆的咔嚓、咔嚓的響聲，我的頭發(fā)細(xì)細(xì)碎碎地飄落下來。外婆一邊剪，一邊嘮叨著：你的頭發(fā)太滑了，剪刀都吃不住了……唉，別動(dòng)別動(dòng)，馬上就好……相信我，你媽媽小時(shí)候的劉海都是我剪的……
終于，在外婆的一聲：好了，睜眼瞧瞧鏡子里的小美女是誰吧！我迫不及待地睜開眼睛，呀，剪得還不賴嘛，我不禁眉開眼笑，為外婆的靈巧雙手而夸贊不已！
二年級(jí)作文300字 篇2
正月初一，我們?nèi)胰ヅ澜瘕堥L(zhǎng)城。因?yàn)檫@是一年的開始，小朋友要好好學(xué)習(xí)，天天向上。所以我們通過攀登長(zhǎng)城，來祝愿新的一年工作和學(xué)習(xí)都能步步高。沒想到，路上竟然會(huì)堵車，也許大家都和我們有同樣的想法。
當(dāng)我看到金龍長(zhǎng)城高高蜿蜒聳立在山間時(shí)，我完全忘記了堵車給我?guī)淼臒⿶�。我和哥哥爬得飛快，忽然我看見了一條沒有石板磚的土路，我們沿著這條小路爬呀爬呀，就很輕松地超過了隊(duì)友。接著我們又發(fā)現(xiàn)了一條沒有石板磚的土路，這條路可比剛才那條要陡多啦！旁邊只有一根藤條能幫助我們爬上去。我使出了全身的力氣，緊緊地抓住藤條，腿和腳用力蹬住斜坡，使勁往上爬，終于爬了上去。我滿頭大汗，可是心里非常高興，因?yàn)槲医K于爬了上去。我還對(duì)著下面的媽媽，比了一個(gè)勝利的.pos。楊保保說，我們就象電影里的攀登者一樣，只有有勇氣的人才能爬得上去。
通過這次爬長(zhǎng)城，我體驗(yàn)到了勇敢的快樂！只要努力，只要有勇氣，什么事情都能做得好！
二年級(jí)作文300字 篇3
滴答，滴答，春天的小雨敲著鼓點(diǎn)兒，淅淅瀝瀝，像細(xì)細(xì)的牛毛，像小小的`銹花針，千條線萬條線，滋潤(rùn)著萬物。小草紛紛從泥土里探出頭來，興奮地叫著：“春雨姐姐，我要快點(diǎn)長(zhǎng)高！”
滴答，滴答，春天的小雨扭著小腰，沙沙下著，梨花舒展著她的身體，開出了一朵朵雪白的花兒；桃花張開了一張張粉紅的笑臉，迎著綿綿的細(xì)雨，迎春花吹起了那嫩黃的小喇叭，像是在告訴大家，“春天來了！春天來了！”
滴答，滴答，春天的小雨踩著歡快的舞步，停也停不下來，小麥苗兒在雨中盡情地暢飲，在雨中節(jié)節(jié)拔高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是給大地鋪上了一層綠綠的地毯，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。
滴答，滴答，小朋友們?cè)诖河昀餁g唱：“我們像小鳥一樣，來到花園里，來到草地上······”“一年之計(jì)在于春”我們也要像小草、像花兒一樣，快快長(zhǎng)大，努力學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
滴答，滴答，下小雨啦······
二年級(jí)作文300字 篇4
如果沒有一顆感恩的心，就不會(huì)感謝，所以我這次感謝的是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——曾老師。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)不太理想，每次小測(cè)都只拿六十多分，所以很多老師都為我的成績(jī)而苦惱。
一年一度的期末考試又到了。我還記得期末考前，曾老師對(duì)我說：“好孩子，雖然你的成績(jī)不太優(yōu)越，我也知道你也想拿到好的成績(jī)，但是每次也不成功。所以放松一點(diǎn)，只要知道自己努力過，就算考的不太好也算是一種成功，加油！”我聽了這段話后，我認(rèn)真地把卷子做完，并且非常自信。
第二天，同學(xué)們都在嘲笑我考的`不好，結(jié)果我驚呆了。我考了第一名是一百分。
我非常感謝曾老師，也許有很多老師的經(jīng)驗(yàn)、能力和名氣都比她優(yōu)越，可是曾老師的鼓勵(lì)使我無比自信。曾老師那段話在我的心里不斷地鼓勵(lì)這我，使我努力學(xué)習(xí)。
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