二年級作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　過年的時候，我表姐送了我一個可愛的兔娃娃，我高興地跳了起來Ｉ是那個兔娃娃居然比我高！我1.45米，她居然1.5米！她長著一雙長長的耳朵，耳朵上常常戴著漂亮的蝴蝶結(jié)，她有一張白白的臉蛋，長著一雙水靈靈的眼睛。 那一個兔娃娃成了我最好的.小伙伴！

　　有一次，我在學(xué)校被人冤枉了，回到家里就抱著她哭，那把兩只耳朵垂下來，仿佛她也在哭泣，她似乎邊哭邊說:“不要傷心了，你傷心的時候我都會陪著你，我是你最真誠的小伙伴。有什么心事可以隨時對我說。把傷心的事情說出來心里會好點”她仿佛在安慰我。因為我的爸爸媽媽經(jīng)常出差到很遠(yuǎn)的地方，這幾年一直都是小兔兔陪著我。我給她取了一個名字叫:粉奇。粉色代表可愛，奇代表奇跡。

　　就算有一天爸爸媽媽回來了，我也不會拋棄我最真誠的小伙伴—粉奇！

二年級作文 篇2

　　村里的小朋友捉了害蟲，又賣了錢，真是一舉兩得。這種動物，我很喜歡。

　　一天早上，奶奶從市場給我買回了兩只竹牛。奶奶說竹牛是害蟲，竹筍就是竹牛的食物。

　　它的小腦袋硬硬的。小腦袋上有一根硬硬的長長的.吸管嘴，又像大象鼻。鼻子的兩邊又有兩根觸角，是用來感覺事物的。只要竹牛的吸管嘴插入竹筍里，就像醫(yī)生給病人打針吸液一樣。頸部殼硬硬的，橘黃色，光澤發(fā)亮，美麗極了，像披著一根圍巾。身子背部長著褐色和黑色相間的條紋花硬殼。硬殼下有一對大大的軟翅。飛起來會發(fā)出嗡嗡的聲音。放近身邊感到?jīng)鏊�。腹部殼仍然很硬，是黑色的。竹牛有六條腿。每條腿有鉤和刺。它的腿很靈活，只要抓住你就緊緊不放。聽說它的肉還可以吃。只要去掉殼，用火燒烤熟就可以吃。因為它含豐富的脂肪和蛋白質(zhì)。是美味食品。 村里的小朋友捉了竹牛到街上賣，既捉了害蟲又賣了錢，真是一舉兩得。

　　這種動物，我很喜歡。

二年級作文 篇3

　　我有一個再平凡不過的鐵質(zhì)鉛筆盒，但它是我的好朋友。它穿著一身黃、藍(lán)、紅三色相間的.絢麗外衣，上面印著小黃人圖案，顯得非常漂亮。

　　說起這個鉛筆盒，我和它之間還有一段趣事。那是在我剛上學(xué)的時候，我甚至都不知道該怎么打開它。上課了，老師要求我們拿出鉛筆，可我怎么都打不開鉛筆盒。最后，我左找右找總算看見了一個蓋子。我輕輕一點，鉛筆盒就打開了，我這才松了一口氣，把鉛筆拿了出來，現(xiàn)在回想起來還真是很搞笑呢。

　　有一次，我做數(shù)學(xué)口算，突然腦子轉(zhuǎn)不過來了，不知道九乘九等于幾。這時，我似乎聽到鉛筆盒說：“小主人，快翻我看看吧！”我趕緊將它打開，果然看到了一張九九乘法表。我高興極了，小小鉛筆盒可真是幫了我的大忙。我對鉛筆盒說：“太謝謝你，我親愛的鉛筆盒！”

　　鉛筆盒，雖然你很平凡，但你陪我度過了一年又一年的時光，幫我解決了一次又一次的難題，你可真是我學(xué)習(xí)中不可多得的好伙伴呀！

二年級作文 篇4

　　“喵，喵，喵”，這兩天樓下一直傳來貓叫聲。今天，我們在樓下仔細(xì)尋找，再一個地下通道里發(fā)現(xiàn)了一只渾身發(fā)抖的小貓。它用驚恐的'眼神望著我們，似乎在尋求幫助。我想：這么冷的天，小貓一定是想找個暖和的地方，可是不小心掉下去了，如果不把它救上來，過兩天，它會被凍死的！

　　于是，我和爸爸開始實施救貓記劃。我們先找來了一個紙袋，把側(cè)面掏空，上面系好繩子。本想當(dāng)小貓鉆進(jìn)袋子里后，我們就可以把它拽上來，可是，事與愿違，也許是因為紙袋太小，也許是因為小貓害怕我們傷害它，試了幾次，都是竹籃打水一場空。

　　一招不行，再來一招。這次我們決定用一根繩子把小貓救上來。爸爸把繩子的的一端系成一個圈。試圖把繩子套在貓頭上，再把它拽上來。試了幾次，也都是無功而返。這時，左鄰右舍的人們都圍過來，你一言，我一語，為救貓出謀劃策。小貓似乎知道大家都在幫它，不會傷害它，于是它就乖乖地鉆進(jìn)了繩圈里……

　　小貓得救了！大家歡呼起來！小貓望著我們，似乎在表示感謝感謝。我也明白了，愛心真的可以創(chuàng)造奇跡！

二年級作文 篇5

　　在我的小學(xué)生活中，有許許多多使人快樂的事情，這些事情仿佛是天上的星星，每顆星星都記著我小學(xué)中快樂的事情。

　　今天我就摘下最耀眼的那顆。

　　記得我讀三年級的時候，羅老師是我們班的班主任。他宣布了一項規(guī)定：班里同學(xué)過生日的時候，能當(dāng)一次班長，還能得到羅老師的一份生日禮物和一句贈言。因此，同學(xué)們都盼望自己過生日，因為老師和同學(xué)們會一同為自己慶祝生日。

　　可我過生日的那一天卻懊腦極了。原來，我10歲生日恰恰是在星期天，同學(xué)們與老師都不能聚集在一起為我慶祝生日，我也不能當(dāng)班長了。整個星期天，我都悶悶不樂。

　　星期一早晨，我邁著沉重的腳步走進(jìn)教室，默默地走到自己的座位上。上課鈴響了，羅老師滿面春風(fēng)，手里拿著一個精美的盒子走上了講臺�！芭�，又有同學(xué)過生日了？”我猜測著。”同學(xué)們！”羅老師開口了：“昨天是方志軍同學(xué)的生日，可昨天是星期日，我們今天為他補(bǔ)上，好不好？”好！”同學(xué)們異口同聲地答著到。我一聽，高興極了，心好像要跳出來似的。昨天的不快頓時消失得無影無蹤。我兩手不停地拍著，想站起來對老師說聲“謝謝�！�

　　“方志軍，請上臺�！绷_老師親切的招呼我。我立刻從座位上站起來，迅速地跑上講臺。我站在講臺上，心情激動極了，我真想變成一只小鳥飛到世界各地，敘說羅老師對我的關(guān)心。窗外的`白楊樹被風(fēng)吹得”沙沙”響，仿佛在為我慶賀！小鳥”嘰嘰喳喳”地在為我歌唱……這時，同學(xué)們唱起了<<生日歌>>，教室里充滿了甜蜜的歌聲。我站在講臺上，望著老師慈祥的面容，心里像吃了蜜一樣，兩眼不由得濕潤了。

　　歌聲停了，羅圓珠筆老師將盒子遞給我。我激動地打開盒子，哇！是一支漂亮的圓珠筆。羅老師將圓珠筆掛在我胸前，鄭重地對我說：“回首昨天，應(yīng)該問心無愧；面對今天，應(yīng)該倍加珍惜；展望明天，應(yīng)該信心百倍！”啊，這就是羅老師給我的贈言�！傲_老師，謝謝您！”

　　這快樂的時刻將永遠(yuǎn)留在我的心中。

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