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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-03 12:08:32 二年級(jí) 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文范例【7篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文范例【7篇】

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  今年暑假,媽媽給我報(bào)了游泳訓(xùn)練班,讓我學(xué)游泳。

  第一天,教練讓我們學(xué)習(xí)吸氣和吐氣,我覺(jué)得游泳實(shí)在太簡(jiǎn)單了,不禁得意起來(lái)。

  第二天,難點(diǎn)來(lái)了。教練要讓我們用浮板游泳了!開(kāi)始游泳了,我雙手緊張地握著浮板,雙臂向前伸直,整個(gè)身體成一條直線。雙腳用力地蹬,上心翼翼地向前游。忽然,我一不小心沒(méi)抬頭,就沉了下去,還嗆了幾口水,我瘋狂地蹬著雙腿,心里很害怕,整個(gè)身體都沒(méi)有力氣了,于是我向老師求救,可教練看到了卻無(wú)動(dòng)于衷,我掙扎了足足十秒鐘,教練才慢悠悠地游過(guò)來(lái),把我拉起來(lái)。我既害怕又生氣,好像周圍的人都在嘲笑我:“瞧,那個(gè)孩子好笨啊!連游泳都學(xué)不會(huì)”我聽(tīng)見(jiàn)了,真想跟他們吵上一架。于是,我氣憤地和老師說(shuō)我不想再學(xué)了。媽媽在旁邊目睹了這一切,只見(jiàn)她跟老師談了談,對(duì)我說(shuō)“軒軒,任何一項(xiàng)技能都不是一下子就學(xué)會(huì)的,媽媽和老師都相信你能行,加油!”媽媽的.話給了我鼓勵(lì),于是,我反復(fù)練習(xí)了很多次。功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了游泳。

  通過(guò)努力,我學(xué)會(huì)了游泳,不要放棄,堅(jiān)持就是勝利。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  我的姐姐是一個(gè)演員。每次別人一問(wèn)我姐姐的事兒,我就會(huì)特別開(kāi)心,因?yàn)槲蚁矚g看她演戲,她演得戲很受大家歡迎,她也很會(huì)演戲。

  不過(guò)很少有人會(huì)問(wèn)到我的姐姐……因?yàn)槲沂仟?dú)生女,而姐姐是大伯家的女兒。自然,我還沒(méi)想要找人炫耀姐姐的地步,等別人問(wèn)到了,我就會(huì)同別人說(shuō)一說(shuō),還總是用輕描淡寫的語(yǔ)氣去說(shuō),其實(shí)心里不知道有多高興能同別人說(shuō)說(shuō)我這個(gè)美麗又厲害的姐姐。

  姐姐生得特別美,當(dāng)然,不美又怎么會(huì)那么輕易選擇了當(dāng)演員這條路呢?姐姐的美是我這輩子也無(wú)法企及的美,不像我這種丑小鴨,姐姐生下來(lái)就是天生麗質(zhì)的,繼承了大伯那種混血一般的長(zhǎng)相,再加上姐姐從小習(xí)舞,每次我同姐姐出去玩都會(huì)被路上碰見(jiàn)的同學(xué)問(wèn)這是誰(shuí),等回到學(xué)校還要跟我說(shuō)你姐姐好像仙女下凡。這些我都習(xí)以為常了,畢竟這是一眼就看得出來(lái)的事實(shí)。

  可我想分享我姐姐的不只是因?yàn)樗L(zhǎng)得美,我想說(shuō)的是她不僅美還特別的厲害呀!你們?cè)趺床粏?wèn)問(wèn)我姐姐是干什么的呢?相比現(xiàn)在流量明星而言,姐姐肯定是“名不見(jiàn)經(jīng)傳”那一類的了。因?yàn)榻憬闾魬蚝苤v究,從考上中戲開(kāi)始,她就知道自己的路看似光鮮亮麗,其實(shí)特別不好走,要想有所成就,必須付出比別人多一萬(wàn)倍的努力才可以,這也使得她從不隨便接戲浪費(fèi)自己的時(shí)間,除了剛出道時(shí)候接過(guò)鍛煉自己的一兩部沒(méi)什么內(nèi)涵的片子以后,她再也沒(méi)接過(guò)她認(rèn)為沒(méi)什么流傳價(jià)值的影片,她會(huì)在接到好戲的.時(shí)候,勤勤懇懇的跟著劇組到處演,她也會(huì)在沒(méi)接到戲的時(shí)候,堅(jiān)持著練臺(tái)詞、形體以及一個(gè)優(yōu)秀演員會(huì)做的一切事情。姐姐演的戲,一播出,我們都是全家老少一起擠在客廳里面看姐姐的戲份,身邊的熟人也會(huì)在看見(jiàn)姐姐的戲后給我們夸姐姐演得好。

  每次一聽(tīng)到別人夸我姐姐的時(shí)候,我也特別高興,因?yàn)榻憬闼档眠@些夸贊,她不僅生得美,她工作起來(lái)也特別厲害!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  在一座綠樹(shù)環(huán)繞,高聳入云的青山上,有一條清澈見(jiàn)底的小溪,它從高空往下跳,飛流直下三千尺,流出了一道像銀河一樣美麗的瀑布,它圍著山腰繞了九九八十一道彎,給大山圍上了一條清亮亮的腰帶。它驕傲的說(shuō):“我一定是世界上最美麗最長(zhǎng)的溪流!”青蛙聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō):“你雖然一眼望不到頭,但是你能比得過(guò)大海的寬廣嗎?大海一望無(wú)際!

  小溪不相信,它讓青蛙帶自己去找大海,它一路飛奔,恨不得一步跨到海邊,好把大海比下去。

  到了海邊,小溪大吃一驚,大海巨浪滔天,無(wú)邊無(wú)際,再看自己,小的.就像一條瘦小的毛毛蟲。

  “真是人外有人,天外有天!”小溪羞愧的低下了頭。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  雨后

  生命其實(shí)也可以是一首詩(shī)如果你能讓我慢慢前行靜靜盼望搜尋

  懷帶著逐漸加深的暮色經(jīng)過(guò)不可知的泥淖在暗黑的云層里

  終于流下了淚為所有

  錯(cuò)過(guò)或者并沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的相遇生命其實(shí)到最后總能成詩(shī)在滂沱的雨后

  我的心靈將更為潔凈如果你肯等待

  所有飄浮不定的'云彩

  到了最后終于都會(huì)匯成河流太陽(yáng)早爬起比樹(shù)頂高,老狄打開(kāi)門催我起身,我向自己發(fā)笑:“幽子不來(lái)也好”《白樺》

  在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,

  串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中,玉立著這棵白樺,白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花!队淖印访康揭雇砦姨稍诖采,一道天河在夢(mèng)中流過(guò),船上有燈光,我向船夫呼喚:“快搖幽子渡河!”天亮我睜開(kāi)兩只眼睛,

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  有一天,天空中落下來(lái)一顆晶瑩發(fā)亮的星星,那顆星星有六個(gè)角,金黃金黃,美麗極了。

  那天我把星星小心翼翼的`種進(jìn)了泥土里,我每天辛辛苦苦的為它澆水施肥,每天忙碌極了。過(guò)了一段時(shí)間,泥土里拱出兩片新葉,說(shuō)是淺綠,更似鵝黃。青綠色的綠葉在微風(fēng)中抖動(dòng),還飄著醉人的清香。又過(guò)了一段時(shí)間,嫩綠的花苗像小朋友一般長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,變成了美麗的星星花,它把清香撒開(kāi)在城市的每一個(gè)角落里,讓每一個(gè)大人和每個(gè)小朋友全都聞到了這種清香。

  到了秋天,大豐收!星星花上結(jié)出了草梅狀朱紅色的星星果!星星果能治百。阂堑昧烁忻,只要把星星果直接吃入,不到一分鐘你的病就會(huì)好;女人吃了可以美容;男人吃了可以長(zhǎng)得非常強(qiáng)壯;小朋友吃了可以長(zhǎng)很高;老人吃了可以活到“180”歲。哈哈!神奇吧!這顆星星直歷害呀!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  今天我得到了一個(gè)光榮的任務(wù),那就是要參加教師節(jié)表彰會(huì)采訪!我和李詩(shī)琦自以為早早地來(lái)到了四樓階梯教室,可沒(méi)想到還是來(lái)晚了一步。

  來(lái)到四樓階梯教室后,只見(jiàn)階梯教室內(nèi)的椅子坐滿了老師,桌上放著許多鮮花,教室的左側(cè)站著幾個(gè)身穿夏季校服的小學(xué)生,講臺(tái)上還坐著幾位校長(zhǎng)。

  一位位優(yōu)秀教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),并發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。我知道,他們都是教師中的優(yōu)秀教師。說(shuō)實(shí)話,我真為他們感到高興!我到現(xiàn)在還模糊地記得幾位,比如說(shuō):魏蓉老師阿、唐莉老師呀……

  在各位老師的話語(yǔ)中,我記得印象最深的一句話,那就是魏容老師說(shuō)的一句話。她說(shuō):“有愛(ài)就有教育!”是的,作為一位教師,就要懷有一顆充滿愛(ài)又甘于“犧牲”的心。

  在表彰會(huì)還在進(jìn)行時(shí),我采訪了十佳班主任中的.一員。我先將老師請(qǐng)出了階梯教室外,之后,我便開(kāi)始了對(duì)這位老師的采訪。

  我很禮貌地說(shuō):“老師,您好。后天就是教師節(jié)了,我先預(yù)祝您教師節(jié)快樂(lè)!請(qǐng)問(wèn),我現(xiàn)在可以問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎?”“當(dāng)然可以了,請(qǐng)問(wèn)吧!”那位老師和藹地回答道!昂,第一個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)說(shuō)一些獲獎(jiǎng)感受好嗎?”老師笑了笑,對(duì)我說(shuō):“剛才在臺(tái)上都說(shuō)了那么多感言,現(xiàn)在還要說(shuō)呀!”我聽(tīng)了連忙說(shuō)道:“簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句吧!薄昂冒。首先,這個(gè)名譽(yù)并不屬于我一個(gè)人,這里面還有許多老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)與支持,我非常感謝他們!薄暗诙䝼(gè)問(wèn)題:在您的印象中,肯定會(huì)有一些給您印象很深的學(xué)生,請(qǐng)問(wèn)有哪些呢?”“當(dāng)然是一些比較調(diào)皮的學(xué)生了,頑皮得很,很難管教。不過(guò),長(zhǎng)時(shí)間的相處后,也就慢慢地聽(tīng)話了!薄白詈笠粋(gè)問(wèn)題,您有帶病上課的例子嗎?”“當(dāng)然有了,‘帶病上課’這種事,很多老師都有的!”我聽(tīng)了以后十分感動(dòng),老師真的很辛苦。唯一令我遺憾的是,最后沒(méi)有向那位老師討教姓名。

  回到階梯教室,發(fā)現(xiàn)王校長(zhǎng)正在發(fā)言。一開(kāi)始,王校長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō):“首先,隆重慶祝這個(gè)屬于我們教師自己的節(jié)日!相信各位獲獎(jiǎng)的老師能夠以此為榮譽(yù),更加努力。王校長(zhǎng)的發(fā)言中給我印象最深的一句,是這樣的:要讓孩子感受到愛(ài),感受到一個(gè)班主任因盡的責(zé)任!”最后,王校長(zhǎng)說(shuō)了這么幾句話:“如果你周圍是一群鷹,那你也將成為一只鷹。最后,再次祝在座的各位老師們‘節(jié)日快樂(lè)’!”

  表彰會(huì)終于結(jié)束了,我和李詩(shī)琦跟隨王校長(zhǎng)來(lái)到了校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)問(wèn)我們有什么事。李詩(shī)琦答道:“我們能采訪您一下嗎?”王校長(zhǎng)回答道:“不行啊,我等一下要開(kāi)會(huì)呢!”李詩(shī)琦連忙補(bǔ)充道:“就問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題,馬上就好!蓖跣iL(zhǎng)這才答應(yīng)了。李詩(shī)琦先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,王校長(zhǎng)回答完后,我便開(kāi)始提問(wèn)了:“請(qǐng)問(wèn)為什么教師表彰會(huì)要在今天舉行呢,而不在星期一教師節(jié)舉行呢?”王校長(zhǎng)回答,說(shuō):“主要是因?yàn)樾瞧谝粚?shí)小和雙語(yǔ)兩個(gè)校區(qū),星期一學(xué)生都要上課。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響,只好用老師們的周末舉行了!”

  通過(guò)這次表彰會(huì)的參加與采訪,我得到了異常的收獲!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

  星期一,我們學(xué)校組織去谷山游樂(lè)園。

  剛過(guò)馬路,我就想“谷山游樂(lè)園是在什么地方呢?”我在車上一直想這個(gè)問(wèn)題,當(dāng)車到那兒的時(shí)候,我看見(jiàn)門口一大群人,說(shuō):“今天人怎么這么多呀!”

  導(dǎo)游首先帶我們?nèi)チ恕翱鞓?lè)森林”,胡雨坤、莫天麒發(fā)現(xiàn)了7米高的滑滑梯,他們共同滑下,到了地面,“哎呀!”可不得了了,胡雨坤碰傷了腦袋,莫天麒扭傷了大腿,丁老師說(shuō):“這地方太危險(xiǎn)了!換個(gè)地方去玩吧!”于是我們來(lái)到了〝大章魚〞面前,好多同學(xué)都說(shuō)這個(gè)轉(zhuǎn)得太暈了!可是我還在想著他們的傷好了一點(diǎn)沒(méi)有,我上了大章魚的'座位,開(kāi)始了!

  大章魚不停的轉(zhuǎn),終于下來(lái)了,吃午飯了!我們躺在地上,拿起面包就吃,老師喊我們?nèi)チ硗庖粋(gè)地方玩,我飛快地跑過(guò)去,爬上網(wǎng)子滑下30米高的滑梯,這是多么刺激呀!但是我還想著他們倆個(gè)受傷的事,回學(xué)校了,我看鐘才一點(diǎn)半,于是自言自語(yǔ)的說(shuō):“才這么早!”回到教室,老師說(shuō):〝今天我們要寫一篇日記!〞所以我就親筆寫下了這篇日記!

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