二年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
以前，每天上學我都是和鄰 居家的 小姐姐一起走。后來，小姐姐不能領我了，因為她要天天為班級開門，走得早。而爸爸媽媽要出去賣貨，沒時間接送我，所以后來上學和放學都是我自己走了。
每天出門前，爸爸都會千叮嚀萬囑咐：“兒子，過馬路不要亂跑，一定要注意安全哪！”我每天都大聲答應著走出家門�？煞艑W時卻常常忘了爸爸的話，過馬路時總是急急忙忙的。
有一次，一位老爺爺看我一個人站在路旁，他就拉著我的手，把我領過馬路。老爺爺雖然沒說什么，可是我卻感到老爺爺的手是那么有力，又那么溫暖。
有時，我在路上也能看見撞車的事。我想，受傷的`人一定很難受，他們的家人也一定非常難過。所以我再過馬路，一定要一心一意地看好前后左右的車輛，然后不慌不忙地走過去。
因為我知道，平安就是福��！
二年級作文 篇2
今天我的鮮牛奶喝完了，于是我和媽媽準備去超市。路上，我提議讓我一個人去，我欣喜地答應了。媽媽給了我三十元錢，我讓媽媽在超市口等我。
一進超市，我直奔賣奶區(qū)，請售貨員阿姨幫忙拿了一桶鮮牛奶，并看好是當天的日期，然后又去結帳，一桶奶19。7元，我付了20元，找回0。3元，我高興地沖到門口把奶和多的`10。3元錢和小票一起交給媽媽。媽媽高興地說我長大了，能干了，我以后還要單獨去超市采購更多的東西！
二年級作文 篇3
變廢為寶。在我們班的教室里有兩只特別的“熱帶魚”，那是一次“意外”的收獲。說起它們的來歷，還有一段故事呢。 這一天有美術課，小明因為沒有調色盤，只好臨時用從家里帶來的一個盤子代替。可不幸的是，他剛來到教室，小軍正好迎面跑來，跟他撞了個滿懷，小明手上的盤子頓時跌到了地上，摔成了兩半。
小軍立刻向小明道歉，并愿意賠償小明一個盤子。小明大度地說：“不用了，你也不是故意的�！闭f完便拾起地上的碎盤子無奈地向垃圾箱走去。
變廢為寶�？粗∶髯呦蚶涞谋秤�，小軍又難受又著急。突然，他靈機一動，想出了一個好辦法，便追上小明并對他說：“別扔掉，也許這個碎盤子還能變廢為寶呢！我們可以根據碎片的形狀，用顏料把碎片涂成裝飾品�！毙∶饔X得這是個好主意。 于是，小軍和小明回到了教室，他們倆各拿著半邊被摔碎的盤子，并拿出各自的水粉顏料，趴在課桌上聚精會神地畫著。不一會兒，兩條活靈活現的`熱帶魚栩栩如生地出現在了兩個人面前，原本蒼白的碎盤子立刻變得神采飛揚。
變廢為寶。一件廢品，稍加點綴，竟然產生了意想不到的效果。這時，同學們都圍了過來，七嘴八舌地評論著。一位同學提議說：“把這兩幅畫掛在墻上一定很漂亮�！� 同學們齊心協(xié)力掛起了這兩幅特殊的畫。這時，老師過來了，了解全部經過之后，夸獎了小明和小軍，并對同學們說：“世界上最有價值的，莫過于人類的創(chuàng)造力和想像力。
從此，這兩只“熱帶魚”就成為了班級里一道亮麗的風景線。生活真的很多廢品利用起來就可以變廢為寶，關鍵要看你是不是有心人呢！
二年級作文 篇4
小紅非常愛學習，她不但外表漂亮，而且心靈也很美，是一個樂于助人的好孩子，大家稱她為“小雷鋒”。
星期一的'早上，天氣寒冷，可是小紅還是早早地起床了。在上學的路上，小紅看見一個老奶奶提著一袋水果，可水果袋子不小心破了，水果撒了一地。老奶奶又著急又生氣地說：“這袋子怎么那么不結實呢？這可怎么辦，誰來幫幫我呀？”小紅趕緊跑到老奶奶面前對老奶奶說：“別擔心，我?guī)湍阉麚炱饋戆��！毙〖t把書包打開一看，哎呀，沒有地方裝水果了，怎么辦？小紅靈機一動，想到了一個好辦法，她把媽媽給她買的新帽子拿下來了，把水果一個個撿起來裝了進去。老奶奶很不好意思地對小紅說：“小朋友，有些水果都摔壞了，這樣子會把你的帽子弄臟的�！毙〖t微笑地說：“我回家讓媽媽幫我洗干凈就可以了，老奶奶您不用客氣�！毙〖t把水果裝好后，又對老奶奶說：“老奶奶，這水果還挺重的，我?guī)湍峄丶野�。”老奶奶笑著答應了。小紅把水果送到了老奶奶的家里，老奶奶一個勁地夸贊小紅是一個懂事的好孩子。
跟老奶奶告別后，小紅心里美滋滋地直奔去學校，結果到學校已經遲到了，老師了就問小紅：“小紅，你為什么遲到了？”小紅把這件事情一五一十地告訴了老師。老師聽了，不但沒有批評她，還在班上表揚了她呢，小紅心里開心極了！
二年級作文 篇5
嚴冬的雪更有一番情趣，你看那大片大片的雪花在淺灰色的天空中慢慢飄下，像滿天的白蝴蝶在迎風起舞。
鵝毛般的雪花在空中飛舞，像玉一樣潔;像銀一樣白;香煙一樣青;像棉花一樣柔;充滿了詩情畫意。
我伸出手，剛想接住幾片雪花，欣賞它們的風姿沒想到他們剛到我的手中就變成了一顆顆晶瑩透亮的水珠 ，其余的雪花都往我的脖子里鉆，我感到一陣冰涼還打了個冷站。
這美麗的.雪花是潔白的，高尚的，美麗的，我贊美這美麗的雪景。
二年級作文 篇6
今天中午，我剛走進教室，第五組小組長張子豪就向我告狀：“老師，潘苗苗的聽寫生字又沒交�！逼鋵崳挥脧堊雍捞嵝�，我也清楚地知道潘苗苗已經連續(xù)三次沒交寫字作業(yè)了。該想個什么辦法讓這個孩子認認真真，高高興興地完成作業(yè)呢？站在教室門口，我不由皺起了眉頭。。
忽然，我的眼前一亮，對面走來的兩個孩子的說話聲引起了我的注意。“這個星期六，咱們去新華書店看書好不好？”“好的，說定了哦！來，拉鉤上吊，一百年不許騙……”對！就這樣做！我如獲至寶，快速向潘苗苗走去，走到潘苗苗的'位置前，我蹲下身來對她說：“|苗苗，老師可喜歡你了，如果你能把作業(yè)按時完成。老師就更喜歡你了，有沒有決心把今天的作業(yè)完成呢？”看到小組長告狀，潘苗苗的小臉就有點“晴轉陰”了，現在見我沒吵她，那小腦瓜點得像雞啄米似的�！袄蠋�，能，一定能，今天我保證完成作業(yè)�！彼摹氨ＷC完成作業(yè)”我已經聽了很多遍了，但是今天我沒有一點生氣的樣子，再一次和藹地對她說：“苗苗，我今天相信你肯定能完成作業(yè)，來，咱們拉鉤�！笨吹轿倚θ轁M面伸出的手，小苗苗也笑靨如花，一邊愉快的伸出了她的小手，一邊說：“拉鉤上吊，一百年……”
晚上吃飯的時候，潘苗苗的媽媽給我打來了電話：“蘇老師，苗苗今天回家就寫作業(yè)，字寫得特別漂亮。一邊寫還一邊說，今天我給老師拉過鉤了，可不能騙老師的，要不老師就真的不喜歡我了。”
第二天中午，潘苗苗果然交上了寫字作業(yè)，每字兩詞，信紙上寫得干干凈凈，整整齊齊，沒有一點敷衍的意思，我心里長長地舒了一口氣。
孩子們是露珠，需要我們精心地去呵護，去喚醒！
教育是藝術，需要我們用心地去探索，去創(chuàng)新！