二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
妞妞是我們家以前養(yǎng)過(guò)的一只小狗。它可漂亮啦！一身烏黑的皮毛，摸起來(lái)非常柔軟，非常舒服。兩只黑白分明的小眼睛真像兩顆閃閃發(fā)亮的`葡萄。鼻子小小的，呼吸地時(shí)候鼻翼一張一合。嘴巴旁邊長(zhǎng)滿了毛，張開(kāi)得時(shí)候露出兩排潔白的牙齒。兩只大耳朵總是不停地?fù)u晃。短短的尾巴甩來(lái)甩去。
我家的妞妞非常乖巧。每天早晨都會(huì)在樓梯口“汪汪汪”地叫個(gè)停，好像在說(shuō)：“我要大小便了，順便帶我出去溜個(gè)彎�！蔽蚁铝藰�，它瘋狂地跑過(guò)來(lái)，舔著我的腳，示意我去開(kāi)門。來(lái)到門口，它飛快地跑了出去，找了一塊布滿草的地方，解完了小便。給它吃早飯了，我拿了一根火腿腸放在地上，它聞了聞，四處張望，生怕火腿腸被別人搶走，趕緊咬住它，津津有味地吃了起來(lái)。
放學(xué)了，妞妞每天會(huì)準(zhǔn)時(shí)地在門口迎接我。它會(huì)使勁地?fù)u著尾巴，嘴里“嗚嗚”地發(fā)出響聲，還熱情地蹭著我的腳，一直路在后面，直到我進(jìn)屋為止。
妞妞真可愛(ài)，真乖巧。我好喜歡它！
二年級(jí)作文 篇2
“我能行！我最棒”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行！我最棒！”。
有一天，我說(shuō)：“奶奶，今天讓我洗碗吧！”奶奶說(shuō)：“行”。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說(shuō)了一句：“我能行”“我最棒”。然后，想了想奶奶以前是怎樣洗的.，先放適量的洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最后再?zèng)_洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。
我想我們遇到困難都應(yīng)該有勇氣和信心去克服，有信心的說(shuō)聲：“我能行！我最棒！”
二年級(jí)作文 篇3
飛飛是我們家養(yǎng)的一只鴿子，因?yàn)榍疤斐鋈チ芰艘幌掠�，身上比較臟，正好今天出太陽(yáng)，我們決定幫它洗個(gè)澡�？蓩寢寭�(dān)心鴿子不能洗澡，于是爸爸便在電腦上查了一下，結(jié)果讓我們大吃一驚，鴿子洗澡跟人一樣重要。
媽媽打來(lái)一盆溫水，爸爸準(zhǔn)備了一塊干布。開(kāi)始洗澡了，媽媽輕輕地把飛飛抱進(jìn)盆里，飛飛一頭扎進(jìn)水里，還用翅膀不停地拍打水面，這下我和媽媽可遭殃了，水花濺了我們一身，我說(shuō)：“媽媽，你放手看看飛飛會(huì)不會(huì)自己洗，”果然媽媽一放手，飛飛就在水里拼命的撲騰，我們看了都忍不住哈哈大笑。這哪是洗澡啊，分明是在玩水嘛。媽媽拉過(guò)飛飛在它身上抹了一點(diǎn)沐浴露，用手輕柔地在它身上洗呀洗，生怕弄疼它似的，飛飛一副很享受的樣子。一動(dòng)也不動(dòng)。終于洗完了，媽媽把飛飛抱了出來(lái)，用干布幫飛飛擦干。洗完澡的飛飛身體變小了很多，怎么看起來(lái)像只落湯鳥(niǎo)，哈哈！離開(kāi)澡盆的`飛飛開(kāi)始拼命的拍打翅膀，由于地上太滑，飛飛一不小心滑了一跤，兩條腿成一字形，樣子十分滑稽。我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
沒(méi)想到鴿子不但能洗澡，而且還非常喜歡洗澡，看來(lái)我們的擔(dān)心是多余的。
二年級(jí)作文 篇4
我們上了船，船夫把我們帶到一大片蓮花池里？你猜這是誰(shuí)。記得那是一個(gè)周二，老師只留了一項(xiàng)作業(yè)，是寫(xiě)字書(shū)是的作業(yè)，本來(lái)里面的字就很少，而且我已經(jīng)完成了一大半了。只要經(jīng)歷過(guò)失敗，你才能為下次的成功而鼓舞？日子一天一天地過(guò)去，啄木鳥(niǎo)慢慢地長(zhǎng)大，身上長(zhǎng)出了灰黑色的羽毛。
到底什么才是文學(xué)？文學(xué)本身又有著怎樣的責(zé)任？
無(wú)疑，文學(xué)是一種從時(shí)間尺度上評(píng)價(jià)及記錄先進(jìn)思想的一種手段。它依靠個(gè)人感覺(jué)與經(jīng)驗(yàn)來(lái)展現(xiàn)一種時(shí)間與空間的結(jié)合體，并對(duì)其中人的`狀態(tài)、命運(yùn)進(jìn)行認(rèn)知、思考、判斷與描述，并在其范圍內(nèi)尋求一種美的極至。而文學(xué)本身，理應(yīng)對(duì)其涉及到的廣大民眾及后世讀者負(fù)責(zé)。它的責(zé)任，便是作者要憑借心靈的感悟與想像向讀者展現(xiàn)一個(gè)有意義的框架。
然而現(xiàn)時(shí)卻出現(xiàn)了這樣一個(gè)尷尬境地，所謂的有影響力的文學(xué)作品，不過(guò)是在大眾庸俗品味下對(duì)文學(xué)作出裁決而產(chǎn)生的暢銷書(shū)的羅列。這也就使得在空間上取得特權(quán)的作品在時(shí)間上越發(fā)短命。于是，書(shū)屋內(nèi)的輝煌情景竟成了一種笑柄。繁榮不過(guò)是荒蕪的另一種體現(xiàn)。
這個(gè)年代，燈紅酒綠的年代，隨波逐流的年代。韓寒、郭敬明大行其道，《史記》《世說(shuō)》卻無(wú)人問(wèn)津；女性對(duì)可愛(ài)淘如數(shù)家珍，卻不知道嵇康、尼采這樣神祗的存在；庸碌的我們忙于應(yīng)付高考作文模式，習(xí)慣了千篇一律，完全被動(dòng)，卻忘卻了文學(xué)最初的模樣，本身的責(zé)任。文學(xué)本應(yīng)是最具創(chuàng)造力且最具個(gè)性化的個(gè)體，然而，當(dāng)文學(xué)淪落為金錢名譽(yù)的附屬，那責(zé)任又從何談起呢？
二年級(jí)作文 篇5
我在婁底的一所學(xué)校，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)我是乒乓球高手嗎?牛皮不是吹的，火車可不是推的。
我打乒乓球可是一流的棒哦!就說(shuō)前天吧，我看見(jiàn)一位哥哥悠閑地坐在乒乓球臺(tái)子上，我以風(fēng)似的速度跑過(guò)去說(shuō)：“哥哥我們來(lái)打乒乓球好嗎?”哥哥高興地說(shuō)：“來(lái)吧，我還怕你不成�！边@時(shí)，我心想：對(duì)手可不是那么簡(jiǎn)單，這次不得斗智還得斗勇。開(kāi)始了，一來(lái)我就給哥哥發(fā)了一個(gè)像小旋風(fēng)似的`旋球，可是哥哥只用橫拍輕輕地把我的球擋了回來(lái)，我心想：不能輕敵了，一定要小心為妙。當(dāng)球要落下來(lái)的時(shí)候我反抽了哥哥一下，哥哥現(xiàn)在是想擋也擋不住了，抽球可是我的絕活。
“叮零零”下課了，哥哥問(wèn)我是幾年級(jí)的，我說(shuō)：“我是4年級(jí)的�！备绺绯衣N起了大拇指。
同學(xué)們現(xiàn)在知道我是乒乓球高手了吧。
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