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二年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文300字 篇1
小灰免蹦蹦跳跳來(lái)到小松樹下，對(duì)小松鼠說(shuō)：“你快下來(lái)，我們一塊采蘑菇去，聽說(shuō)蘑菇又鮮又嫩，營(yíng)養(yǎng)特別豐富，吃了可補(bǔ)身體啦�！�
小松鼠一邊從樹上下來(lái)一邊說(shuō)：“我從未采過(guò)蘑菇，不知道蘑菇是什么樣兒的�！�
小灰兔和小松鼠來(lái)到一個(gè)爛樹根邊，看見爛樹根上長(zhǎng)著許多紅色斑點(diǎn)的'傘形東西。小灰兔說(shuō)：“這東西肯定就是蘑菇，快嘗嘗”。
小松鼠不放心地說(shuō)：“還是問(wèn)問(wèn)別人吧!”“我才不問(wèn)呢，讓人家知道我們連蘑菇都不認(rèn)識(shí)，太丟人小灰免說(shuō)完，采了幾個(gè)就吃了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，小灰免的肚子痛了起來(lái)，在地上直打滾。小松鼠急忙叫來(lái)了兔媽媽。免媽媽說(shuō)：“你剛才吃的是有毒的蘑菇，中毒了。”
經(jīng)醫(yī)生全力搶救，小灰兔才轉(zhuǎn)危為安。他看著身邊的小松鼠，深有感觸地說(shuō)：“我不懂裝懂，誤食了毒蘑菇，如果不是搶救及時(shí)，恐怕連命也丟了，這是個(gè)教訓(xùn)啊!”不懂并不可怕，可怕的是不懂裝懂。
二年級(jí)作文300字 篇2
一直以來(lái)，都是老師教我們學(xué)知識(shí)、做題目。今天我可也當(dāng)了一回小老師！
上午的數(shù)學(xué)課，胡老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。我不一會(huì)兒就寫完了，便朝四周的同學(xué)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)作業(yè)本上有許多題都空在那兒。哇，原來(lái)他們有這么多題不會(huì)做！我應(yīng)該要教教他們。再說(shuō)了，我還是他們的組長(zhǎng)呢，要做個(gè)稱職的組長(zhǎng)哦！
于是，我來(lái)到他們身旁，首先把題目的答案告訴他們，然后又把解題的`方法仔仔細(xì)細(xì)講解了一遍，他們都全神貫注地聽著。最后，我還舉一返三給他們出了好幾道題。他們不一會(huì)兒功夫就做完了。我把他們的作業(yè)都嚴(yán)格地檢查了一遍，“看來(lái)，你們都解題方法都牢牢地記在腦海里了，全對(duì)！”我肯定地對(duì)他們說(shuō)。他們也感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，何澤旭！謝謝你……”我羞紅了臉，不好意思地說(shuō)：“不用謝，幫助同學(xué)是應(yīng)該的嘛！”大家看著我不好意思的樣子，都躲在一旁偷偷地笑，還說(shuō)著：“瞧，何澤旭那樣子，就像個(gè)害羞的小女孩，真逗�！�
雖然我有點(diǎn)不好意思，但心里既高興又得意。因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)們，當(dāng)上了一回小老師呢！
二年級(jí)作文300字 篇3
我是五年級(jí)，名叫”林詠筑”，如果把它拆開來(lái)，可以有詠寧、建筑的詞。我不太喜歡這個(gè)名字，因?yàn)楣P畫非常的多，但是還是有一點(diǎn)點(diǎn)的喜愛(ài)，原因是“筑”字很特別，通常女生都是這一個(gè)“筑”字。
平常在家里，大家都叫我“美琪”，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“筑”字使我的'個(gè)性變得很固執(zhí)，有著與眾不同的審美觀，什么東西都要自己舒服，如：衣服就算再怎么漂亮，我覺(jué)得穿起來(lái)刺刺痛痛的，就一定馬上拒絕。
在學(xué)校時(shí)，大家也是叫我“詠筑”，但有一位同學(xué)卻為我取了一個(gè)綽號(hào)“呆呆”，當(dāng)時(shí)聽到，自己認(rèn)為他純粹只想和我做朋友，但其實(shí)是因?yàn)槲姨煺婊顫姴湃〉�，所以我很開心又多了一位好朋友。
這些千奇百怪的名字我都愛(ài)極了，因?yàn)樗鼈兏鞔碇煌暮�，而且每個(gè)名字唸起來(lái)不但很順口，也很好聽，所以我絕對(duì)不會(huì)忘記這些好名字的。
二年級(jí)作文300字 篇4
明天就是國(guó)慶節(jié)了，爸爸媽媽要帶我到楠溪江游玩。我興奮地都睡不著覺(jué)了。
第二天一大早就起床了，同行的還有我的小伙伴們和他們的爸爸媽媽。一路上我們有說(shuō)有笑的很快就到了楠溪江。啊，太美了!這里滿山都是碧綠的樹木，一排排的柿子樹上掛滿了金燦燦的柿子，真是讓人垂涎欲滴；還有清澈見底的小溪,有光滑透亮的鵝卵石,有形態(tài)各異的山峰,有的像一位老人拄著拐杖向遠(yuǎn)處看，有的像兩個(gè)人在一起說(shuō)著悄悄話……讓人感覺(jué)仿佛走進(jìn)了美麗的畫卷。
到了石桅巖景區(qū)，我們?cè)诰G得像碧玉的'湖面上撐起了竹排，站在竹排上面感覺(jué)搖搖晃晃的，我努力使自己的身體平衡，拿起竹竿用力一撐，竹排向前飄動(dòng)了。我和小伙伴們?nèi)滩蛔〕鹆烁琛拔乙w我要飛，快樂(lè)小神仙……
快到中午的時(shí)候,我的肚子也唱起了歌,爸爸帶大家到了一個(gè)叫“嶺上人家”的古村莊吃飯。
這次楠溪江之行使我流連忘返。我愛(ài)你，楠溪江！
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