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二年級作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
上周星期五,重慶市渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)校舉行了第九屆武術(shù)運(yùn)動會。
今天的天氣不是很----陰天,前一段時(shí)間連綿幾天的陰雨使得地面上濕漉漉的,但我們那一顆激動的心沒有受到天氣的影響,仍然興奮不已。在老師的帶領(lǐng)下,我們毫不在意坐在學(xué)校指定的位子上。觀看其他年級的比賽。連裁判員老師早已嚴(yán)陣以待的坐在裁判席上。第一個(gè)出場的是四年級,他們的自編拳打得可好了!第二個(gè)出場的.是一年級,他們踏著整齊的腳步來到操場上,他們的自編拳打得也不錯(cuò),他們做劈叉的時(shí)候四周響起熱烈的鼓掌聲……。下面該我們出場了,我們興致勃勃的走上操場上,一開始,我很緊張,就像有一只小兔子在我的心中不停地跳動。后來我用我眼睛的余光掃了一下我旁邊的石道明同學(xué),看見他都是這樣認(rèn)真,我就想:石道明同學(xué)平時(shí)不認(rèn)真,今天都這么認(rèn)真,那其它的同學(xué)一定比他更認(rèn)真,只要我也認(rèn)真,我們班奪得第一名的希望就相當(dāng)?shù)拇罅�。于是我調(diào)整好自己的心態(tài),不緊張了,我心中的那只小兔子就好像消失了一樣,我們二年級一班打自編拳可用力了,相當(dāng)整齊,在后來做劈叉的時(shí)候我們?nèi)喽甲龅煤苤焙苤?做完之后我們就踏著整齊的腳步走出了比賽場地。
當(dāng)我們回到自己的座位的時(shí)候,老師告訴我們:我們的集體總分得了第一名!我們?nèi)嗤瑢W(xué)一下子就高興起來:有的唱、有的跳、有的吼:ye!。。。。還有的相互擁抱…。。。
下午,單項(xiàng)比賽開始了,我代表我們班去參加拳術(shù)比賽,我認(rèn)真參加比賽,獲得了第七名的好成績。
二年級作文 篇2
有一天，一陣大風(fēng)吹來，把一片小樹葉從枝頭吹落，小樹葉便開啟了他的奇妙旅行。
小樹葉飄呀飄，飄到了小河邊，它聽見了一陣哭聲“嗚嗚嗚……”小樹葉走近一看，原來是一只小螞蟻在哭泣。小樹葉問：“小螞蟻你怎么了？”小螞蟻說：“這條河擋住了我的去路，我回不了家了�！毙淙~說：“我會游泳，我可以背你過河�！毙∥浵伕吲d地說：“太好了，謝謝你！”于是小樹葉背著小螞蟻過了河。
小樹葉繼續(xù)飄呀飄，他飄到了田地里，突然“轟隆隆”一陣?yán)茁�，天下起了雨。一只蟋蟀左看看，右看看，小樹葉問：“蟋蟀弟弟，你怎么了？”蟋蟀說：“下雨了，我回不了家了�！毙淙~說：“我可以當(dāng)你的雨傘，”小蟋蟀說：“好��！”于是小蟋蟀搭著樹葉變成的傘回家了。
小樹葉飄呀飄，飄到了一棵大樹上，看見麻雀媽媽在做窩，可是材料不夠，小樹葉說：“阿姨，我可以幫您�！庇谑锹槿笅寢尫浅８吲d地把它叼回了家，窩做好了。
“呼呼……”又一陣大風(fēng)吹來，把小樹葉吹回了媽媽的'懷抱，結(jié)束了它的奇妙之旅！
二年級作文 篇3
有一天，公雞、鴨子、烏龜、青蛙到森林里去玩。
忽然，滿天的烏云黑沉沉地壓下來，過了一會兒，下起了傾盆大雨。小動物們可著急了，它們馬上跑到樹下去躲雨。這時(shí)貓頭鷹飛來了，原來它是給小動物們送傘�？墒撬挥幸话褌�，又不知道借給誰？于是，它把傘給了鴨子。鴨子說：“還是給青蛙吧，我不會被淋濕�！鼻嗤苷f：“還是給烏龜吧，我天生是在水里生活的.，我也不會被淋濕�！睘觚斦f：“我背上有一個(gè)殼，我也不會被淋濕�！必堫^鷹把傘給了小雞公雞），小雞（公雞）說：“謝謝你們，你們都把傘給我？”小動物們都說：“是的。”
小雞（公雞）謝過貓頭鷹后捧著傘回家了，小動物們也回家了。
二年級作文 篇4
父母，一個(gè)特有的名詞，其中包含了多少刻骨銘心的感動，當(dāng)我們在去體會那份特有的、深深的情感時(shí)，一定會有一股澎湃的激情在心中涌動。
12年的光景，12年的歲月，我漸漸懂了父母的苦楚，更懂得了那份沉甸甸的`愛！
記憶中，媽媽不是一個(gè)愛嘮叨的人，但，不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽變了，變的愛嘮叨了，無論什么時(shí)候看見我，好像總有問不完的問題，簡直就像一架火藥充足的機(jī)關(guān)槍，肆無忌憚的向我射來，為此，我很煩惱，也很無奈！
每天早上我還沒出門，媽媽就開始嘮叨了：“書都帶齊沒？路上要小心，過路口的時(shí)候要左右看清楚有沒有車來，上課認(rèn)真聽講”我每次都是在媽媽還沒嘮叨完的時(shí)候，“揚(yáng)長而去”，或干脆在她還沒顧上嘮叨前，我悄悄迅速撤離。
晚上寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽的嘮叨又不請自來：“寫字的時(shí)候姿勢一定要正確，預(yù)防近視，做題時(shí)要認(rèn)真思考，不能三心二意”我嘴里答應(yīng)著好好好！遵命、遵命！心里卻煩煩的。
因?yàn)閲Z叨，我還和媽媽大吵一架，后來我才明白，是啊，是媽媽的嘮叨教會了我如何處事、做人，是媽媽的嘮叨不斷的修正著我，是媽媽的嘮叨讓我如何有效的學(xué)習(xí)，原來媽媽的嘮叨也是一種愛呀！只是以前沒有細(xì)細(xì)品嘗過而已。
回顧以前，細(xì)細(xì)品味，原來媽媽的嘮叨是那么的動人心弦，因?yàn)樗菋寢寖?nèi)心深處彈奏出愛的樂章，這真是沉甸甸的愛。
二年級作文 篇5
我的好朋友叫碩碩，她是一個(gè)可愛的'女孩。她的頭發(fā)上有可愛的小卷卷，聲音也非常好聽，甜甜的，就像柔軟的棉花糖一樣。下課的時(shí)候，我們會在一起練習(xí)跳繩、跳遠(yuǎn)。中午休息的時(shí)候我們還是在一起踢毽子。
我們是最好的朋友。
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