二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
為了幫助災(zāi)區(qū)的小朋友，三峽晚報(bào)社組織我們小記者進(jìn)行一次賣報(bào)紙的捐款活動(dòng)。
早晨天一亮，我就早早地起來了。我飯也沒吃，就來到了夷陵廣場(chǎng)。我到報(bào)社的阿姨那里領(lǐng)到了報(bào)紙，就趕緊到廣場(chǎng)的路邊，地下通道，還有商場(chǎng)的邊上賣起了報(bào)紙。天氣很熱，也很悶，我又熱又渴，還很餓，但是為了多給災(zāi)區(qū)的小朋友捐點(diǎn)錢，我還是堅(jiān)持著。我大聲地喊著：“叔叔、阿姨，為災(zāi)區(qū)的'人民買一份心吧，5毛錢一份。”一份、兩份、三份、四份......就這樣，我賣出了很多份報(bào)紙。我賣完了就又到阿姨那里去領(lǐng)報(bào)紙繼續(xù)賣。那里的阿姨看到我滿頭大汗的樣子都很感動(dòng)，還夸我很有愛心，很能干！我把賣報(bào)紙的錢都放進(jìn)了捐款箱。媽媽幫我數(shù)了一下，一共賣了82份報(bào)紙。我覺得很高興--我可以自己通過勞動(dòng)，通過自己的能力為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)自己的愛心。
回家的時(shí)候，我想：雖然我很累，但是為了災(zāi)區(qū)的小朋友，我再累也是值得的。我累但快樂著。
二年級(jí)作文 篇2
今天早上，太陽(yáng)像個(gè)大火球高高地掛在瓦藍(lán)的天空。我看見媽媽養(yǎng)的花都垂頭喪氣[注：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]地低下了頭，仿佛在說：給我喝點(diǎn)水吧，我快渴死了。我想：這么熱的`天花兒一定很渴，我給他們澆點(diǎn)水吧！媽媽看了一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我想著想著心里就樂開花，于是我不管三七二十一[注：不顧一切，不問是非情由。]提起水壺就向花兒灑水。媽媽看見了連忙阻止我對(duì)我說：你不能在太陽(yáng)底下澆花，不然花一冷一熱會(huì)枯萎的。我聽了非常委屈決定在太陽(yáng)下山時(shí)澆一次水。沒過多久太陽(yáng)下山了，我連忙提起水壺像花兒灑水�；▋簜兎路鸲夹﹂_了臉。媽媽說：以后做什么事情都要三思而后行
二年級(jí)作文 篇3
總以為母親只是一本平實(shí)的書，無(wú)需傾注任何感情的注釋就能讀懂它；總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，母親只是一間古老的舊房，她給我的童年以遮蔽，但不會(huì)再提供新的風(fēng)景；總以為母親的叮嚀是一種嘮叨，只能徒增我的煩惱，總以為母親寬容的心無(wú)需我去呵護(hù)；總以為母親古板的認(rèn)知無(wú)法了解我的.心思、總以為……
自從進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)的壓力，時(shí)間的緊張，極少的溝通使我與母親彼此之間越來越隔閡起來，對(duì)家的思念不敢向母親傾訴，只能化作淚水，因?yàn)槲遗�，怕媽媽說我心不在學(xué)習(xí)上，考試失利，心中的苦悶不敢告訴母親，怕他責(zé)怪我沒有努力。面對(duì)媽媽關(guān)切的眼神，我總在逃避，面對(duì)媽媽的叮嚀，我總不耐煩的搖頭，我總固執(zhí)的認(rèn)為，媽媽不再愛我。
然而，我錯(cuò)了。
這次放假回家，我和他都有空，她竟然主動(dòng)和我進(jìn)行一次具有決定性的溝通。
那天早晨，媽媽突然跑來我的床上，說爸爸上班了，她一個(gè)人睡，冷。一個(gè)短暫的沉靜之后，媽媽先開口了：“××，你最近是不是有心事？還是升入初三，壓力太大了？為什么你都不和媽媽交談？有什么事或者你的想法，都可以告訴媽媽呀？”“我向你們了，真的很想你們�！甭犃藡寢尩脑挘仪椴蛔越恼f出了這一句話。媽媽先是一怔，而后，我清楚的看見媽媽的眼眶紅了。媽媽輕輕的抱住我，在我耳旁說：“我們也想你，寶貝！”眼淚嗖的一下子落了下來，這種感覺很溫馨，但有多久了，我有多久沒有體會(huì)到這種感覺了呢？很久了吧，自從升入初三以來。
“媽媽，我這次又沒考好，你會(huì)怪我嗎？”我試探的問，心中仍殘留一絲恐懼。
“沒關(guān)系，下次再來，只要你問心無(wú)愧，就行了�！眿寢屝α诵φf。
“真的嗎？我還以為你會(huì)大罵我一頓，還會(huì)對(duì)我失去信心了呢。”恐懼早已顯示，取而代之的是陣陣溫暖在心中纏綿，回絕……
媽媽把我抱得更緊了：“傻瓜，無(wú)論你怎么樣，你始終是我的孩子，我怎么會(huì)對(duì)你失去信心呢？我一直都相信你是最棒的，就算你考得再差，我也會(huì)在背后默默的支持你，你要記住，你永遠(yuǎn)是媽媽的希望，媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”
淚，再一次奪眶而出。
媽媽，我懂了，我一直都站你愛的光芒下，而我竟然用一顆愚昧的心來敷衍你那無(wú)悔的愛，媽媽，我真笨。
原來你一直都關(guān)愛著我，無(wú)時(shí)不刻不關(guān)注著我，她能夠理解，能夠讀懂我小小的心，反倒是我，一直無(wú)法理解母親那份苦心。媽媽呀，我懂了，我不會(huì)再去可以逃避你那關(guān)切的眼神，不在厭煩你那愛意濃濃的叮嚀，不再輕視你那無(wú)言的愛。
如今，我正坐在學(xué)校里，心中充滿溫暖，在我背后，有一個(gè)強(qiáng)大的動(dòng)力，我學(xué)的更踏實(shí)，更起勁，因?yàn)槲抑兰依锸睾蛭业氖且环莩恋榈榈膼郏?/p>
二年級(jí)作文 篇4
在我的窗前，
有一棵松樹，
雖不高，
卻秀麗挺拔。
它，
默默點(diǎn)綴著北國(guó)姿色，
熱烈簇?fù)碇G海青波，
甘愿陪襯著累累果實(shí)。
微風(fēng)輕拂著陽(yáng)光，
松樹上的枝頭吐出嫩芽，
頑強(qiáng)的生命告訴我們
春天的訊息。
大雪壓青松，
青松挺且直。
窗前的`那棵松樹，
將會(huì)更加的壯麗挺拔！
二年級(jí)作文 篇5
我的表弟今年六歲了，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，尖尖的'小鼻子，臉蛋紅撲撲的很可愛。長(zhǎng)得和他爸爸像極了，簡(jiǎn)直一模一樣。別看我表弟小，他還會(huì)珠心算呢，都已經(jīng)學(xué)了好長(zhǎng)時(shí)間了。他也愛玩游戲，過年時(shí)我們一起玩電腦，他玩的有模有樣，像個(gè)小行家。
二年級(jí)作文 篇6
今天陽(yáng)光明媚，我早早的'起了床準(zhǔn)備去植物園觀察植物，爸爸媽媽都上班了所以我要自己去植物園。
我向植物園的方向直奔而去，咦？我怎么覺得有點(diǎn)兒不對(duì)勁。我仔細(xì)一看，這怎么不是去植物園的路呢？我這才知道我迷路了。我看見有一位漂亮的阿姨正朝我走來，我趕緊跑過去說：“阿姨，我迷路了，您知道植物園該怎么走嗎？”阿姨說：“小朋友，去植物園直走走到盡頭向東拐個(gè)彎就能看見了�！薄爸x謝阿姨�！蔽蚁虬⒁探o我指的方向跑去。
今天我很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了請(qǐng)求。
二年級(jí)作文 篇7
假如我是一朵小小的云，我就要飄遍整個(gè)祖國(guó)，參觀一下祖國(guó)的大好河山�？纯幢本┬蹅サ奶彀查T、古老的故宮、長(zhǎng)城等；假如我是一朵小小的云，我看到農(nóng)民們?cè)谘谉岬奶?yáng)下辛苦的耕種，我會(huì)立刻變成一片大大的云，為他們遮擋炎熱的太陽(yáng)。假如我是一朵小小的云，我會(huì)盡一切能力為人們服務(wù)到底。 假如我是一只會(huì)飛的鳥，我會(huì)飛到大海邊，看一看蔚藍(lán)的大海；假如我是一只會(huì)飛的.小鳥，我會(huì)飛進(jìn)校園里，傾聽同學(xué)們朗朗的讀書聲；假如我是一只會(huì)飛的小鳥，我不會(huì)打擾小樹和小鳥，我會(huì)讓它們安心地睡覺；假如我是一只會(huì)飛的小鳥，我會(huì)飛遍全世界給小朋友唱歌，讓他們天天快樂地成長(zhǎng)。 假如我是一名宇航員，我要去探尋太空的奧秘�，F(xiàn)在我們?nèi)祟愡�不知道在別的星球上有沒有生命的存在，所以我要尋找他們，與他們溝通，讓他們成為人類的好朋友。我知道有些種子帶到太空后，會(huì)發(fā)生神奇的變化，我要揭開這個(gè)秘密，更好的造福人類。
二年級(jí)作文 篇8
秋天到了，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，小豬和小馬要去森林玩，他們跑著跑著，小豬看見了一顆蘋果樹。
小豬看見樹枝上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，饞得直流口水，而小馬還在跑，小豬大叫：“小馬哥哥別跑了。”小馬聽見了，就往回跑，說：“有什么事？”小豬說：“你看樹上的蘋果，又大又紅，一定很好吃�！毙●R說：“那你去夠吧�！毙∝i夠不到，小馬說：“別灰心，看我的�！毙●R把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的.，也夠不著，這時(shí)，小豬靈機(jī)一動(dòng)，說：“小馬哥哥，你蹲在地上，我踩在你背上，不就夠到了嗎？”小馬說：“對(duì)呀，我怎么沒想到，你真聰明�！庇谑切●R就蹲了下來，小豬一跳，就跳到了小馬背上，小豬夠啊夠，還是夠不著，小馬想了個(gè)辦法，他找了一根竹竿，小馬用竿子一打，蘋果就從樹上掉了下來。
小豬用雙手捧著一個(gè)大蘋果，大口大口地吃著，又酸又甜，一會(huì)兒就吃完了。小馬細(xì)嚼慢咽，他倆吃得津津有味。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)力量大。
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