二年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
我有兩只小烏龜，是我從家鄉(xiāng)的池塘中捉來(lái)的。我給它們?nèi)×藘蓚�(gè)好聽的名字：叮叮和當(dāng)當(dāng)。它們的頭小小的，靠近眼睛的部分還有幾條黃色的花紋。它們有四只小爪子，爪子上有紋路。開始還不算鋒利，隨著年齡的增長(zhǎng)，爪子會(huì)變得越來(lái)越鋒利。最明顯的特征就是殼了，殼上也有花紋，把殼平均分成了十三塊。兩只烏龜一只殼是黑色的，而另一只卻是棕色的。
盡管長(zhǎng)相差不多，但是它們的性格卻截然不同。叮叮性子暴躁，好攻擊，經(jīng)常去搶當(dāng)當(dāng)?shù)氖澄铮欢?dāng)當(dāng)?shù)男愿駝t較為溫順，凡事都慢半拍，讓著叮叮。我為它們買了個(gè)大大的烏龜缸，作為它們的`新家。
安好了家，自然就要喂食了。先倒了些烏龜食進(jìn)去，由于它們以前生活在河里，所以并不知道我給它們的是什么。叮叮膽大，搶先湊過來(lái)聞聞，它那雙滴溜溜的小眼睛里透出好奇的光芒。叮叮想做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，于是長(zhǎng)大嘴巴“啊嗚”一口吞下。嗯，真香！當(dāng)當(dāng)見狀，也湊過來(lái)吃了一顆。它們?cè)匠栽綈鄢�，最后竟把我的手也�?dāng)成了烏龜食，來(lái)咬了我一下！討厭！
吃飽喝足，它們就會(huì)拉便便。等它們拉完，我會(huì)給它們換水。先把它倆捉到缸外，放到事先準(zhǔn)備好的水盆里讓它們自由自在地游會(huì)兒泳。趁它們鍛煉身體的時(shí)候，我就負(fù)責(zé)清潔打掃它們的家。換好水，把小烏龜們重新放回它們的家里，兩個(gè)小調(diào)皮總會(huì)用小爪子撓撓我，好像在說“謝謝啦”。
后來(lái)，由于出了點(diǎn)狀況，當(dāng)當(dāng)離開了我們，但那份友誼會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心田。
二年級(jí)作文 篇2
“唉，這道題怎么這么這么難做呀?”我正在愁眉苦臉地看著作業(yè)上的一道題，我已經(jīng)試過N遍了，就是做不出來(lái)。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，1～9填在3×3的方格內(nèi)。1和9是10，2和8是10，3和7是10，4和6是10。只有5，它沒搭檔，擺在中間最合適不過了。我滿懷信心地把5寫在中間，下一步，就是把4個(gè)角落填滿。在1+9、2+8、3+7、4+6里選兩對(duì)，保證每一條斜線有一個(gè)對(duì)子和5。
下一步，可不能隨便填了。保證每一列，每一行是15的情況下，才能隨便填已經(jīng)配好的對(duì)子。填對(duì)子，是很有講究的。在保證每行都是15的.情況下，在保證每行都是相同數(shù)量的情況下，你，才可以“亂填”。
數(shù)學(xué)真奇妙。
二年級(jí)作文 篇3
當(dāng)我上課專心聽講，積極主動(dòng)發(fā)言，媽媽笑了，那是一種鼓勵(lì)的笑。當(dāng)我貼心的幫媽媽剝一大籃子豆莢的時(shí)候，媽媽笑了，那笑里充滿了欣慰。當(dāng)我為身犯重病的'同學(xué)捐獻(xiàn)愛心的時(shí)候，媽媽笑了，那笑 里充滿了贊賞。當(dāng)媽媽辛苦做家務(wù)活的時(shí)候，我輕輕地說：“媽媽，您辛苦了！”，謝謝您問我們家創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境，媽媽笑了，那是一種欣喜的笑。
我知道了，能讓媽媽總是笑的孩子，一定是個(gè)善良、聽話、聰明、充滿愛心的好孩子。我要做一個(gè)讓媽媽笑口常開的好孩子。
二年級(jí)作文 篇4
今天，小紅很累不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
她夢(mèng)見自己來(lái)到了‘小學(xué)生文具城’這里的鉛筆、小刀、橡皮都是新款的，只不過價(jià)錢特別貴。她的眼睛看著都眼花繚亂，手更不知道拿哪個(gè)好了。說著，她拿起一根鉛筆，在本上寫了個(gè)‘大’字，說：“可真清晰啊！”她又拿起了橡皮，聞了聞，說了一聲：“��！可真香啊�！庇孟鹌ぐ涯莻�(gè)‘大’字擦得干干凈凈的`，最后，她拿起小刀，削了個(gè)鉛筆，說：“削得可真快��！”這下可不好啦。文具們聽主人不光夸獎(jiǎng)了自己，還贊揚(yáng)了別人，就吵了起來(lái)，說要比一比誰(shuí)的本領(lǐng)最大？鉛筆先開口了，說：“主人答題、做卷子、寫作業(yè)，可全靠我�！毕鹌ぢ犃�，驕傲自大地說：“你算哪根蔥啊？我可以把你消除，我還帶著香氣哩！”小刀聽了他們的對(duì)話，氣憤地說：“你們倆，可都不如我，我還可以削鉛筆的肉吶！”他們吵了半天，也沒有吵出個(gè)所以然來(lái)，決定找一向公正的尺子來(lái)評(píng)論，尺子說：“大家別吵了，要我們向以前那樣做好朋友吧！世界上沒有十全十美的東西，可能你有的優(yōu)點(diǎn)她沒有，他有的優(yōu)點(diǎn)你沒有，我們是一個(gè)集體，不能沒有你，也不能沒有他�！甭犃顺咦拥脑挘麄冇X悟了，決定不吵了，以后要為主人盡職盡責(zé)，做好自己的事情。
小紅夢(mèng)醒了，可她還沉靜在夢(mèng)的故事里，回想著尺子說過的話。
二年級(jí)作文 篇5
“太好了，太好了�！蔽逡蝗ボ饺毓韧媪�！第2天，媽媽把程科彪，方皓陽(yáng)接到以后，我們就出發(fā)了，一路上我們有說有笑，過了一個(gè)多小時(shí)，我們就到了！
我 們跟著導(dǎo)游，來(lái)到了第一道景點(diǎn)“許愿池”那池里有一只栩栩如生的麒麟，嘴里吐出水來(lái)，我們投下了一枚硬幣，許下了自己的愿望，下面我們又來(lái)到一道景點(diǎn)“千 年一吻”那倆塊大石頭像兩對(duì)情侶一輩子在一起，“哇！”是滑索一個(gè)個(gè)人從上面滑下去，真是是太好玩，太刺激了�！翱矗且叭说谋硌�。”我們跟著導(dǎo)游來(lái)到了 “野人部落”野人給我們表演他們最擅長(zhǎng)的“甩發(fā)舞”真是太好看了，接下來(lái)他們從臺(tái)上跳進(jìn)一筐裝著玻璃的筐子里，然后，他們猛猛地從臺(tái)子上跳進(jìn)筐子里，跳了 好幾下他們的腳也耗發(fā)無(wú)損，還有的.野人拿出一個(gè)火把，直燒自己的手臂，還用舌頭舔火把，他的手臂和舌頭也沒受傷。
到了中午，我們吃過中飯，來(lái)到山上穿上裝備，玩起真人cs的游戲，教練把開關(guān)打開了，我們把cs機(jī)關(guān)槍對(duì)準(zhǔn)敵人身上的紅點(diǎn)，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)斗我們那一隊(duì)贏了！
到了下午，我們又來(lái)到虎林園，我們坐上車，觀看老虎是怎樣吃食的，我們又來(lái)到400米的步行觀光，可以近距離觀看老虎，到了最后，我們還看了小動(dòng)物的表演。
啊！五一好開心啊!
二年級(jí)作文 篇6
一天，天氣很熱，我根本就沒發(fā)現(xiàn)我們家種的荷花已經(jīng)開了，突然我被一陣清脆的鳥叫聲驚醒了，我從床上爬起來(lái)，伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，打開了窗戶，看見窗外有一朵朵美麗的荷花，它們有著粉紅色的'花瓣，仿佛在朝我微笑，我爬出窗戶，終于來(lái)到了荷花的身旁，我看見了荷葉上有一顆亮晶晶的水珠，簡(jiǎn)直就跟珍珠一模一樣。
我拿出放大鏡一看，我看見一只螞蟻趴在一棵水草上，我仔細(xì)觀察了一下螞蟻，然后，我把它抓起來(lái)，放到地上，我跟媽媽說：“那些荷花實(shí)在太美麗了，我能不能摘一朵?”媽媽說：“不行。絕對(duì)不行�！蔽覇枺骸盀槭裁床恍醒�?”媽媽說：“世界上的每一樣?xùn)|西都是有生命的，我們應(yīng)該保護(hù)它們�！蔽覇枺骸澳抢匣⒁灰屛覀儽Ｗo(hù)呢?”媽媽說：“要的。其實(shí)老虎也是脆弱的動(dòng)物，我們也要保護(hù)它們�！蔽覇枺骸袄匣⒛敲磧�，我們應(yīng)該怎么保護(hù)它們呢?”媽媽說：“我們只要不把它們抓到動(dòng)物園里就行了�！蔽彝蝗宦牭桨职衷谡f：“瞧，我們種的荷花多美麗啊�！蔽腋鷭寢屨f：“媽媽，我知道了，荷花也是有生命的。我們也應(yīng)該保護(hù)它們，而且這也使我知道了一個(gè)知識(shí)：那就是世界上每一樣?xùn)|西都是有珍貴的生命的�！�
第二天，我一覺醒來(lái)，就看到了窗外美麗的荷花，而且我還看到了爸爸正在給荷花澆水，我就跟爸爸說：“荷花缸里本來(lái)就有很多水嘛，你干嘛還要給它澆水呀?”爸爸說：“因?yàn)楹苫ǜ桌锏乃惶?yáng)曬干了一小半，所以我才要給它澆水嘛�！庇谑�，我就回到屋里去幫媽媽掃地去了。