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二年級(jí)作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)真實(shí)的人。
他以前或許是一個(gè)調(diào)皮的孩子，初一、初二的時(shí)候?qū)W習(xí)不用功，在班上二十幾名，家人和老師們都放棄了他，認(rèn)為這孩子一定不會(huì)考上武陟一中，可是他卻不放棄自己，不愿繼續(xù)沉淪。從初三開(kāi)始，他努力學(xué)習(xí)，晚上十二點(diǎn)睡覺(jué)，早上五點(diǎn)起床。于是，他開(kāi)始進(jìn)步，從二十幾名到十幾名，到前十名，最后到第六名。盡管如此，長(zhǎng)輩們?nèi)圆徽J(rèn)為他會(huì)考上武陟一中�？墒牵Ψ虿回�(fù)有心人，他終于在自己長(zhǎng)達(dá)一年的不懈努力下，以全校第一的優(yōu)異成績(jī)被武陟一中錄取。他又經(jīng)過(guò)整整三年的拼死努力被上海復(fù)旦大學(xué)錄取，這個(gè)真實(shí)的故事有了一個(gè)美好的結(jié)局。
這個(gè)人就是我的.榜樣，一個(gè)曾經(jīng)是壞學(xué)生的男孩，他最終以自己的努力實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，告訴了我：只要肯堅(jiān)持，肯奮斗，就一定會(huì)成功的。
二年級(jí)作文300字 篇2
今天上午，我蹲在家門(mén)口吃飯，幾粒飯掉到了地上。過(guò)了一會(huì)兒引來(lái)了一只“偵察兵”螞蟻，它小心翼翼地走到飯粒旁邊聞了聞，想把一粒飯粒搬走。但心有余力不足，拖了半天也拖不動(dòng)，沒(méi)辦法，它只好掃興離去。
“唉，一只螞蟻怎么搬得動(dòng)呢！”我不禁替它惋惜，“要是它力氣再大些，那······”我剛要起身回家，突然看到剛才的螞蟻卷土重來(lái)，身后還跟著大隊(duì)“人馬”。一陣驚訝后，我望著它們沉思起來(lái)：螞蟻的力量太小，多來(lái)十個(gè)也是無(wú)用的.！我譏諷著這些小生靈，覺(jué)得它們真是癡心妄想。沒(méi)想到它們竟聚氣凝神，一個(gè)個(gè)緊抱飯粒，奮力拼搏，哇！飯粒居然動(dòng)起來(lái)了······不多大功夫，飯粒隨著蟻團(tuán)慢慢地移向蟻穴。
看到這一切，我被這小小的螞蟻那么巨大的力量震撼了：人心散，搬米難；人心齊，泰山移！螞蟻的力量大不是因?yàn)槲浵伇热藗兏脠F(tuán)結(jié)嗎？
二年級(jí)作文300字 篇3
每一個(gè)人都有自己的童年，或好或壞，我就有一個(gè)現(xiàn)在讓我想起來(lái)就很搞笑的童年。
那時(shí)候我在村里的小學(xué)上學(xué)，在那里，我度過(guò)了五年的小學(xué)生涯，當(dāng)然我也擁有了自己的童年，現(xiàn)在回想起來(lái)有那么幾個(gè)有趣又惡心的事。
看螞蟻吃蟲(chóng)。這是我發(fā)明的一個(gè)新的游戲，就是先來(lái)幾只蟲(chóng)，甚至還有蛆，然后把他們放到螞蟻洞旁邊，這時(shí)候它們會(huì)順著洞往里面爬，接下來(lái)才是最精彩的時(shí)候，過(guò)了五分鐘，那些蟲(chóng)就又爬了出來(lái)，因?yàn)樗鼈兩砩险礉M了螞蟻，蟲(chóng)疼的不斷的翻滾著自己的身體，這是我無(wú)聊時(shí)最喜歡干的'事。
另外一件就是放鞭炮了，一到過(guò)年，我們一群小孩子就到處撿鞭炮，然后等到開(kāi)學(xué)后，我們就在校園里放鞭炮，有時(shí)我們會(huì)把炮放到石頭下面，更有甚者，直接把鞭炮扔到茅坑里，鞭炮一響，頓時(shí)就有一股臭味從廁所飄了出來(lái)，這也是為什么我們學(xué)校廁所墻壁不干凈的一個(gè)最重要的一個(gè)原因。
童年現(xiàn)在想起來(lái)是那么的開(kāi)心。
二年級(jí)作文300字 篇4
森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是聰明，活潑，可愛(ài)的小鹿，他天天在森林里自由自在的玩耍。
有一天，小鹿趁媽媽不在家，他獨(dú)自跑進(jìn)大森林里去玩耍，心想，媽媽不在身邊，可以隨心所欲地到處跑跑，看看這森林究竟有多大？歡歡于是又蹦又跳地向前走。
森林里到處是樹(shù)木，一望無(wú)邊的草地。真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色迷人。蝴蝶在花叢中飛舞，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好聽(tīng)極了。森林里空氣清新，讓人感到全身舒服極了。各種小動(dòng)物都在這片神奇的`土地
歡歡想著，看著，走著，東跑跑，西走走，突然，小溪邊上有一群像大貓的林友在那里喝水，歡歡正想上去跟他們打個(gè)招呼，問(wèn)個(gè)好，可看他們個(gè)個(gè)很兇的樣子，心里又猶豫了，媽媽不在身邊，怕會(huì)有，歡歡耳邊忽然響起媽媽常教的一一不要和陌生人說(shuō)話，這時(shí)心里確實(shí)有點(diǎn)慌亂，便低著頭輕輕地退出他們的視線，獨(dú)自一人尋找著回家的路。
獨(dú)自出去森林里有危險(xiǎn)，可讓媽媽擔(dān)心了，今后一定要聽(tīng)媽媽的話。
二年級(jí)作文300字 篇5
下午，我聽(tīng)到廣播里說(shuō)：“教學(xué)樓附近有向日葵，第二節(jié)課后同學(xué)們可以去看看……”于是，做完操后，我順路去看了一下，原來(lái)是教學(xué)樓前安放的向日葵樣式的標(biāo)牌，而不是真正的.向日葵�！跋蛉湛钡闹行倪�有標(biāo)語(yǔ)，我記得有一個(gè)寫(xiě)的是“大德大立，小德小立，無(wú)德不立”。
中午，我來(lái)到教室看見(jiàn)沒(méi)有人，只有走廊里有幾個(gè)女生。我想：也許同學(xué)們還沒(méi)來(lái)吧，我去迎迎他們吧！結(jié)果，我出去一看，同學(xué)們都到“向日葵”那兒寫(xiě)日記或者抄名言去了。于是，我也拿著本子去了。“向日葵”上的名言都那么精彩，讓我印象深刻，如“偉人交流思想，常人談?wù)撋睿∪税崤欠恰�，“你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不黑暗”等。“向日葵”越來(lái)越美，我們對(duì)知識(shí)的了解也越來(lái)越深！
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