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二年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
大家好，我的名字叫小草，我的家在……
唉，甭提了，原來我的家在一片無邊無際的'大草原上，那里陽光明媚，一年四季都有生機勃勃的動物、植物�？墒牵罱鲜怯幸恍┤祟悂淼竭@里，濫砍樹木，于是，我只好背井離鄉(xiāng)，過著流浪的日子。
哦，對了，還有一件事情，我想和你們說說，我以前有一個朋友叫小花，前兩天它還好好的，可是，今天早上起來就不見小花了，于是，我東瞧瞧，西找找，還是不見它的影子，我想十有八九是被那些可惡的人類給抓走了。事不宜遲，趕快去找小樹哥們兒，一起去懲罰一下人類吧。
咚咚，咚咚，小樹在家里嗎?敲了半天都沒有回應(yīng)，糟了，小樹該不會被可恨的人類抓走了吧?天哪!小樹那么強壯都被抓走了，那我不就……
這時我聽到了人類的腳步聲，哇呀呀，天塌了，地陷了，我要死翹翹了，想到這里，我卯足了勁，拼命逃跑，躲過了一劫。
親愛的小朋友們，如果你們還想居住在優(yōu)美的環(huán)境里，盡情地嬉戲玩耍，請從自身做起，愛護花草樹木、保護環(huán)境，拜托了!
二年級作文 篇2
一顆小石子一不小心鉆進了劉老師的大腳里，它非常非常高興，因為自己的愿望馬上就要實現(xiàn)了。原來這粒小小的石子不是一般的小石子，它從小就有一個愿望：成為石子總動員里的一名會員。
它已經(jīng)非常了解劉老師的活動規(guī)律，知道劉老師每天上班時，都會經(jīng)過石子總動員。
于是，就在這天，小石子帶好降落傘，悄悄爬進劉老師那雙獨一無二的球鞋，趁劉老師不注意時，又爬到了出口，準(zhǔn)備在劉老師走到石子總動員時跑出去。
它想：啊，太棒了，我的愿望馬上就要實現(xiàn)了，真是太高興了！
可是，劉老師下樓時，卻沒有向上班的方向走去，而是朝著他的女朋友家的方向走去。啊，原來劉老師今天不上班。
小石子見了，覺得不對勁，便趕快從劉老師的'鞋子里溜了出來，心想：我本來想借助你實現(xiàn)我的愿望的，現(xiàn)在我只有自己想辦法趕到目的地去了，于是，小石子一路飛奔，馬不停蹄地跑到了自己向往的地方，終于成為石子總動員里的一名會員。
二年級作文 篇3
在生活中，有許許多多奇妙有趣的事情會發(fā)生。比如，雨后會出現(xiàn)彩虹，用放大鏡可以點火，雞蛋會浮在水面上。很奇怪吧！雞蛋怎么能浮在水面上呢？現(xiàn)在，讓我給你們講一講這個科學(xué)小實驗吧。
首先，準(zhǔn)備一個雞蛋，一包食用鹽，一個透明的玻璃瓶，最好是大一點，裝得下雞蛋。好了，萬事具備只欠東風(fēng)，讓我們走進小實驗吧！
第一步，先往玻璃杯里倒入2/3的清水，再把雞蛋放入到杯子里。你會發(fā)現(xiàn)，雞蛋毫不猶豫地沉了下去。
第二步，將食用鹽放入含有雞蛋的水杯中，然后不停地攪拌，一邊攪拌，一邊加鹽。盡管杯子底下已經(jīng)結(jié)了厚厚的`鹽巴，這時候雞蛋還是沒有浮起來。
第三步，把杯子放在熱水中加熱，在加熱的過程中你會發(fā)現(xiàn)，鹽慢慢地融化了。這時還可以往里面再加鹽，又不停地攪拌……神奇的事情發(fā)生了，雞蛋居然慢慢浮起來了。
我問媽媽，為什么在水中加鹽加熱了以后，雞蛋就會浮上來呢？媽媽告訴我：水是有浮力的，只有密度比水小的物體能夠浮起來。雞蛋的密度比清水的密度大一點，所以會沉下去。向水里加鹽就是增加了水的密度，但是當(dāng)鹽加的不夠多，雞蛋還是沒辦法浮起來。只有加熱后，溶解更多的鹽，密度變得更大，比雞蛋的密度還要大時，雞蛋自然就浮起來了。
原來有這么多的科學(xué)道理呀！所以我們要好好學(xué)習(xí)，掌握更多更有用的知識，去研究探索更多更有趣的科學(xué)奧秘。
二年級作文 篇4
一又黑珍珠似的大眼睛，卷卷的頭發(fā)，這就是我們的班主任——譚老師，她對我們既要求嚴(yán)格，又關(guān)懷備至。講起課來生動有趣，我們都特別喜歡她。
我經(jīng)常看到她“變臉”，她有時喜，有時怒，還有時……
說來奇怪：有一次，老師興高采烈的走來上課，她跟我們報喜說：李雨漩寫的小說，被其它班的老師讀給其它班的同學(xué)們聽。我心想：太厲害了吧，連其它班的老師也贊嘆不絕，老師一邊講這喜訊，臉上就一邊露出了兩個深深的小酒窩，老師心里肯定美滋滋的。
還有一次，老師高興地來給我們上課，她正講得津津有味，突然只聽見“嘭”的一聲，接著又聽見“哈哈哈”的一聲，老師回頭一看，原來不知誰的桌子倒了，同學(xué)們在哈哈大笑，這時，老師把臉一沉，心里一定不是什么好滋味。
再有一次，那是一個下午，老師正在讀捐款的'通知，讀著讀著，她的眼淚“唰”的一下像止不住的泉水流了出來，老師的心里一定很難過。
老師這一切也許您早已忘卻，因為您為學(xué)生做得太多了，但是您喜怒哀樂的表情時時刻在我的心中。花兒以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報，我就以學(xué)習(xí)上的進步讓您笑口常開吧！
二年級作文 篇5
小蟲子和小螞蟻是好朋友。一天早上，小螞蟻看見了半個蛋殼，高興地說：“小蟲子，小蟲子！快來看看這里有什么好東西！”小蟲子伸伸懶腰，慢悠悠地爬過來：“不就是個破半個蛋殼嘛，還好東西”小螞蟻想讓小蟲子知道蛋殼作用很多，就拿來一塊木板。放在蛋殼上：“我們玩蹺蹺板吧！”“好哇！”小蟲子在左邊，小螞蟻在右邊�？墒切∠x子重，小螞蟻就要掉下去了。蝴蝶飛過來，對著它們哈哈大笑。
小螞蟻見蝴蝶會飛，自己也想飛。過了一會兒，它對小蟲子說：“我去找一塊布，你去找?guī)讞l絲線，我要做一個大東西�！毙∠x子很好奇，找到蠶，對它說：“你能借我一點絲嗎？”“嗯”蠶爽快地回答。小螞蟻把半個蛋殼用絲和布連起來，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”小螞蟻說：“這是熱氣球。”它們坐上熱氣球，蝴蝶一邊飛一邊和它們聊天，可開心了。
到了下午，下起了大雨，小蟲子說：“我們怎么辦？”小螞蟻說：“我們可以把蛋殼當(dāng)雨傘呀！”它們把蛋殼豎起，不會淋雨了。蝴蝶說：“這真舒服��！”
天黑了，它們又把蛋殼當(dāng)做一張大大的床，聊著天，你一言，我一語，聊著聊著，都迷迷糊糊地睡著了。
二年級作文 篇6
星期五下午，乒乓球比賽正在進行。球場上，不時發(fā)出陣陣喝彩聲的熱烈掌聲。乒乓球在球臺上，一會兒落在這邊，一會兒落在那邊，令人眼花繚亂。此時，比分是18：19，對方領(lǐng)先。比賽已進入了白熱化階段。
乒乓球在臺上來回飛舞，大家的兩眼緊緊盯著那只小球，腦袋隨球來回擺動著。我班運動員采用穩(wěn)健的削球，對方采用漂亮的弧圈球。他們的.精彩比賽，常常博得雷鳴般的掌聲。比分不斷變換著，這時的比分已是20：20。正在這緊急關(guān)頭，我方小明穩(wěn)穩(wěn)地發(fā)了一個旋轉(zhuǎn)球，對方馬上連退兩步，用盡全身力氣拉了沖力很強的側(cè)旋圈球。小明發(fā)揮他削球特長，把球順利地削了回去……對方是一個機靈的運動員，見小明右邊是個空當(dāng)兒，就朝右邊打出了一個短球。情勢緊迫，小明勇敢地“唰”——從左角沖到右角，把球回了過去。但由于他用力過猛，腳下一滑，“啪”地摔倒地上。就在那一剎那，對方毫不猶豫地奔了過來，雙手扶起小明。這時候，場上的小運動員們，都被這種“友誼第一，比賽第二”的精神所感動，全場頓時響起了熱烈的掌聲——一次又一次經(jīng)久不息，大家似乎忘記了這是一場爭奪冠軍的比賽呢……很快，比賽又開始了……
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