二年級(jí)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，如：畫(huà)畫(huà)，跳舞，彈鋼琴······但我最喜歡的是騎自行車(chē)。
有一天，媽媽在操場(chǎng)的跑道上教我學(xué)騎自行車(chē)。我心想：四五歲我就會(huì)騎了，現(xiàn)在還用媽媽教，開(kāi)玩笑。趁媽媽不注意，我跨上自行車(chē)用力一踩，自行車(chē)就跑起來(lái)。我心中暗暗得意。突然自行車(chē)左右搖擺起來(lái)，我害怕極了，“嘭隆”地一聲，我重重地摔在了地上。這車(chē)和四五歲騎的是不一樣呀，我忐忑不安地重來(lái)。這次我慢慢地騎著，媽媽在后面扶著自行車(chē)慢慢地跟著跑。一會(huì)兒媽媽放手了，我又摔倒在地。我練了一次又一次，還是沒(méi)有成功。我有點(diǎn)兒灰心了，這騎自行車(chē)怎么這樣難學(xué)呀。媽媽似乎知道我想放棄，說(shuō)：“鈞鈞，不要怕，你剛開(kāi)始學(xué)，腳下不要太用力，慢慢保持平衡就行了，加油!”媽媽的`話給了我勇氣，我回想我剛才的騎法，琢磨著自己為什么會(huì)摔倒······我決定再練。我左腳輕輕地踩在自行車(chē)踏板上，右腳輕巧地跨上自行車(chē)，雙腳配合著用力，這一次我感覺(jué)平穩(wěn)多了。上上下下來(lái)回練了幾次，甚至連媽媽什么時(shí)候放手的我都不知道。終于，我可以自己騎自行車(chē)了，我學(xué)會(huì)了!
從此以后我經(jīng)常去騎自行車(chē)，因?yàn)樗坏珟Ыo我快樂(lè)，也使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了還有再青的時(shí)候。可是，為什么我歡樂(lè)的童年時(shí)光一去不復(fù)返呢？童年逝去了煩惱隨之而來(lái)了。
我的煩惱就是我再也回不到我的童年了。
小的時(shí)候，我還是個(gè)見(jiàn)了老師就會(huì)抱緊他，大老遠(yuǎn)就會(huì)喊一聲“老師好”的小孩子，那時(shí)候的老師也會(huì)很溫柔的摸摸我的腦瓜，說(shuō)一聲“你好啊！而現(xiàn)在，我哪怕是見(jiàn)到我最喜歡的老師也是盡可能的躲避，總不好意思向老師問(wèn)好。有時(shí)候正面碰上，為了不失禮，只能從嘴里擠出生硬的“老師好”三個(gè)字，很多時(shí)候老師也是面無(wú)表情的微微點(diǎn)點(diǎn)頭。我并不是不喜歡、不尊重我的老師，只是覺(jué)得我們之間有條不可跨越的鴻溝。
我真的好煩啊，為什么從我上初中以來(lái)就變成了這個(gè)樣子？這可不是真正的我。
以前我和爸爸媽媽是那么的親熱。我們出去散步，他們總是將我牽在中間，我會(huì)仰著頭左說(shuō)一遍右說(shuō)一遍：“將來(lái)我要考上大學(xué)，掙很多很多的錢(qián)給你們買(mǎi)大房子！”這是我心里真實(shí)的想法。那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽聽(tīng)了會(huì)很高興地說(shuō)：“我們對(duì)你要求不高，只要你健康快樂(lè)，我們就很知足了�！爆F(xiàn)在，我的愿望還在，我也一直在努力，可是好像不是那么回事了。我與父母因?yàn)榭荚嚦煽?jī)已有好久沒(méi)有認(rèn)真的`交流過(guò)了，我們已經(jīng)有些生疏了。
上初中才半年時(shí)間，為什么許多事情變得與以前不一樣了，“我不想長(zhǎng)大，我不想不想長(zhǎng)大�！边@首歌一直縈繞在我的耳邊。我真的不想長(zhǎng)大！童年的我是那么的快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮，學(xué)習(xí)好像也是件很快樂(lè)的事情�，F(xiàn)在，我學(xué)習(xí)好像都是家長(zhǎng)逼迫的，表面上我依然活躍，可是快樂(lè)似乎成了我偽裝的武器。有時(shí)候我晚上躺在床上，總是躲在被子里默默哭泣，默默的回想從前的我和以前的爸爸媽媽。看著沒(méi)心沒(méi)肺的我其實(shí)有很多的心思，不愿意把自己的秘密說(shuō)出來(lái)，所以我表現(xiàn)出來(lái)的只是快樂(lè)。不過(guò)，我又能給誰(shuí)訴說(shuō)呢？又有誰(shuí)真正懂我呢？我也只有在心里低聲哭泣……
從小學(xué)到初中，難道我真的就變成與以前完全不同的人嗎？隨著初中學(xué)業(yè)的加重，我的童真和快樂(lè)也煙消云散了，那種東西是裝也裝不出來(lái)的。
我的煩惱就是我再也回不到那逝去的童年了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“離下課還有5分鐘了！”我們班的“通訊員”壓低嗓子說(shuō)道。數(shù)學(xué)老師似乎也聽(tīng)見(jiàn)了“通訊員”的消息，輕輕瞥了一眼教室后墻上的時(shí)鐘，又加快了語(yǔ)速，急匆匆地為我們講解著最后一道難題。同學(xué)們大多數(shù)可都按耐不住了，他們一會(huì)兒瞄瞄手表，一會(huì)兒看看同學(xué)，一會(huì)兒望望走廊，還不時(shí)地與身邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，心中滿是焦急。有的同學(xué)“唰唰”地認(rèn)真寫(xiě)著什么，可別以為他們是在記課堂筆記，其實(shí)是在寫(xiě)小紙條呢！就在這些同學(xué)們都在焦急等待時(shí)，還有幾個(gè)同學(xué)正用書(shū)本擋著臉呼呼大睡呢，亮晶晶的液體從嘴角流溢出，在課桌上流淌。他們的同桌心里可不好受，紛紛把自己的桌椅往旁邊挪動(dòng)，以防受到威脅。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們夢(mèng)寐以求的下課鈴終于響起了。數(shù)學(xué)老師好像無(wú)奈地宣布：“下課！”教室里一下子沸騰了起來(lái)，許多同學(xué)如同惡狼看見(jiàn)了肥羊，風(fēng)馳電掣般沖出了教室，而留在教室里的同學(xué)們則像小貓咪一樣，乖乖地寫(xiě)著作業(yè)。
你瞧，教室外的同學(xué)們可真快樂(lè)��！有的同學(xué)在走廊里玩游戲，有的同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，有的`同學(xué)在沙坑里比賽攀爬，有的同學(xué)躲在廁所里吃辣條……同學(xué)們都生龍活虎，好不自在，一陣陣銀鈴般的笑聲回蕩在空中。
你看，留在教室里的同學(xué)們也不遜色。幾個(gè)好朋友聚在一起，喋喋不休地聊著趣事見(jiàn)聞，時(shí)而捧著肚子發(fā)出一陣爆笑聲。其他同學(xué)守在座位上奮筆疾書(shū)，筆飛速地在作業(yè)本上滑動(dòng)著，使人眼花繚亂。
別光說(shuō)同學(xué)，不如我們一起去看看辛苦的老師們，課間又在做什么？我的班主任正坐在講臺(tái)前，鼻梁上架著一副眼睛，手握紅筆認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)，神情專(zhuān)注得我們都不舍得去打擾她；而辦公室里，老師們有的批改作業(yè)，有的在一起聊天，有的在和同學(xué)談話，有的在樓道里接聽(tīng)電話。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著鈴聲響起，同學(xué)們紛紛皺起了眉頭。唉，這次響起的可是上課鈴。教室外的同學(xué)們都從四面八方趕回了教室，大口大口地喘著氣；教室里的同學(xué)們也都放下了手中的紙筆，準(zhǔn)備好了要用的課本，數(shù)學(xué)老師捧著一大疊作業(yè)走回了辦公室，語(yǔ)文老師神情嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室。同學(xué)們的心中真是又想哭，又生氣��！聽(tīng)著隔壁班同學(xué)下樓上體育課的歡呼聲，瞄著窗外操場(chǎng)上那些歡快自在的身影，我們都充滿了羨慕！真希望每節(jié)課都是體育課，語(yǔ)數(shù)英什么的統(tǒng)統(tǒng)消失！
不過(guò)，現(xiàn)在看來(lái)這是不可能的，我們還是認(rèn)真聽(tīng)課為好，畢竟學(xué)習(xí)是為了自己。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
秋天，是一位臭美的小姑娘，
把落葉縫成一條金色的披風(fēng)，
把天空當(dāng)鏡子，
梳妝打扮
……
在田野里奔跑，
把稻穗兒編成一條條金色的辮子，
一條條
垂下來(lái)
垂下來(lái)
在果園里散步，
隨手摘下紅寶石
戴在金色辮子上
媽媽說(shuō)：紅配黃，喜洋洋
一顆顆
光閃閃
金燦燦
哈哈，
秋天，你真是一位臭美的'小女孩
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我有一個(gè)可愛(ài)的同桌，她叫陳悅馨，她樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信，我很喜歡她做我的同桌。
陳悅馨是個(gè)文靜而秀氣的小姑娘，個(gè)頭不高，長(zhǎng)的瘦瘦的，白凈的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的`大眼睛，小巧的鼻子，甜甜的嘴巴。她喜歡扎高馬尾，顯得特別神清氣爽。
陳悅馨喜歡畫(huà)畫(huà)，我總認(rèn)為她畫(huà)畫(huà)比我好，常常想多學(xué)她幾招。她喜歡和大家一起做手工，千紙鶴、紙船、星星……她樣樣都會(huì)，在我心目中她是心靈手巧的″陳陳″。每次想請(qǐng)教她時(shí)，我會(huì)叫她＂陳陳老師＂。她寫(xiě)字很不錯(cuò)，我們經(jīng)常在課下比賽寫(xiě)字。她平時(shí)的動(dòng)作很輕、很慢，我認(rèn)為她是典型的小淑女。
陳悅馨喜歡粉色。不管春夏秋冬幾乎都可以看到她穿有粉色衣服，甚至所有文具都是粉色的，她就像是粉色童話里的公主。
我們倆是親密的小伙伴、好朋友。有時(shí)學(xué)習(xí)上有不明白的地方，我會(huì)向她請(qǐng)教，同時(shí)她也總是積極的向我詢(xún)問(wèn)。我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
在朝夕相處的日子里，陳悅馨讓我懂得了友誼的可貴，感謝有你————我的同桌！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
7月15日 星期四 晴 今天下午6點(diǎn)出去玩，玩的時(shí)候我看見(jiàn)保安叔叔正在澆花，在大水管里噴出來(lái)的水好像一座美麗的水城，我也好想澆花啊。 保安叔叔說(shuō)：“你想玩嗎？”我說(shuō)是��！我就接過(guò)水管來(lái)澆可愛(ài)的小草、美麗的小花、高高的樹(shù)枝，還有嫩嫩的`樹(shù)葉。 我澆了一座可愛(ài)的水珠橋，澆完花我就回家了。
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