二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
參加循環(huán)使用課本的活動(dòng)后，我知道了制造出一本書的制作過程，也知道了浪費(fèi)的.資源和制造出的廢水和污水對(duì)自然對(duì)人類的危害。自從我看了那些天文數(shù)字后，我就十分同意循環(huán)使用課本，并且我也非常想當(dāng)?shù)谝慌n本循環(huán)使用者。
當(dāng)然，如我所愿，我成了第一批使用者之一。這讓我為此而驕傲和自豪。
從那時(shí)開始，我再也不在書本上亂圖亂畫，再也不在書上折折疊疊，我變得更加愛護(hù)書本了。
循環(huán)使用課本既省錢又不浪費(fèi)，一舉兩得。我希望會(huì)有更多的同學(xué)加入這個(gè)——一舉兩得，的行列里。
二年級(jí)作文 篇2
今天，嬤嬤帶著我和哥哥去寧波海洋世界玩。
到了海洋世界門口一看，哇，里面的人可真多呀！我們先去看海豚表演，一個(gè)工作人員拿著五只球走出來站在臺(tái)上，接著兩條海豚滑動(dòng)著長鰭像滑雪橇一樣一下子滑到清澈的水池前，隨著一聲哨響，海豚們輕盈地滑入水里，只漏出一丁點(diǎn)兒小臉，工作人員把球一只只不停地扔給海豚，海豚在水里扭動(dòng)著身子，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)兒前，一會(huì)兒后，把一個(gè)個(gè)球穩(wěn)穩(wěn)地接住了，動(dòng)作簡直比排球運(yùn)動(dòng)員還要敏捷，我們都為海豚精彩的表演熱情地鼓掌。接下來，海豚還用高昂的聲音為我們唱了歌，我覺得海豚真的很聰明。
我們還去看了好多魚。有一種特別奇怪的魚，叫吸盤魚，它的頭是圓圓的'，身子細(xì)細(xì)的，它有一種奇特的本領(lǐng)就是能吸住玻璃，怪不得叫它吸盤魚呢！我還認(rèn)識(shí)了食人魚，原來食人魚只有我們拇指那么大；鰩魚的身子像張開的風(fēng)箏，最有趣的是它的臉像一張京劇臉譜……
今天，我不僅體驗(yàn)了快樂，還認(rèn)識(shí)了很多海洋動(dòng)物，我的收獲可真不少。
二年級(jí)作文 篇3
小青蛙聽了小鳥的話后，決定跳出井沿看看，來證實(shí)小鳥的話是否屬實(shí)。于是小青蛙跳到了井沿上，看到了天空是無邊無際的，蔚藍(lán)的天空萬里無云，到處鳥語花香。小青蛙不覺發(fā)出贊嘆：“原來外面的世界是這么美麗！”小鳥碰見了它說：“嘿，現(xiàn)在你相信了吧，我不是說大話。”于是小青蛙決定要到外面去找一個(gè)屬于它的家園。
小青蛙來到了一個(gè)池塘邊，只見到池塘里的荷葉挨挨擠擠的，碧綠的荷葉像一把撐開的小傘，荷葉上水珠滾滾。挨挨擠擠的荷葉中開著十幾朵蓮花，有粉紅色的，有白色的，像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子坐在荷葉之中。小青蛙自言自語地說：“這么美麗的池塘，卻有這么多蚊子，我還是留下來幫人們除掉害蟲吧，就著么決定了�！毙∏嗤鼙牡匠靥晾锶�，忽然，看見兩個(gè)陌生人一手拿著張網(wǎng)，一手拿著一根又長又粗的`棍子，東張西望的。小青蛙有點(diǎn)害怕了，它連忙跳進(jìn)池塘里，躲到荷葉下面，那個(gè)拿棍子的人聽到“撲通”一聲，連忙用棍子拔開荷葉，把小青蛙找出來。這時(shí)，那個(gè)拿網(wǎng)的人小聲說：“你把它找出來,我用網(wǎng)網(wǎng)住它。”小青蛙聽了這番話，心都快跳出喉嚨了。它趁那兩個(gè)人不注意，連忙跳出池塘，它拼命得跳啊跳啊，終于離開了那兩個(gè)人的視線，它繼續(xù)往前跳，再找一個(gè)自己的家園.
小青蛙來到田野里，看到一片片綠油油的禾苗，它想：我可以在這里安家，幫助農(nóng)民抓蟲除害，促進(jìn)禾苗生長。于是小青蛙十分高興，在田野里跳來跳去,跳著跳著，遇到一直快死去的老青蛙，小青蛙馬上跳過去，問老青蛙怎么回事，老青蛙喘息著說：“農(nóng)民為了豐收，為了自己的價(jià)值，使用大量農(nóng)藥，不顧污染環(huán)境，使土壤、河水遭到破壞，我就喝了這些河水，才會(huì)中毒這么深的�！毙∏嗤芎芸蓱z老青蛙，于是對(duì)它說：“那我應(yīng)該怎么幫你呢？”“不用了，你的好意我心領(lǐng)了，我已經(jīng)走不動(dòng)不想拖累你，你還是快離開這里吧�！崩锨嗤軅牡卣f。不一會(huì)兒，老青蛙翻了一個(gè)白眼，死掉了。小青蛙既傷心又害怕，馬上離開田野。 中國大學(xué)排名
最后，小青蛙來到一條小溪邊，遇到了一只小蜻蜓，小青蛙親切地問:“朋友，請你告訴我，我可不可以在這條溪安家，安全與否？”小蜻蜓說道：“難道你沒看見溪中飄浮的又臟又臭的薄膜袋嗎？這條溪水污染相當(dāng)嚴(yán)重，人們把廁所、工廠的廢水都排放到這里，所以你還是到別處去安家吧！”說完，小蜻蜓飛走了。小青蛙想：唉，這個(gè)世界真是太亂了，沒有半點(diǎn)安全感，我還是回到自己的井里去，好好過日子。
二年級(jí)作文 篇4
今天是“六一”兒童節(jié)，我真高興。
我剛起床，走進(jìn)客廳，就聽到媽媽對(duì)我說：“祝你六一兒童節(jié)快樂”我聽到這句話才想起今天是“六一”兒童節(jié)。于是，我吃好早飯，開開心心地往學(xué)校走去。
到了學(xué)校，我看到同學(xué)們都開開心心地走進(jìn)自己的班級(jí)。于是，我也走進(jìn)自己的班級(jí)。老師說：“今天，我們十二點(diǎn)半就放學(xué)了！”我一聽高興極了。
然后，老師帶著我們?nèi)ヒ魳窂d，我看了很多好看的節(jié)目，開心極了。
看完節(jié)目，我們回了教室，老師讓我們來抽獎(jiǎng)品，到我抽獎(jiǎng)品時(shí)，我抽到了一個(gè)手機(jī)。我靜靜的.對(duì)同桌說：“今天我真幸運(yùn)��！”
十二點(diǎn)半到了，我們放學(xué)了。到了家，我問媽媽：“媽媽，可不可以給我買一本書呀？”“可以”媽媽回答。于是，我和媽媽一起去了書店�？斓綍陼r(shí)，我問媽媽：“可不可以買一套書�。俊眿寢屨f：“可以，反正都是一嘛�！�
到了書店，我跑到《十萬個(gè)為什么》那里，抱起一套書，說：“媽媽，幫我買吧！”媽媽說：“不是一套書嗎？怎么這么多��？”“是這么多。”我說。售貨員走過來，問：“你們是要買這一套書嗎？”“是的”我說。媽媽說：“今天是六一，喜歡就買吧�！�
這天我真高興呀！
二年級(jí)作文 篇5
森林里住著很多動(dòng)物。小白兔和小刺猬是一對(duì)好朋友，它們倆的家隔河相望。
連續(xù)下了幾場暴雨，河上的橋被沖毀了。往日里的必經(jīng)之路沒了，這可怎么辦呢？小白兔想找小刺猬商量重新修建一座橋，小刺猬也是這么想的.�？墒撬鼈儊淼胶舆吀糁佑譄o法商量。
這時(shí)，大象和長頸鹿來河邊飲水，小白兔和小刺猬分別把自己的想法對(duì)大象和長頸鹿說
了。只見大象把長鼻子搭在長頸鹿的頭上，建起了一座臨時(shí)橋。小白兔和小刺猬終于在臨時(shí)橋上商量好了建橋的辦法。
幾天后，居住在森林里的動(dòng)物們都來參加修橋，很快橋修好了，大家把新修的橋叫“愛心橋”。
二年級(jí)作文 篇6
放假，對(duì)于每個(gè)人來說都是一件好事，因?yàn)槲覀兙o張繃緊的神經(jīng)，終于可以在放假時(shí)休息一下�？墒�，這個(gè)暑假對(duì)我來說卻意義非凡，一刻也不能松懈——因?yàn)槲覍⒁瓉砻篮玫某踔猩?
父母已經(jīng)給我安排了形形色色的補(bǔ)習(xí)班，如小升初語文、數(shù)學(xué)、英語、古典舞、民族舞、拉丁、芭蕾、古箏。雖然這些足矣讓我的暑假變得充實(shí)，可是我覺得還不夠，快樂也很重要!
讀書是一件快樂的事，除了要復(fù)習(xí)六年小學(xué)知識(shí)之外，也有必要預(yù)習(xí)初一的知識(shí)，好讓自己在小升初的.過渡期縮短，在中學(xué)沒有障礙。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”在暑假中，用大好時(shí)光來欣賞祖國萬里河山，大好風(fēng)光，這對(duì)我來說簡直是一種無與倫比的享受!
我相信，這個(gè)暑假，我不會(huì)虛度光陰，這個(gè)暑假，一定是一個(gè)充實(shí)而又快樂的暑假!拜拜，我要開始履行我的暑假計(jì)劃了!
二年級(jí)作文 篇7
我有一只是白色可愛的小狗。它的鼻子園園的，黑黑的，嘴巴小小的。還有它的羽毛是白色和粉色相間的，不過有一點(diǎn)點(diǎn)紫色。它最喜歡汪汪的喊了。
有一次我和它在陽臺(tái)上玩，一不小心我踩到了它的腳它汪汪的喊了喊我就跑進(jìn)了房。我在房里面的窗戶里，看到了它在陽臺(tái)上亂抓我就特別的生氣可是我還是不敢出去。我在房里一想到亂抓我想起我的書包還在外面，那時(shí)我非常非常的'想出去可是我又怕被小狗咬，然而我還是沒有出去。過了一會(huì)我看到了小狗安靜了下來我就出去看看我的書包。哇！當(dāng)我看書包的時(shí)后我的書包已經(jīng)變成了西八亂。我用生氣的表情看著它，它一下子跑了出去。又一下子跑了進(jìn)來，那時(shí)它嘴里吊著個(gè)書包。我高興的抱著小狗說：＂我愛你小狗＂。
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