二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
我愛梅花，愛它那不畏嚴(yán)寒，勇往直前的品質(zhì)。
冬天，牡丹、茉莉花等各種各樣的花都枯萎了，只有它——梅花，依然聳立在枝頭，穿著雪白的外套，啊!多么堅(jiān)強(qiáng)不畏艱難的梅花啊!突然，一陣狂風(fēng)吹來，不好!梅花會(huì)不會(huì)……我正想著，抬頭一看，啊!沒想到它不怕狂風(fēng)，仍然聳立在枝頭，傲然地看著眼前的一切。看著看著，我覺得自己仿佛是一朵梅花，穿著雪白的外衣，站在風(fēng)雪中……一陣狂風(fēng)吹來，告訴我冬天的'寒冷，我就傲然地看著風(fēng)雪;冰雹砸下來，告訴我他能帶給人們?yōu)碾y，我笑了笑，聳聳肩膀。
同學(xué)們，請(qǐng)別羨慕高貴的牡丹、愛情的玫瑰、恬靜的荷花，做一朵勇往直前的梅花吧!
我愛梅花
花，美的象征，我愛美，更愛花!花有許多種，有玫瑰花、梨花、櫻花……而我卻鐘情于梅花。 也許是由于梅花堅(jiān)貞不屈、不屈不撓，奮勇當(dāng)生、自強(qiáng)不息的品質(zhì)吧!梅花在冬天開放，在寒冷的冬天，人們都在家開著空調(diào)、看著電視休閑娛樂，而它卻站在寒冷的冰天雪地里，這天讓我深受敬佩!
也許是由于它的樣子吧!論外表，梅花的樣子還不算太出眾，構(gòu)成它的只是五片樸素的粉紅花瓣，而就是這花瓣，讓我有一種非同尋常的感覺! 還有它的香氣，論香氣，梅花有一股淡淡的氣息，聞后使人一天都精神飽滿，如果早晨聞到的話，一天都會(huì)心曠神怡!
梅花屬于薔薇科，與蘭、竹、菊稱為四君子，與松、竹稱為歲寒三友。具有一定的觀賞價(jià)值和藥用價(jià)值，它的五片花瓣也代表著不同的意義，快樂、太平、幸福、長(zhǎng)壽和順利。不管從梅花的內(nèi)在氣質(zhì)和外在氣質(zhì)，都體現(xiàn)了梅花高貴的氣質(zhì)。
我愛梅花，更愛它不屈不撓、自強(qiáng)不息的品質(zhì)和它的樣子和香氣還有它那高貴的氣質(zhì) 。
二年級(jí)作文 篇2
俗話說“蘿卜白菜，各有所愛”，我的愛好就是讀書！
吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽叫我N遍，我才磨磨蹭蹭地走向餐桌，爸爸說：“你可真是飯可一日不吃，書不可一日不讀呀！”每次我在看書的時(shí)候，爸爸媽媽和我說話，我都沉浸在故事情節(jié)中，也只是哼、哈地應(yīng)付了事，媽媽說我是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書！”
我讀書真的是好“艱難”！
不是說我硬著頭皮去讀書，而是我感覺讀書的時(shí)間總是不夠。為了擠出更多的時(shí)間讀書，我上廁所的時(shí)候看書；洗腳的時(shí)候看書；吃水果的`時(shí)候看書；就連穿衣服的時(shí)候，我一邊用腳摁住書，一邊穿衣服，眼睛都不舍得離開書本兒……爸爸媽媽看見我這樣看書，就會(huì)說：“休息一會(huì)兒眼睛，宇婷�！薄榜R上、馬上，一分鐘，”我答應(yīng)著，其實(shí)我早已把他們的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，繼續(xù)看我的書。在他們警告我?guī)状沃�，我還是裝聽不見。此時(shí)，不耐煩的媽媽就會(huì)一把奪過書去，做出要撕的架勢(shì)，要知道我愛書如命，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)乖乖地投降。不過，有時(shí)還會(huì)反抗，狡辯道：“高爾基都說書是人類進(jìn)步的階梯，我連階梯都沒有了，還怎么進(jìn)步呀！”“高爾基還說熱愛書籍吧，這是知識(shí)的源泉！你還要撕我的書，連高爾基的話都不聽，你還讓我怎么獲取知識(shí)呀！”媽媽被我說的無(wú)可奈何。
爸爸在一旁笑著說：“我們是關(guān)心你的眼睛，不是不讓你讀書�！庇谑牵陀辛宋易x書時(shí)的“約法三章”：每次讀書的時(shí)間不能超過一個(gè)小時(shí)；光線暗的時(shí)候不能看書；一件事沒有做完的時(shí)候不能讀書。
讀書還這么約束，真無(wú)奈！不過爸爸媽媽也為我好，還是乖乖照辦吧！
二年級(jí)作文 篇3
一天早晨，小象、小兔、小熊、小鴨四個(gè)伙伴，在樹林里玩。它們?cè)诩偕缴咸咸拢娴檬珠_心。
輪到小鴨跳了，小鴨往下一看，好高哦，心里感到一陣緊張。小象在后面不斷地催小鴨：“小鴨，你快跳呀！”小鴨一閉眼，壯大膽子往下跳。忽然小鴨不小心掉進(jìn)了一個(gè)深深的大坑里，直喊：“救命”！聽到小鴨害怕的叫聲，大家著急了，急得像熱鍋上的螞蟻。怎么辦呢？小象高興地跳起來，我有辦法了。它把鼻子伸到大坑里，叫小鴨抓住自己的`鼻子�？墒切▲喸趺匆矇虿恢�。大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，聰明的小兔想出一個(gè)好主意，它找來一根長(zhǎng)繩子，把繩子放進(jìn)大坑。小鴨一下子抓到了繩子，小兔使出吃奶的力氣將繩子往上拉。拉到一半，小兔累得氣喘吁吁，手一松，小鴨子又掉了下去。小熊拍著胸脯說：“看我的�！毙⌒芤挥脛啪桶研▲喞松蟻恚▲喗K于得救了。
大家又開始快樂地玩起了游戲。
二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，天空像寶石一樣湛藍(lán)透明，小白和小花一起到森林里去玩。他們走上了小河上的獨(dú)木橋，下面的河水清得見底。正當(dāng)他們看得入神的'時(shí)候，一條又肥又大的鯉魚，小花眼前一亮，高興地想：哈哈，午餐有著落了！
于是，他們倆想方設(shè)法的想把魚弄上岸。小白說：“我們趕快回家拿魚竿吧。”小花說：“不行，不行！等我們回來的時(shí)候，魚早就游走了�！毙』ǹ纯此闹埽终f：“那邊不是有一根樹枝嘛，我們可以用樹枝把魚插上來呀！”
于是，小花把樹枝一個(gè)勁地往河里伸，最后撲通一聲掉進(jìn)了水里，水花濺起三尺高。小白心急如焚，大聲喊：“救命�。【让�！我的朋友掉進(jìn)河里了！”
眼看水就是漫過小花的臉頰了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大白鵝聞聲趕來，看見小花在水里撲騰，急忙背起小花，把他送上了岸。
小花非常感激大白鵝，就對(duì)她說：“謝謝你救了我的命！”大白鵝語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“下次別再像這樣大意了！”從此，小花到這里玩耍的時(shí)候便知道很小心了。
二年級(jí)作文 篇5
春天，一群螞蟻要去找東西吃。
它們走呀走，遇到小河，它們過不去。怎么辦呢？
螞蟻就積極想辦法，忽然，甲隊(duì)的一只螞蟻看到一片樹葉，眼睛一亮，招呼伙伴把那片葉子搬到小河中。乙隊(duì)也有一只螞蟻看到半個(gè)西瓜皮，急忙招呼伙伴，把西瓜皮推到小河中。丙隊(duì)也有一只螞蟻看到酒瓶也招呼伙伴把灑瓶滾到河中當(dāng)“船”。
“船”有了，可是沒有船槳，船不能達(dá)到河對(duì)岸呢？于是，螞蟻又找來許多木桿。
緊接著螞蟻紛紛跳上每個(gè)“船”。每只“船上都有一個(gè)指揮員員，其余的握緊”船槳“使勁地劃呀劃。它們順利地到了岸上，他們上了岸，高興地去找食物。
啊，它們真是一群齊心協(xié)力的`好朋友呀！
二年級(jí)作文 篇6
我們走出葡萄溝，沿著小路走了一個(gè)多小時(shí)，到了小飯店再?gòu)男÷返巧�，我就掃視四處尋找所謂的第四世紀(jì)留下的冰川痕跡到底是什么樣的？
我們一會(huì)兒沿著石徑拾級(jí)而上只看到清澈的.溪水，偶爾看到各種不同的穴，有的是深的窟窿，有的是淺窟窿，有的是大的有的是小的，聽到有人說："看，這是冰臼。"我怎么什么都看不到，急了就到處囔囔："到底哪里有冰臼？去哪里看？"這時(shí)領(lǐng)隊(duì)哈哈大笑："這些洞穴就是冰臼，再走上面就有很多冰臼群。"雖然我有些失望，還是緊跟著領(lǐng)隊(duì)走，有時(shí)雙手扶著晃晃悠悠的鐵鏈，驚險(xiǎn)無(wú)比，有時(shí)爬過石頭好象自己是巨人站在矮人身上，看那些石頭有橢圓形，有圓形，有不規(guī)則形，大大小小，形狀各異，都盛滿了水，大多數(shù)口很小肚子大，底部很平坦，我用手一摸內(nèi)壁很光滑，大的有兩個(gè)同學(xué)環(huán)抱那么大，小的只有手掌那么寬。 錯(cuò)落有致就像人工鑿出來似的，我們不禁感嘆著大自然的巧奪天工。
這說明300萬(wàn)年前福安一帶很可能是冰的世界！
二年級(jí)作文 篇7
前些日子，爸爸媽媽帶著我一起去北京玩了一趟，最難忘的就是故宮之旅。
我們先來到故宮里的鐘表館內(nèi)，看到里面有很多漂亮的鐘表。其中有一個(gè)鐘表很大，它就在一個(gè)金色的小象背上，旁邊還有雕刻的小雨林，顯得十分的精巧別致。
接著我們又來到皇上住的地方——乾清宮，那里有我做夢(mèng)都想看到的皇帝寶座。那寶座上面鑲有一條金色的.龍，頂上還有一顆大大的珠子，好漂亮呀！
之后我們又看到了各式各樣的印章，聽講解員說這些都是古代時(shí)皇上用的玉璽。我還看到了一些其他的文物，大都是一些雕塑。
最后，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)故宮里面竟然還有一些現(xiàn)代商店，里面賣有古代人穿的服裝和手飾，有個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)人正在興致勃勃的試穿。
時(shí)間過得真快，該走了，雖然我還想再多呆一會(huì)兒，但是時(shí)間不允許。不過，我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美好的一天。
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