二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
我愛(ài)我的媽媽。
我的媽媽一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)（短發(fā)）圓圓的'臉上嵌著兩顆寶石般的大眼睛，一張櫻桃小嘴，讓人一見(jiàn)，就覺(jué)得是一位“絕世美女”。
我的媽媽很愛(ài)我。一次，我發(fā)高燒了，外面還下著雨、打著雷、閃著電，這種天氣令人感到害怕。媽媽正準(zhǔn)備叫我起床，見(jiàn)我臉紅，就摸了摸我的額頭，知道我是發(fā)燒了，背著我，就往附近的醫(yī)院跑。外面好冷，好可怕！媽媽一手拿著傘，一手抱著我，背上都被雨淋濕了，我真心痛媽媽?zhuān)∥覇?wèn)媽媽冷不冷，媽媽微笑著說(shuō)：“傻孩子，我不冷�！�
到了醫(yī)院我打了針，燒漸漸的退了，媽媽才放來(lái)。媽媽卻因?yàn)槲�，而感冒了�?/p>
我愛(ài)媽媽?zhuān)业膵寢屖鞘澜缟献詈米詈玫膵寢專(zhuān)寢專(zhuān)覑?ài)您！
二年級(jí)作文 篇2
暴風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光總會(huì)照射大地，這是一恒古不變的規(guī)律。而這一規(guī)律又恰好與人生出奇的相似，只有在經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮后，才能感受到陽(yáng)光的溫暖。所以我認(rèn)為“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
我們可以把陽(yáng)光比作成功，那么暴風(fēng)雨則是在勤勞引導(dǎo)下的明確的方向和目標(biāo)，按客觀規(guī)律性辦事，前瞻性思維和可行性措施。所以要想得到“陽(yáng)光”那就要具備以上的條件。
“陽(yáng)光”=勤奮+明確的方向和目標(biāo)。我國(guó)“雜交水稻之父”袁隆平在上大學(xué)時(shí)便有一個(gè)夢(mèng)想：水稻要長(zhǎng)的.像樹(shù)一樣高，稻粒像花生米一樣大，天下人都有飯吃。當(dāng)他成為院士后便提出雜交水稻構(gòu)想，但是失敗了，在同行們的嘲笑和諷刺后，袁隆平?jīng)]有放棄，而是繼續(xù)向他的目標(biāo)前進(jìn)，終于研制出了雜交水稻，使水稻的產(chǎn)量增高了16%之多。因此，要成功就要為自己定下前進(jìn)的方向和為之奮斗的目標(biāo)。
“陽(yáng)光”=勤奮+按客觀規(guī)律辦事。諾貝爾發(fā)明炸藥，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)均遭失敗，最后發(fā)現(xiàn)硝石、硫磺、碳三種物質(zhì)混合后，在通電或點(diǎn)燃后發(fā)生爆炸。他找到炸藥爆炸的客觀規(guī)律，諾貝爾這一發(fā)明為人類(lèi)開(kāi)辟了新的時(shí)代。因此，我們要按客觀規(guī)律辦事，不能盲從，片面地下結(jié)論，只有這樣才能成功。
“陽(yáng)光”=勤奮+前瞻性思維。牛頓在被熟透地蘋(píng)果打到頭之后，提出了“是什么力量使蘋(píng)果落地”的疑問(wèn)，并結(jié)合了前輩的實(shí)驗(yàn)結(jié)論深入研究，最終發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”學(xué)說(shuō)，獲得了巨大的成就。他說(shuō)，自己之所以能成功是站在巨人的肩膀上。因此，前瞻性思維也是成功必不可少的因素之一。
“陽(yáng)光”=勤奮+可行性措施。居里夫人在堆積如山的瀝青中提煉出了“鐳”，利用自己的實(shí)際行動(dòng)為醫(yī)學(xué)界做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。因此，凡事不可空想，應(yīng)把好的思想落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去。否則，無(wú)異于異想天開(kāi)。在正確思想指導(dǎo)下的行動(dòng)，是最終到達(dá)成功的關(guān)鍵。
綜上所述，“陽(yáng)光”是我們想要的成功，成功=勤奮+方向+目標(biāo)+按客觀規(guī)律辦事+前瞻性思維+可行性措施。讓我們抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合成功的標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)在學(xué)習(xí)上、生活上成功的人，努力創(chuàng)造光輝業(yè)績(jī)，為祖國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)。
二年級(jí)作文 篇3
一個(gè)星期天，太陽(yáng)照在馬路上，還照在小安的身上，照在小安那束“馬尾巴”的蝴蝶結(jié)上。小安一邊走一邊哼著歌，走著走著，忽然她覺(jué)得腳下踩著什么東西，低頭一看，小小的顆粒，白晶晶的，是米！再仔細(xì)一看，地上鋪了一條“米路”。是誰(shuí)撒在地上的呢？莫非有人的米袋漏了，我得告訴他。
小安忙著往前跑，看見(jiàn)了一個(gè)男孩，她大聲叫那個(gè)男孩，“哥哥、哥哥，你的米袋破了”，那個(gè)男孩聽(tīng)到聲音，他以為那個(gè)小妹妹開(kāi)玩笑，他親眼一看，傻眼了，那個(gè)哥哥說(shuō)：“這是我?guī)透舯诖髬鹳I(mǎi)的，撒完了怎么辦呢？”那個(gè)小妹妹追上他，幫他想辦法，小安突然想到了一個(gè)好辦法，用我的`蝴蝶結(jié)扎在破的地方，米袋就不會(huì)漏了，太陽(yáng)照在蝴蝶結(jié)上，發(fā)出燦爛的光芒。
二年級(jí)作文 篇4
寒假里，我和媽媽去了淹城。
我們剛走進(jìn)淹城，就看到了里面一番熱鬧的景象，有一些人在扮演皇帝，皇后和士兵，他們正準(zhǔn)備去表演，有一些人在舞龍燈。
然后我們進(jìn)了兒童樂(lè)園，先玩了空中腳踏車(chē)的項(xiàng)目，接著玩了海盜船，又玩了孫武點(diǎn)將臺(tái)，我們?cè)谏厦婵吹搅撕芷恋?風(fēng)景，媽媽還拍了幾張照片。
最后，我們?nèi)チ搜途w，那里有好多復(fù)制的文物，其中有一個(gè)小人，踮著腳尖，兩只手都舉了燈，我印象非常深刻，覺(jué)得它很好玩，真想用手摸一摸，可惜只能看，不能摸。往回走的時(shí)候，我們還看到了幾個(gè)成語(yǔ)：掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)。
這一天，我過(guò)得非�？鞓�(lè)!
二年級(jí)作文 篇5
秋天像一幅幅優(yōu)美的畫(huà)，令人陶醉。
秋姑娘到田野里一吹，稻子黃了，成片的稻田，像金色的海洋。風(fēng)一吹海洋里滾滾的波浪不斷涌來(lái)，收割機(jī)像一艘艘船，在這海洋里乘風(fēng)破浪。棉花白了，像一小朵白云。
大豆熟了，“噼里啪啦”的，像是在放鞭炮。高粱笑彎了腰，它的.頭發(fā)密密麻麻的。金黃的玉米像一個(gè)個(gè)胖娃娃，蘿卜弟弟露出蔥綠的頭發(fā)，茄子紫晶晶的，像一個(gè)紫娃娃，農(nóng)民伯伯心里樂(lè)開(kāi)了花。
秋姑娘到果園里一吹，柿子紅了，像一盞盞小燈籠，葡萄有的綠，有的紫，有的紅……五顏六色，一串串葡萄像珍珠，在陽(yáng)光下晶瑩透亮。蘋(píng)果紅了，像一張張紅彤彤的笑臉。石榴熟了，像一個(gè)個(gè)大包子。剝開(kāi)它的外衣，露出了籽兒，像整齊的牙齒，嘗一口甜滋滋的，真好吃！
樹(shù)林里，楓葉紅了，紅的像一團(tuán)團(tuán)火，比二月的花還紅。松樹(shù)像一個(gè)個(gè)挺拔的軍人，依然不肯脫下綠色的外衣，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上唱：“真美呀！”
天空一碧如洗，大雁一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，趕去南方過(guò)冬呢。天空上的白云有的像奔馳的馬兒，有的像一只大蝴蝶，有的像一只小白兔……
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，我很喜歡。
二年級(jí)作文 篇6
我家里有許許多多的玩具，我最喜歡的玩具是小兔八音盒。這是我六歲時(shí)，爸爸送給我的生日禮物。
八音盒里有一片草地，草地上有兩只可愛(ài)的小兔子，小兔子的后面有一顆大大的愛(ài)心。只要一按下面的`白色按鈕，就會(huì)播放美妙的生日歌音樂(lè)，我非常喜歡這首音樂(lè)，伴隨著音樂(lè)小兔旋轉(zhuǎn)一周，就像環(huán)游地球一周。
每天放學(xué)后，我都要打開(kāi)這個(gè)八音盒聽(tīng)一聽(tīng)。我非常喜歡爸爸送給我的這個(gè)禮物，我一定好好愛(ài)惜它，讓它伴我度過(guò)金色童年。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
二年級(jí)作文12-13
二年級(jí)作文12-13
二年級(jí)作文12-13
二年級(jí)作文12-13
二年級(jí)作文12-13
二年級(jí)作文12-14
二年級(jí)作文12-14
二年級(jí)作文12-14
二年級(jí)作文12-14
二年級(jí)作文12-15