二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
前幾天，媽媽的同事送來(lái)了幾只蠶，它們那白白胖胖的身子，那黃黃的.嘴巴，真是可愛(ài)極了。 蠶媽媽長(zhǎng)得又白又胖，看上去就像是一小截鞭子，摸上去非常光滑而有彈性；而蠶寶寶呢，身體卻為略黃，身子干癟，看上去好像要老了似的。
它們還有一張像黃豆粒似的嘴，別看它們嘴小，吃起桑葉來(lái)可厲害啦，只要它們吃的時(shí)候，它們的嘴就像十幾臺(tái)收割機(jī)，不多久就吃完。 蠶媽媽吃飽時(shí)，總要在葉子上面慢慢來(lái)回走動(dòng)，樣子十分悠閑。而蠶寶寶吃飽時(shí)卻互相嬉戲玩耍，有的蠶寶寶爬到另一個(gè)蠶寶寶上，有的兩三個(gè)圍來(lái)圍去。拼成的行狀橫七豎八的，十分有趣。有時(shí)還把我逗得哈哈大笑。 有一次，我用葉子搭了一座山。一只蠶媽媽過(guò)了山洞，慢慢爬上山，它的神態(tài)小心謹(jǐn)慎，開(kāi)始時(shí)還用腳點(diǎn)了點(diǎn)，好象看看山會(huì)不會(huì)塌下來(lái)。
緊接著，另一只蠶媽媽也上了山，第一只蠶媽媽見(jiàn)沒(méi)有什么危險(xiǎn)，就和那一只蠶媽媽一起尋食。山洞里的小蠶寶寶聽(tīng)見(jiàn)蠶媽媽的腳步聲，都嚇得渾身縮成一團(tuán)，好象在喊：救命！救命！一旁的我被逗樂(lè)了。 這些蠶兒為我鬧出許多笑話，為我增添了很多樂(lè)趣。我喜歡這些蠶。
二年級(jí)作文 篇2
今天，我和媽媽乘公交車去兒童公園玩。今天的天氣很晴朗，火辣辣的太陽(yáng)掛在天上，我熱得直冒汗。等車的人們都很焦急，伸長(zhǎng)著脖子往車來(lái)的那個(gè)方向看。終于有一輛公共汽車開(kāi)來(lái)了，司機(jī)還沒(méi)把車停穩(wěn)，人們就著急地往上擠。其中有一位阿姨穿著一條粉色的連衣裙，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的“大波浪”，擠得很起勁。還有一位叔叔，穿著一件白色T恤衫，也拼命地往前擠。
阿姨說(shuō)：“擠什么擠，沒(méi)長(zhǎng)眼睛�。俊�
叔叔也不甘示弱地說(shuō)：“你罵誰(shuí)呢，年紀(jì)輕輕的.，這么不講道德！”
“罵你呢，誰(shuí)讓你擠著我了，就罵你，怎么的！”她皺著眉頭說(shuō)。
“你還來(lái)勁了，是不是？”叔叔生氣地瞪著眼睛回敬道，“真是給你臉了。”
阿姨喊道：“怎么啦，你還敢打我呀？”
“我打你又能怎么樣！”說(shuō)著，叔叔舉起了手。
這時(shí)一位老爺爺說(shuō)了話：“年輕人，別這么大火氣，有吵架的功夫排好隊(duì)，不就早上去車了嗎？只要把心放寬些，就不擠了。”
老爺爺說(shuō)完話，叔叔和阿姨都慚愧地低下了頭，并道了歉。
通過(guò)這件事，我明白了不管做什么事，都應(yīng)該相互謙讓，這樣就少了許多爭(zhēng)吵與麻煩。
二年級(jí)作文 篇3
好像是深秋了呢。
窗外的雨來(lái)得乍猛又急，那棵枝干盤虬的老樹(shù)上，兩片金黃的老葉在風(fēng)中微微抖索，然后緊緊地依靠在了一起。
——題記
我一度不知道，自己為何喜愛(ài)秋天。也許是愛(ài)漫山遍野的楓葉，那樣張揚(yáng)且鮮亮，是秋天極美的一抹亮色。也許是愛(ài)自由肆意的風(fēng)，也許是愛(ài)空氣中飄溢的果子成熟的甜香。可是現(xiàn)在我才知道，我愛(ài)的，是秋天的那一份平淡到老的恬淡與安寧。
在現(xiàn)在的年代，愛(ài)情很重要。但在過(guò)去的年代，講究逆來(lái)順受，夫妻間，脾性再不相容也只能磨合，離婚率極低。在幸福年代長(zhǎng)大的我，曾天真地認(rèn)為，外公外婆之間曾有轟轟烈烈的愛(ài)情。
但他們沒(méi)有。封建時(shí)代的夫妻，也許相敬如賓，但并無(wú)如火激情。而且，他們的性格又是那般難以磨合，男的暴躁，女的固執(zhí)。外婆不知受了外公多少氣，她都默默地悶在心里。外公也不知因外婆的固執(zhí)，而心頭火起多少次。他們的'感情，不是水晶宮童話屋里的愛(ài)情。外公的春天和夏天，沒(méi)有給外婆。
想到這里，我輕聲地嘆了一口氣。窗外的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，自由、肆意、清涼，可它卻將一抹蕭瑟，偷偷地留在了我的心底。窗外，雨點(diǎn)忽然就砸了下來(lái)，來(lái)得乍猛又急，將一棵枝干盤虬，樹(shù)葉金黃的老樹(shù)砸得輕輕晃動(dòng)。
外公和外婆，是常常爭(zhēng)吵的，兩個(gè)人卻終究沒(méi)有分離。現(xiàn)在，他們都快七十歲了，蹉跎半生，執(zhí)手回望，那些愉快的還是不愉快的回憶，都已化作過(guò)眼煙云。他們還是互相忍受互相包容，相濡以沫，卻不相忘于江湖。最終，還是“白首不分離”。
不是童話一樣美好的愛(ài)情，可你，焉能說(shuō)這一定不圓滿？
每次回到外婆家，搬一張竹椅坐在院子里，金桔的撲鼻香氣撲面而來(lái)。外公調(diào)侃我的悠閑，外婆護(hù)短緊著埋怨外公，外公一臉無(wú)奈。這種時(shí)候，我就偷偷地笑。心頭涌起一種難以言說(shuō)的感覺(jué)，很溫暖，很安寧，恬恬淡淡。
窗外的雨已經(jīng)停了。這場(chǎng)雨來(lái)得也快，走得也快。重新開(kāi)了窗，望向窗外的老樹(shù)。許多葉子已經(jīng)被雨打得落到樹(shù)下，有一片枝杈上，只剩下兩片金黃的老葉。
——兩片金黃的老葉在風(fēng)中微微抖索，然后緊緊地依靠在了一起。似乎是聯(lián)想到了什么，我輕輕地笑了……
二年級(jí)作文 篇4
今天晚飯后，媽媽遞給我一本書(shū)說(shuō)：“你看看這本書(shū)吧，講的是東晉大書(shū)法家王羲之和他兒子王獻(xiàn)之小時(shí)候的故事，挺好的�！�
王羲之小時(shí)候，非常喜歡練習(xí)書(shū)法。有一天中午，媽媽催他吃飯，他一直專心練字，只應(yīng)答而不出書(shū)房。媽媽只好把飯放在書(shū)房中，過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)到書(shū)房看他吃了沒(méi)有，只見(jiàn)他滿嘴墨汁，原來(lái)王羲之把墨汁當(dāng)成蒜汁，正拿著饅頭沾著吃呢，還對(duì)媽媽說(shuō)：“今天做的飯真好吃。”
我又向后翻了一頁(yè)，是關(guān)于王獻(xiàn)之的一段故事。
王獻(xiàn)之小時(shí)候?qū)W習(xí)也非常用功。有一天，聽(tīng)到父親對(duì)著母親夸獎(jiǎng)自己時(shí)有些飄飄然了。有一天，他正在書(shū)房練字，外面有人喊他，這時(shí)“鵝”字還差一點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完，他就放下筆跑了出去。正好父親來(lái)書(shū)房看他寫(xiě)字，見(jiàn)桌上放著剛寫(xiě)的字貼，上面的“鵝”字還差一點(diǎn)，就笑著搖搖頭拿起筆給補(bǔ)上了。
王獻(xiàn)之回來(lái)后準(zhǔn)備補(bǔ)上那個(gè)點(diǎn)時(shí)，卻見(jiàn)已有了。就拿著這幅字給媽媽看，只見(jiàn)媽媽認(rèn)真看后，對(duì)獻(xiàn)之說(shuō)：“最近字寫(xiě)的.不錯(cuò)，進(jìn)步不小。只是這張字只有這一點(diǎn)才像你父親寫(xiě)的，以后還需繼續(xù)努力，才能練得更好些。”
王獻(xiàn)之知道自己近日有些驕傲，聽(tīng)到母親指出自己離父親的水平還有一些差距時(shí)臉?lè)浅＜t，以后練字非常認(rèn)真，再也不驕傲了。
看完這篇文章，我心里想，古人且知道用功學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，而生長(zhǎng)在高科技社會(huì)中的我更沒(méi)有理由不去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
二年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是寫(xiě)完了題不檢查，總是得不了100分。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)完了題要檢查，要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣！”
這次又考試了，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我很快就寫(xiě)完了。剛想玩就想起了媽媽的話，于是我就檢查了，知道老師說(shuō)：“交卷！”我才停下了檢查。卷子判完了，我得了100分！心里非常高興！
通過(guò)這次考試，我覺(jué)得克服困難，我能行！
二年級(jí)作文 篇6
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照到草地上時(shí)，有三個(gè)形影不離的小伙伴已經(jīng)在草地上玩耍起來(lái)了，它們是——活潑可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)，勤勞善良的.小螞蟻和漂亮的花蝴蝶。它們突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)龐然大物，仔細(xì)一看，原來(lái)是半個(gè)蛋殼。
這半個(gè)蛋殼能做什么呢？毛毛蟲(chóng)想了一個(gè)好主意。它們找來(lái)了一根樹(shù)枝，用蛋殼當(dāng)?shù)鬃�，做成了一個(gè)蹺蹺板。蹺蹺板一上一下，它們玩得十分開(kāi)心。
不久，它們玩累了，毛毛蟲(chóng)和螞蟻躺在草地上休息，看著花蝴蝶在天空翩翩起舞，羨慕極了，它倆也想和好朋友一樣飛上藍(lán)天。善解人意的花蝴蝶找來(lái)四根繩子和一個(gè)氣球，做了一個(gè)飛行器。小螞蟻和毛毛蟲(chóng)迫不及待地爬上飛行器，它們隨著風(fēng)越飛越高。
在毛毛蟲(chóng)和小螞蟻興高采烈地享受飛行時(shí)，忽然烏云密布，不久后就下起了傾盆大雨，三個(gè)好朋友急中生智把蛋殼翻了過(guò)來(lái)躲雨。它們緊緊地靠在一起，特別溫暖。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，天空架起了一座七彩橋，三個(gè)好朋友又開(kāi)始做游戲了，草地上空回蕩著它們的歡笑聲。
夜幕降臨，月亮高高掛在空中，星星眨著眼睛，知了唱著美妙的催眠曲。三個(gè)好朋友躺在蛋殼床里，蓋著樹(shù)葉被慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
二年級(jí)作文 篇7
音樂(lè)女神看看說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，就是少了根魔棒。來(lái)，你們?cè)侔凑瘴医棠銈兊哪欠N方法呼喚魔棒吧！”
小夢(mèng)：“提琴之曲！！魔棒現(xiàn)身！�。 敝灰�(jiàn)小夢(mèng)手中一根黃色的魔棒，上面是音符。
玉兒：“百花之笛�。∮裰О簦。�！”只見(jiàn)玉兒手中一根藍(lán)色的魔棒，上面是白云。
瑤兒：“瑤瑤之琴�。‖巸耗О簦。�！”只見(jiàn)瑤兒手中一根冰藍(lán)色的魔棒，上面是花朵。
心兒：“心靈之琴��！心兒魔棒�。�！”只見(jiàn)心兒手中一根紅色的魔棒，上面是星星。
小冰：“冰凍之琴��！小冰魔棒�。�！”只見(jiàn)小冰手中一根白色的魔棒，上面是月亮。
靈兒：“靈動(dòng)之琴��！魔棒現(xiàn)身�。。 敝灰�(jiàn)靈兒手中一根冰銀色的魔棒，上面是雪花。
“嗯，不錯(cuò)，現(xiàn)在我可以帶你們?nèi)ヒ?jiàn)她了�！币魳�(lè)女神拍拍手，一位女孩便從女神身后走出來(lái)。
甜甜她們仔細(xì)地看這這位女孩。最后總結(jié)成這樣的：
長(zhǎng)頭發(fā)，橙色的禮服，橙色的鞋子，橙色的魔棒。魔棒上面是翅膀。
女孩開(kāi)口了：“大家好！我叫媛媛（湯圓圓）。初次到來(lái)，請(qǐng)多多指教�！�
甜甜她們心里都在喊：“好漂亮的'女孩！！”但嘴上卻說(shuō)：“你好！我是甜甜�！薄澳愫茫沂切�(mèng)�！薄澳愫�，我是玉兒�！薄澳愫梦沂乾巸骸薄�
音樂(lè)女神說(shuō)：“那現(xiàn)在就開(kāi)始吧！”
小夢(mèng)：“提琴之曲！！進(jìn)入夢(mèng)境�。�！”媛媛笑了笑：“音樂(lè)的翅膀��！防！護(hù)！罩！��！”
就這樣，小夢(mèng)的進(jìn)攻失敗了。
玉兒：“百花之笛��！綻放�。�！”（我已經(jīng)講過(guò)了玉兒還有其他的魔法。）媛媛笑了笑：“音樂(lè)的翅膀��！花的翅膀！��！”
花飛了。像花瓣似地落下了。
二年級(jí)作文 篇8
“賣書(shū)了，賣書(shū)了！買二送一，買二送一……”校園里的叫賣聲此起彼伏。
你知道嗎？這是我們?nèi)＝M織的“美物美換”活動(dòng)，活動(dòng)正在熱鬧非凡地開(kāi)展著。一年級(jí)的小朋友正在賣新奇的玩具，讓人愛(ài)不釋手！二年級(jí)的物品也是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有！四年級(jí)的`是小吃街，有甜甜的糖葫蘆，麻辣的狼牙土豆，美味的銀耳湯，真讓人垂涎欲滴！五年級(jí)的大哥哥和大姐姐們正在給小朋友照相，看他們笑得多么開(kāi)心呀！六年級(jí)的同學(xué)正在和小朋友們做游戲，真是樂(lè)此不疲！
我和小伙伴們正在賣書(shū)�；顒�(dòng)過(guò)去十分鐘了，我們一本書(shū)都沒(méi)有賣出去，心里很著急！突然，我靈光一閃，想到我包里有一包糖，我趕緊把糖倒了出來(lái)。這時(shí)，兩個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“這本書(shū)多少錢�。俊蔽覀冇X(jué)得高價(jià)能賣出去，就異口同聲地說(shuō)：“十元一本，十元一本！”“能不能便宜點(diǎn)兒？”我們?nèi)轮f(shuō)：“不行，不行！十元很便宜了！買兩本書(shū)送兩顆糖！”姐姐終于被吸引住了，用二十元錢買下了這兩本書(shū)，我們高興地跳了起來(lái)：“哦耶！開(kāi)張了！開(kāi)張了！”
我們?cè)俳釉賲�，繼續(xù)吆喝。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，活動(dòng)結(jié)束了，我們一共賣了81元。
這次“美物美換”活動(dòng)非常有意義，不僅提高了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還讓我學(xué)會(huì)了和小伙伴如何合作！
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