二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
今天放學(xué)，我和媽媽還在車上的時(shí)候，爸爸打來(lái)一個(gè)電話，告訴我們一個(gè)很不幸的消息：發(fā)發(fā)找不到了！小區(qū)里都找過(guò)了，阿鬧伯伯也說(shuō)一個(gè)下午沒(méi)看見(jiàn)發(fā)發(fā)了。我聽(tīng)到后，眼淚都要流下來(lái)了。發(fā)發(fā)是我家養(yǎng)的小狗，才兩個(gè)月大，又淘氣又可愛(ài)。
路上，我還在想，也許現(xiàn)在發(fā)發(fā)已經(jīng)在家了。走到小區(qū)門(mén)口，沒(méi)看見(jiàn)發(fā)發(fā)像以前一樣飛奔出來(lái)迎接我們。走到家門(mén)口，看見(jiàn)了被發(fā)發(fā)搞得亂糟糟的鞋子，卻沒(méi)有發(fā)發(fā)可愛(ài)的身影，我忍不住哭了。媽媽放下包，就打著傘和我一起去找發(fā)發(fā)。
我們先在院子里找 ，角角落落都找了，沒(méi)有。然后去問(wèn)保安，保安說(shuō)沒(méi)有看到發(fā)發(fā)出去。我們又去小區(qū)里找，我和媽媽一邊走，一邊叫著：“發(fā)發(fā)，發(fā)發(fā)！”走著，喊著，我突然聽(tīng)到“嗚嗚”的聲音�！皨寢專孟袷前l(fā)發(fā)的聲音！”我叫了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“我也聽(tīng)到了！”順著聲音找去，我看見(jiàn)一個(gè)黑黑的小腦袋在一個(gè)鐵門(mén)那里張望著，“啊，真的`是發(fā)發(fā)！”我一邊叫著一邊跑過(guò)去，“發(fā)發(fā)，發(fā)發(fā)。”發(fā)發(fā)也發(fā)出快樂(lè)的叫聲，兩只前爪不停地跳動(dòng)。我的眼淚又流了下來(lái)。我們把發(fā)發(fā)抱了下來(lái)，帶它回家。
發(fā)發(fā)終于找到了！
二年級(jí)作文 篇2
我出生在太得山區(qū)的一個(gè)小村莊，在那里度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年，那兒是我的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)秋色之美，至今令我難忘。
每當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，小伙伴兒們都要跑到大山上，領(lǐng)略秋季大自然的美景。
我們站在山坡上，抬頭仰望，是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，環(huán)顧四周，是雄峻挺拔的太行山；俯瞰腳下，是碧綠碧綠的大壩水，真是令人視野開(kāi)闊，心曠神怡。
秋季的大山是最美最美的。山坡上的草，已經(jīng)枯萎變黃，好似給大山穿上一件金黃色外罩；紅葉此時(shí)最為茂盛，火紅火紅的好像要然燒起來(lái)，真可謂錦上添花；羊腸小道旁，還開(kāi)放著點(diǎn)點(diǎn)金色的傲霜秋菊，更為大山增添了勃勃生機(jī)。
大山好美啊，穿上這么一件色彩斑瀾的秋衣裳！山腰還有一些柿子樹(shù)，原本油綠的葉子，也被秋風(fēng)染成火一般顏色，好似一把把沖天燃著的火炬。相比起來(lái)，高枝上懸著盞盞燈籠似的紅柿子，則更加誘人。
會(huì)爬樹(shù)的'小伙伴兒噌噌幾下就爬到樹(shù)上，把小燈籠一個(gè)不剩地全摘下來(lái)，然后大家一起分享這屬于秋季的美味。
飽餐之后，小伙伴兒們沿著蜿蜒的山間小道，爬上爬下，歡呼雀躍，那歡樂(lè)是無(wú)與倫比的，因?yàn)槲覀兺哆M(jìn)了大山媽媽的懷抱中！
山腳下，有一座大壩，好似灰色的巨蟒在兩山之間。
大壩的一側(cè)是沉積的厚厚的灰，另一側(cè)則是清澈明凈的水。這水是世間最優(yōu)秀的攝影師，把無(wú)際的天空、兩岸的金山，全部攝了進(jìn)去。
當(dāng)我們跑到它身邊時(shí)，也就鉆進(jìn)了這張風(fēng)景照片中，算是跟身著秋季盛裝的大山媽媽合景吧。我把這張合影永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)，珍藏在我的心中。
留影完畢，我們又和水姑娘做游戲——扔進(jìn)一個(gè)小石子，激起陣陣漣漪；還比著打水漂漂，看誰(shuí)打得多，打得遠(yuǎn)。歡樂(lè)的笑聲，灑落在水面上。
我們聽(tīng)見(jiàn)了，大山媽媽也在笑，笑聲和我們一樣爽朗，只是又加了幾分深沉；水姑娘也在笑，瞧她原本平滑的臉龐上，出現(xiàn)了許多多漣漪。大自然與我們同樂(lè)！
時(shí)間流逝，漸近黃錯(cuò)，太陽(yáng)向西山滑去。天空已沒(méi)有那么清亮，藍(lán)得更深更濃；大山在這藍(lán)底兒的襯托下，顯得更加高大，更加美麗；水波也暗了下來(lái)，飛鳥(niǎo)歸巢，我們?cè)摶丶伊�，再向美麗的大自然投下最一瞥——夕�?yáng)斜掛西山滿面春風(fēng)上，藍(lán)的天，黃的草，紅的葉，還有那逶迤的小路，平靜的壩水，共同構(gòu)成一幅名家筆下的工筆畫(huà)。
再見(jiàn)了，大山；再見(jiàn)了，大壩秋水。明年秋季我們?cè)賮?lái)看你，相信你一定會(huì)比今年更美麗！
故鄉(xiāng)秋色之美，至今令我難忘。
二年級(jí)作文 篇3
去年媽媽幫我報(bào)了唱歌的興趣班。一開(kāi)始我的缺點(diǎn)是聲音不洪亮，每一次唱歌總是放不開(kāi)，也不敢跟著音樂(lè)做動(dòng)作。但是，我每一次上音樂(lè)課都專心致志，也十分高興開(kāi)心。老師每次提醒我的缺點(diǎn)，我都牢記在心，老師布置的課后練習(xí)我也認(rèn)真去做。
日子一天天過(guò)去了，我有時(shí)在學(xué)校上體育課時(shí)在操場(chǎng)上唱歌，有時(shí)在家對(duì)著鏡子練習(xí)，不知不覺(jué)中每天都在進(jìn)步。很快一年過(guò)去了，學(xué)校的音樂(lè)老師夸我唱得很好，有時(shí)會(huì)選我到教室講臺(tái)上為大家表演。我的興趣班老師也夸我唱得很好，人很放松，聲音也放得開(kāi)了，而且園音園調(diào)，我十分高興、開(kāi)心。但我不能驕傲，一定要唱得更好。
通過(guò)唱歌這件事，我覺(jué)的`只要堅(jiān)持下來(lái)，再加上自己的努力就一定能夠成功。
二年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在棗陽(yáng)，是出了名的中國(guó)桃之鄉(xiāng)，桃子成熟了，甜津津的，口感非常好。
春天來(lái)了，粉紅色的桃花開(kāi)了，象小孩兒的臉，美麗極了！
過(guò)了不久，粉紅色的桃花紛紛落下，象天女散花一樣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，十分好看。不知什么時(shí)候，小桃偷偷地向外鉆了出來(lái)，毛茸茸的，青青的.。等到桃子長(zhǎng)到雞蛋大小，顏色由青變白，只是仍然渾身都是毛，不過(guò)毛越變?cè)桨祝阶冊(cè)郊?xì)了。
慢慢地，桃子成熟了，紅里透著白，一個(gè)個(gè)象雪娃娃似的，紅著臉，扒開(kāi)碧綠的桃葉，俏皮著偷偷地向人們笑。我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃子，更愛(ài)那辛苦耕耘的桃農(nóng)，是他們創(chuàng)造了那甜美的果實(shí)。
二年級(jí)作文 篇5
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，天空萬(wàn)里無(wú)云，雞爸爸帶著一群小雞去爬山，雞寶寶們興高采烈，小雞們蹦蹦跳跳的上路了。樹(shù)林里的花兒盛開(kāi)了，小雞們看得非常高興，有的在樹(shù)蔭下捉蟲(chóng)子，有的在你追我趕，玩得多開(kāi)心呀！
天漸漸黑了，雞爸爸讓小雞排好隊(duì)，他數(shù)來(lái)數(shù)去，發(fā)現(xiàn)少了兩只小雞，他焦急萬(wàn)分，大家都在分頭找，他們邊找邊喊，最后，雞爸爸決定，讓雞媽媽先把小雞帶回家，他自己向森林深處走去，路上陰森森的，伸手不見(jiàn)五指，雞爸爸心驚肉跳，但為了孩子，他壯著膽子向前走去�？匆�(jiàn)了一位戴花帽的'老奶奶，他看見(jiàn)地上有一只大灰狼的影子，他臉色蒼白，不知所措，他定了定神，將計(jì)就計(jì)，他熱情地對(duì)大灰狼說(shuō)：“老奶奶您在干什么？”大灰狼說(shuō)：“我迷路了，你能帶我到你們家去嗎？”“當(dāng)然可以�！彪u爸爸回答。在路上，雞爸爸說(shuō)：“你后面有只大灰狼，他就跟著后面的影子打起來(lái)，當(dāng)他回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)雞爸爸和小雞都跑了，他垂頭喪氣的說(shuō)：“我本想騙人，卻騙了我自己�！�
二年級(jí)作文 篇6
大金湖位于福建省三明市泰寧縣境內(nèi)，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、山清水秀的地方。
大金湖的水綠瑩瑩的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊巨大的綠寶石。近看，湖面上碧波蕩漾，就像一面隨風(fēng)飄動(dòng)的綠綢緞。湖中央還有許多小島，小島上樹(shù)木蒼翠欲滴，美麗的小島就像灑落在湖面上的綠明珠。美麗的湖水吸引了成群的野鴨，它們?cè)诤墟覒虼螋[，似乎也陶醉在這青山綠水中。
湖的四周青山環(huán)繞，山上怪石嶙峋。你看，那塊山石就像一頭河馬張開(kāi)巨大的嘴巴，好像要把對(duì)面那條“鯊魚(yú)”一口吞掉；對(duì)面那條“鯊魚(yú)”仿佛擺動(dòng)著尾巴飛速逃跑。有的`山石像大象卷起鼻子在喝水，有的像駿馬奔騰，還有的像獅子在捕獵……這些小山環(huán)繞著碧綠的湖水，看起來(lái)秀麗多姿。
美麗的大金湖就像一顆灑落在人間的明珠，發(fā)出璀璨的光芒。
二年級(jí)作文 篇7
在上篇作文中，我寫(xiě)了《我得到了寬容》，在這一篇作文里，是我教別人寬容他人。寬容不僅是和平的代表，更是幸福的象征。
一天，我正在看電視，當(dāng)我得津津有味的時(shí)候，突然“吹來(lái)”一陣吵鬧聲，我不理不睬，還是在看，過(guò)一會(huì)兒，響聲變大了，我趕緊關(guān)掉電視，到外面去看到底是怎么回事。
我剛剛打開(kāi)門(mén)，突然，只見(jiàn)兩個(gè)人飛快的經(jīng)過(guò)，我發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)個(gè)在打架，我急忙去勸架。我得知，是一個(gè)小孩不小心踩到另一個(gè)小孩的腳，結(jié)果他們打了起來(lái)。
我馬上把他們倆給分開(kāi)，對(duì)被踩的.小孩說(shuō)：“雖然他踩了你，但也不是故意的，你應(yīng)該諒解他、寬容他，而不是以打的方式來(lái)息怒�！蹦莻�(gè)小孩馬上說(shuō)了對(duì)不起，我馬上告訴他們倆下次要注意點(diǎn)。
從這次事件中，我把寬容傳遞給他人，如果這樣傳過(guò)去，地球肯定會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭。
二年級(jí)作文 篇8
幾經(jīng)周折，我們終于來(lái)到了世界名山——廬山。
當(dāng)?shù)缽]山下時(shí)，我那顆激動(dòng)的心剎那間破碎了——高大的廬山穩(wěn)穩(wěn)的矗立，頂峰直入云霄!可想而知，面對(duì)我們的詩(shī)一條多么漫長(zhǎng)的.路!
不出我所料，剛走了一個(gè)小時(shí)的我就筋疲力盡、寸步難行。在這樣的情況下，我不得不央求道：“爸爸，我們歇會(huì)兒吧1實(shí)在走不動(dòng)了。”
“不行!”爸爸懇切的對(duì)我說(shuō)，“孩子，爬山并不只是玩耍，還在考驗(yàn)?zāi)愕囊懔�。爬山也并不是靠身體的力量前行，還要靠毅力。很顯然，沒(méi)有毅力的人只會(huì)半途而廢，擁有毅力的人不管怎么累，都會(huì)繼續(xù)向前。毅力也同時(shí)主宰能力。一個(gè)人，只要擁有毅力，不僅是爬山，他什么事情都做得好。一個(gè)人如果沒(méi)有毅力，那就什么事情都不做不了。所以，我們要用毅力打敗自己，做一個(gè)擁有毅力的人!”
二年級(jí)作文 篇9
這幾天，雨下得非常大。我趴在窗戶前，看著雨越下越大。向遠(yuǎn)處望去，好像一塊黑幕遮住了視線，灰蒙蒙一片。樹(shù)啊，房子啊，什么也看不見(jiàn)了。那些調(diào)皮雨點(diǎn)兒像誰(shuí)從天山扔下來(lái)的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點(diǎn)打在人家的窗戶上，“咚咚”作響，讓人覺(jué)得自己就像在聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)一樣。路旁的大樹(shù)被打得“沙沙”作響，如鏡的湖面被篩豆似的雨點(diǎn)打碎了，嚇跑了原本想跳上水面看看雨點(diǎn)的魚(yú)兒。我看了看人家屋檐，那些雨點(diǎn)兒從屋檐上飄落下來(lái)，連成了一排排的水滴，像一張美麗的珠簾。
我看著窗外的雨中美景，忽然間，看到了一對(duì)老人夫妻。老爺爺推著輪椅，老奶奶坐在上面撐著一把紅色雨傘。我看得出老爺爺非常的艱辛，他躬著背，一步又一步地走著。老奶奶將雨傘往后移了移，想遮住老爺爺?shù)暮蟊常焕蠣敔攲⒂陚阃巴屏送�，想遮住老奶奶的雙腿。其實(shí)，雨早已淋濕了老奶奶的'雙腿，也早已打濕了老爺爺?shù)暮蟊场?/p>
我被此場(chǎng)景打動(dòng)了，知道這對(duì)老夫妻一同面對(duì)困難，相扶到老。她們不管經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，都齊心協(xié)力，克服困難。他們的愛(ài)情是多么的執(zhí)著、深厚��！我也從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么感人的場(chǎng)景，我深深地感動(dòng)了。
啊！我真希望世間上的所有人，都能像兩位老人一樣相扶到老，一起克服困難。
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