二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
大大的駝背，整個(gè)下肢扭曲，寬大的手腳。喔，要有多不幸呢？卡西莫多，先天殘疾，又聾又啞�？峙氯藗兛吹剿鸵芏患埃袊@他的丑陋。卡西莫多是多么的不幸，似乎世間所有的不幸都集中給了他一人承受，畸形與丑陋讓他被父母拋棄，讓他無(wú)法過(guò)正常人的生活，讓他被所有人嘲笑嫌棄，讓他體會(huì)不到世界的美好和快樂(lè)。
他似乎應(yīng)該是這個(gè)世上最委屈的人，最有權(quán)力向上帝反抗，最有理由向世人傾訴自己的不滿�？墒撬麉s默默的活著，如此卑微的活著，又是如此不屈不撓的活著�？ㄎ髂喔屑ど窀缚肆_德的收養(yǎng)之恩，可惜克羅德只是個(gè)外貌正經(jīng)，內(nèi)心丑惡的偽善者，遇見(jiàn)美麗的吉普賽少女艾絲美拉達(dá)后，他便指使卡西莫多去掠奪艾絲美拉達(dá)，善良的卡西莫多一心把克羅德敬為父親，什么事都應(yīng)命而從。最后卻被克羅德這個(gè)人面獸心、道貌岸然的指使者拋棄，成為替罪羊，艾絲美拉達(dá)的善良寬恕打動(dòng)了卡西莫多，這個(gè)丑聾人，第一次在刑臺(tái)上，在這個(gè)對(duì)他充滿不屑鄙夷目光的世界上看見(jiàn)了美麗，看見(jiàn)了一雙對(duì)他充滿憐惜的眼眸。
這是美與丑的強(qiáng)烈對(duì)比，奇丑無(wú)比的卡西莫多該是從內(nèi)心的最深處感激讓他遇到了這么美麗的艾絲美拉達(dá)，不僅僅是外表的美麗，而是艾絲美拉達(dá)擁有一顆純潔善良的內(nèi)心，對(duì)萬(wàn)物憐惜博愛(ài)。卡西莫多的人生就此有了主旋律，他瘋狂的愛(ài)上了艾絲美拉達(dá)，神圣的愛(ài)，無(wú)欲無(wú)求，他成為了艾絲美拉達(dá)身后的守護(hù)者。在艾絲美拉達(dá)遇到危險(xiǎn)時(shí)，他呈現(xiàn)出了他不再懦弱的一面，挺身而出的時(shí)候，似乎背后那莊嚴(yán)華麗的巴黎圣母院與卡西莫多這向來(lái)渺不足道的微粒塵芥合為了一體。審判了克羅德這個(gè)內(nèi)心險(xiǎn)惡的偽善者，從劊子手下救出美與善的化身艾絲美拉達(dá)。
雖然艾絲美拉達(dá)最后還是死去了，但是卡西莫多自愿抱著艾絲美拉達(dá)的尸骨一起死去的結(jié)束方式卻無(wú)疑讓這個(gè)結(jié)局更加完美無(wú)憾。這部小說(shuō)，擁有著現(xiàn)代主義的浪漫愛(ài)情色彩，擁有著世間絕對(duì)的美麗與世間平俗的丑陋的對(duì)比。人們讀懂了外表美麗與心靈美麗的區(qū)別。卡西莫多啊，他一開(kāi)始或許只是個(gè)丑角，可最后他卻真正成為了整本書(shū)的英雄和靈魂精髓。
他對(duì)世間是無(wú)怨的，哪怕上帝給他的并不多，甚至是把最糟糕的筆畫(huà)都用來(lái)描繪他，他也堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，沒(méi)有對(duì)世人的怨恨與報(bào)復(fù)，只是簡(jiǎn)單的`不滿與委屈。艾絲美拉達(dá)的滴水之恩，讓他體會(huì)到了世間從所未有的溫暖溫柔，別人從未給過(guò)他的愛(ài)與憐惜，所以，他愿意，心甘情愿用生命來(lái)疼愛(ài)這個(gè)美麗的女子，用盡全身力氣保護(hù)這個(gè)美與善化身的女神。他要盡自己微薄的力量去報(bào)答這個(gè)美女，這個(gè)在男人心目中欲望的追求。當(dāng)艾絲美拉達(dá)耀眼時(shí)，周?chē)鷩哪腥硕技娂娪⒂拢人潆y時(shí)呢？只有卡西莫多，是的，正因?yàn)槭廊私話仐壛丝ㄎ髂啵诎z美拉達(dá)給予他關(guān)懷時(shí)，卡西莫多被深深震撼，他那顆善良的心里記住了艾絲美拉達(dá)的好，以生命來(lái)感恩，出于愛(ài)的感恩。
深深回味卡西莫多這個(gè)形象，并不丑惡的內(nèi)心，銘記住他人的好，用所有的所有去回報(bào)。這份感恩的情懷，是超越常人的，是卡西莫多在不公的命運(yùn)下回報(bào)給這個(gè)世界的，更懂得感恩別人對(duì)自己的好。這樣的感觸令人心酸，如今的人，有誰(shuí)能記住別人曾對(duì)自己的好，用多少心思來(lái)記住感恩二字。莫非都要像卡西莫多那樣委屈卑微了一輩子，才再領(lǐng)悟出如何回報(bào)別人對(duì)自己的好嗎？愛(ài)從何來(lái)，出于感恩。
感恩何在？回報(bào)以愛(ài)。讓世界充滿愛(ài)，讓感恩常在。
二年級(jí)作文 篇2
愛(ài)從那時(shí)起從幾時(shí)起，想你的時(shí)候不能去見(jiàn)你。曾經(jīng)是我人世滄海中唯一寄負(fù)的小舟漂逝了……
思念，已成為永久的夢(mèng)，是每一段夢(mèng)中你迷人的笑容。春蠶吐絲(思)嗎？纏裹的永遠(yuǎn)是自己。
你說(shuō)，過(guò)去真傻，何必要為情所累；我說(shuō)，現(xiàn)在真傻，何必要故作輕松，貌似心靜？
當(dāng)你說(shuō)要走，我無(wú)法挽留。于是知情緣已盡，難再續(xù)。真不該在你離去時(shí)，彼此珍重的話也不說(shuō)一句。曾經(jīng)是幾時(shí)的淚，真想再見(jiàn)你哭一次，是曾經(jīng)流淚的我和曾經(jīng)流淚的你……
是愛(ài)得太深嗎？于是永遠(yuǎn)解不開(kāi)心中的結(jié)。忘不了你的身影，忘不了你的笑容。是過(guò)去愛(ài)得太真嗎？于是再也欺騙不了自己。自己的心，自己的幽魂呢？到哪里去了。是過(guò)去愛(ài)得太純嗎？于是競(jìng)已找不到可以再愛(ài)的人。“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，果真如此嗎？
嘆歲月匆匆，再也不能回到曾經(jīng)朝夕相處的日子。怨蒼天無(wú)情，戲弄人間癡種。為什么？當(dāng)可以去愛(ài)的時(shí)候競(jìng)不懂得如何去愛(ài)，而卻只知道讓你心碎。而如今才知應(yīng)好好珍惜時(shí)，卻已不能再愛(ài)你。
見(jiàn)不到你，你在哪里。我懷念，懷念往日的你，那往日里無(wú)法抹去的記憶。忘不了，忘不了你的眼，你丁香花的眼波。那眼波中有淚，溫馨的淚，淹沒(méi)我的心，揮也揮不去。如天邊飄落的雨，被風(fēng)吹灑，吹灑風(fēng)中飄泊的我。
我逝去的愛(ài)人，你可聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)我在風(fēng)中的.呼喚。呼喚你的身影，你的身影為何如此熟悉，而又如此陌生。
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走過(guò)田野，走過(guò)初春的這一片綠，是迷惘。迷惘中為何忘記了這金子般的歲月，這青春的年華。穿過(guò)嚴(yán)冬的手，抓不到你風(fēng)中飄舞的發(fā)梢，任風(fēng)中流浪，是風(fēng)中歲月的蹉跎。
我懷念，懷念往日的你，那天邊玫瑰紅的云和你往日的笑語(yǔ)。
二年級(jí)作文 篇3
放暑假了，我和爺爺奶奶、爸爸媽媽去青島參加我叔叔的婚禮。叔叔帶我們?nèi)タ创蠛Ａ�。大海多么大啊，無(wú)邊無(wú)際，波濤洶涌。媽媽帶我到大海邊去照相，我高高興興站在海灘上，笑容滿面的照了一張。我們大家都照完了，媽媽就領(lǐng)我去撿貝殼，我們正彎腰的`時(shí)候，一個(gè)海浪打過(guò)來(lái)，把我們的衣服都濺濕了，啊，海水好涼啊。就在浪花退下去的時(shí)候，突然看見(jiàn)沙灘上有許多貝殼，就撿了一些。
我準(zhǔn)備把貝殼帶回家，分給同伴們，讓他們也分享我的快樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇4
從前，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在田野里，走著走著，它們來(lái)到了溫哥華街頭。由于不熟悉這里的環(huán)境，幾只小鴨失足跌入了路旁的下水道。
鴨媽媽在這危急時(shí)刻沉著冷靜，動(dòng)腦筋想著辦法。忽然，它看到了一個(gè)穿著制服、戴著警帽、手拿電棒的'巡警，它想“這一定是個(gè)好心人，我就向他求助吧！”
于是鴨媽媽向那人嘎嘎地大叫著。巡警似乎明白了什么，從商店里借出了一個(gè)長(zhǎng)漏勺，把交要被沖走的小鴨們接二連三地?fù)屏顺鰜?lái)。
鴨媽媽十分感激，歡喜地叫了起來(lái)。巡警揮手讓所有車(chē)輛都停了下來(lái)，目送鴨子們過(guò)了馬路，再看著它們搖搖擺擺地回家了。
二年級(jí)作文 篇5
一天，長(zhǎng)鼻子大象、機(jī)靈的小猴子、和“國(guó)寶”的大熊貓，高個(gè)子長(zhǎng)頸鹿等好朋友相約一起去山上游玩。
他們各自都帶著野餐：有面包、有巧克力、有餅干、有水果及礦泉水等等五花八門(mén)。到山上，大家一起首先練習(xí)攀沿，然后一起采集小石子，最后大家一起玩捉迷藏游戲，玩足玩夠，大家又一起摘了滿滿的一筐子紅紅的小野果。盡管大家有點(diǎn)兒累，但心理十分高興，臉上鋪滿了笑容。
到了中午，大家把各自的事物放在草地上，一塊兒分享著各自帶來(lái)的東西及其剛才大家一起采集的勞動(dòng)的果實(shí)，它們津津有味地吃著夾心面包，喝著香甜可口的純牛奶，品嘗著有滋有味的可樂(lè)，暢飲著純凈的礦泉水，說(shuō)著各自編的精彩笑話及其精短的小故事，人人講得是有聲有色，個(gè)個(gè)聽(tīng)得是精神抖擻，吃得是心滿意足。內(nèi)心都有一種說(shuō)不出的快樂(lè)!
不一會(huì)兒，大家的肚子都變的'滾瓜溜圓---像神話《西游記》中--豬八戒。休整片刻，大家又帶著魚(yú)鉤，來(lái)到小湖邊釣魚(yú)。小湖里的魚(yú)兒可真多，五顏六色、大大小小魚(yú)兒在湖里來(lái)回穿梭，它們用了很短的間，不一會(huì)就釣了二十多條大魚(yú)，他們高興的眉開(kāi)眼笑。
最后，這幾個(gè)好朋友齊聲說(shuō)：“今天玩的真好！游玩的真開(kāi)心！”后來(lái)，大伙兒又高高興興一塊兒抬著大魚(yú)回家去了。
二年級(jí)作文 篇6
一雙圓溜溜的眼睛，一只粉紅色的小鼻子，四只軟軟的小爪子，還有一對(duì)小巧玲瓏的耳朵，再加上毛茸茸的身子，這，就組成了一只萌萌的小倉(cāng)鼠！
瞧，倉(cāng)鼠多通人性�。∥顾灨�，頗有禮貌的用兩只手接過(guò)來(lái)，張開(kāi)嘴，咯吱咯吱，滋滋有味的啃幾口。一邊啃一邊點(diǎn)頭，好像在贊嘆餅干的好吃，吃完了不忘用雙爪擦擦嘴，把餅干用雙手放下。瞧瞧它那卡哇伊的小模樣，真像一個(gè)紳士喲！
過(guò)了才沒(méi)多久，那放在桌角的餅干又重新獲得了“寵愛(ài)”，拿起，啃啃，放下；再過(guò)一小會(huì)兒，又來(lái)一遍，拿起，啃啃，放下，一直循環(huán)。真是想不到，這倉(cāng)鼠，還是個(gè)“三分鐘熱度”的貪吃鬼哩！
恩，吃完飯，去散步嘍！倉(cāng)鼠從桌子這頭跑到那頭，翻過(guò)山嶺——書(shū)堆，越過(guò)小河——水滴，蹦跳著邁過(guò)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的堤壩——一根鉛筆，從這頭跑到那頭，樂(lè)不彼此的跑來(lái)跑去。哈！簡(jiǎn)直就是一位的運(yùn)動(dòng)員嘛！
要說(shuō)倉(cāng)鼠最認(rèn)真做的一件事，就屬洗澡了。小倉(cāng)鼠每次做這件事，都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟坏昧�，那一絲不茍的神情，好像在向我說(shuō)：“這一件神圣的事情！”。
先舔舔爪子，再用爪子梳梳頭，抓抓背，抹抹腿，渾身上下就變得煥然一新！在它洗澡的時(shí)候，會(huì)把雙手先放到頭頂，再往前一滑，頭頂?shù)幕揖捅晦鄣袅恕Ｉ砩系幕彝料磧袅�，白色的毛皮重新變得干凈整潔，仿佛換上了白色的外套。在洗完澡后，小倉(cāng)鼠還點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是對(duì)自己的'“勞動(dòng)成果”表示滿意，瞧它得意的神色，我好像都已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)倉(cāng)鼠在表?yè)P(yáng)自己了：“瞧我這身皮毛，多干凈，多整潔，不錯(cuò)！不錯(cuò)！”。
吃飯，運(yùn)動(dòng)，洗澡，這三大任務(wù)都完成了，倉(cāng)鼠便開(kāi)始自己一天中最愛(ài)干的事情了——睡覺(jué)。小倉(cāng)鼠沒(méi)有一點(diǎn)“嬌氣公主”的架子，趴個(gè)地方就睡覺(jué)。烏黑的眼睛一閉，就開(kāi)始甜甜的做美夢(mèng)了。那副樣子，一反活躍時(shí)的調(diào)皮機(jī)靈，看起來(lái)到有些憨憨傻傻的可愛(ài)！
現(xiàn)在我更喜歡小倉(cāng)鼠了，不僅是因?yàn)樗蓯?ài)的外表，更是因?yàn)樗澇�、�?ài)運(yùn)動(dòng)的可愛(ài)性格，與那它有禮貌、一絲不茍的可愛(ài)習(xí)慣！
二年級(jí)作文 篇7
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小狗，它叫汪汪。
汪汪穿著一身棕色“外衣”，摸上去軟軟的，柔柔的.，舒服極了！它有四條細(xì)而有力的腿，跑起來(lái)像離弦的箭一樣。一雙圓溜溜的小眼睛，鑲嵌在小腦袋上，一看這樣子就逗人樂(lè)。
汪汪是一只十分調(diào)皮搗蛋的狗，每當(dāng)我出去的時(shí)候，它把家弄得亂七八糟。有一次，它把我的鞋偷偷地叼到床下，害得我為了找鞋差點(diǎn)上學(xué)遲到，真叫我哭笑不得。
每當(dāng)我放學(xué)回到家時(shí)，汪汪就會(huì)搖著小尾巴“汪汪”地叫著，圍著我打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)，小主人，你終于回來(lái)了，我想死你了！
二年級(jí)作文 篇8
冒著炎炎的烈日，我們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著高興的心情，到電臺(tái)聽(tīng)紅軍鄭爺爺講故事。
鄭爺爺和藹可親，白發(fā)蒼蒼，笑容滿面。他緩緩地用帶著方言的`口音告訴我們很多他小時(shí)候的事。他說(shuō)：以前的人都很苦，但很勤奮，有的還一邊燒火，一邊借火光看書(shū)。現(xiàn)在的孩子都很幸福，更要好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，同時(shí)，要尊重老師，幫助同學(xué)。
鄭爺爺講的故事很感人，爺爺把故事說(shuō)完時(shí)，熱烈的掌聲不斷地響了起來(lái)。
紅軍的年代好像很久遠(yuǎn)，但爺爺卻近在眼前，爺爺給了我們很多鼓勵(lì)。
這次來(lái)電臺(tái)聽(tīng)鄭爺爺講話，懂得了很多過(guò)去的事，真是不容易呀！我們希望下一次，鄭爺爺還能來(lái)。
最后，我們把鄭爺爺?shù)暮灻糇稣滟F的紀(jì)念。
二年級(jí)作文 篇9
每天都感受著春天的變化，前幾天柳樹(shù)發(fā)芽啦，長(zhǎng)出嫩柳的小葉子，較小可愛(ài)，在春飛的吹拂下，頻頻點(diǎn)頭，這才過(guò)了幾天，柳葉就長(zhǎng)大了，露出了尖尖的`葉子，垂了下來(lái)。走在大街上，看到人們脫下厚厚的冬裝，穿上輕使的春裝，五顏六色的顏色使人們的心情特別情新：小朋友在馬邊玩耍，做游戲，玩得笑聲一片。啊，春天真好!
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