(推薦)實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
大掃除開(kāi)始了,整個(gè)校園人聲鼎沸,同學(xué)們都干得熱火朝天。
我們班也不例外。老師先給我們分了工,男同學(xué)搬椅子、擦黑板;女同學(xué)擦洗窗戶(hù)。老師一聲令下,大家就紛紛行動(dòng)起來(lái):男同學(xué)有的搬椅子,有的灑水,有的擦黑板,還有的掃地。瞧,他們干得多起勁呀!女同學(xué)也不甘示弱,她們有的`提水,有的把抹布放進(jìn)水里浸濕,再擰干,然后仔仔細(xì)細(xì)地擦洗著每一塊玻璃,直到把每塊玻璃擦洗得一塵不染為止。經(jīng)過(guò)大家的努力,整個(gè)教室顯得更加明亮、整潔。
大掃除結(jié)束了,同學(xué)們雖然累得汗流浹背、腰酸腿痛,可是他們看著干凈的地板,整齊的課桌椅,明亮的玻璃,心里甭提有多高興。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一個(gè)星期六的下午,我興奮地去叫我的表姐。我說(shuō):“表姐,我們?nèi)ネ姘!”“好呀!”表姐說(shuō),“玩什么好呢?”我想了想,說(shuō):“我們?nèi)メ烎~(yú)吧!”表姐說(shuō):“先去找棍子做釣魚(yú)竿。”我找到了棍子,再把一條線(xiàn)粘在棍子上,然后用細(xì)鐵絲做成鉤子。準(zhǔn)備好了東西,我們就出發(fā)了。
我們來(lái)到小河邊。我把魚(yú)鉤丟進(jìn)水里,表姐也把魚(yú)鉤丟進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì)兒,我的魚(yú)鉤在動(dòng),一定是一條大魚(yú)。我把釣魚(yú)竿往上拉,把魚(yú)抓上來(lái)放進(jìn)魚(yú)杯里。表姐的.魚(yú)鉤也動(dòng)起來(lái)了,她也釣到了一條大魚(yú)。
“我們回家吧?”“好的!
我們回到家,就把大魚(yú)放進(jìn)池塘里,把小魚(yú)放進(jìn)小魚(yú)池里。月落柳梢,我和表姐微笑著睡著了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天,放學(xué)前下雪了,我們班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的.趴到窗戶(hù)面前,享受這上天的禮物,大家都興奮的叫著說(shuō):下雪了!下雪了!后來(lái),我們回家的時(shí)候,打著傘。我看見(jiàn)雪像冰雹一樣,打到人身上、臉上真難受,我和王琪都非常艱難的邁著每一步,我們把傘擋在前邊,邊走邊唱:“向前走,我們向前走!”
最后,我們來(lái)到這時(shí)都變成了白發(fā)老太婆啦,我們都指著對(duì)方笑了。唉!大雪啊,你給了我們歡樂(lè),給了我們?cè)埂?/p>
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人都有屬于自己的財(cái)富:或許是金錢(qián);或許是誠(chéng)信;或許是友情;或許是……而我的財(cái)富,則是一顆善良的心。
我是一個(gè)樂(lè)善好施的人,遇到需要幫助的人總是會(huì)伸出援助之手。就像——
那是一個(gè)冬天,我及不情愿地從溫暖的被窩里探出身子,火速穿好衣服。別人,我親愛(ài)的被窩。我揣著10元錢(qián)去買(mǎi)早點(diǎn)。剛一出小區(qū)門(mén)就被眼前一幕吸引住了:一位衣衫襤褸、破爛不堪的乞丐在寒飛中瑟瑟發(fā)抖,他趴在一塊木板上,木板下有四個(gè)小輪子可以滑動(dòng),板上放著一個(gè)搪瓷碗,里面灑落了幾個(gè)硬幣。我見(jiàn)到此情形,同情心瞬間泛濫,止都止不住。剛要掏錢(qián),卻又收住了。他會(huì)不會(huì)裝可憐來(lái)?yè)Q取我們的同情呀?想到這兒,我又只當(dāng)沒(méi)事往前走。買(mǎi)完回頭,我又看見(jiàn)他:一副凄慘可憐相縮在一隅。我不能忍。核皇茄b,是真可憐,我要幫助他。我走上前,給了他一個(gè)熱乎乎的包子,并把買(mǎi)早點(diǎn)剩余的.錢(qián)全部放在他的搪瓷碗里。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),以目光表示感謝。我與他四目對(duì)視,我得到了前所未有的溫暖和甜蜜。我的心被融化了。
回到家中,我的腦海里依然徘徊著剛才那一幕。即使他不是真可憐,那也無(wú)所謂。因?yàn)槲野炎约鹤钫嬲\(chéng)的情感傳遞給了別人。
在生活中,我們難免會(huì)碰上比自己更需要幫助的人,我們應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心,來(lái)回報(bào)這個(gè)社會(huì)。
直到現(xiàn)在,我還一直想著他現(xiàn)在是否過(guò)得還好,那一幕幕還回蕩在我的腦海里,仿佛昨日重現(xiàn),那么美好。我為擁有一顆善良的心而自豪,它是我一生的財(cái)富。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一天,我剛吃完飯,在家里沒(méi)事干。媽媽說(shuō):“今天正好爸爸過(guò)生日,我們?nèi)ベI(mǎi)菜吧!”“好呀!那我們走吧!
我們來(lái)到了菜場(chǎng),有一位大叔正在吆喝著:“賣(mài)白菜嘍,賣(mài)白菜嘍,北京大白菜,包你健康一百歲。”眾人一聽(tīng),都跑過(guò)去買(mǎi)白菜了。我就想,萬(wàn)一那個(gè)賣(mài)白菜的是騙子怎么辦?
我跟著媽媽來(lái)到了賣(mài)青菜的地方。媽媽對(duì)我說(shuō):“青菜是綠色蔬菜,買(mǎi)了要多吃點(diǎn)哦!”我聽(tīng)了,連連點(diǎn)頭。那位賣(mài)青菜的'大媽說(shuō):“小朋友來(lái)買(mǎi)青菜嗎?你們?nèi)绻麃?lái)我這正好,現(xiàn)在特價(jià),三元一斤,買(mǎi)點(diǎn)吧!”媽媽聽(tīng)了,就買(mǎi)了二斤青菜。
我們來(lái)到了下一站——蘑菇。我看了看蘑菇,又大又好,我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)液桶职肿钕矚g吃蘑菇了,你就買(mǎi)點(diǎn)吧!”媽媽說(shuō):“那好吧!眿寢層謫(wèn):“老板,這個(gè)蘑菇多少錢(qián)?”老板說(shuō):“這個(gè)蘑菇呀,是山東特產(chǎn)哦,你要買(mǎi)的話(huà),我就給你打折吧!原價(jià)十五,我就收你九元吧!”媽媽從兜里掏出九元錢(qián)給了她。
我們又到了最后一站——魚(yú)。賣(mài)魚(yú)的人說(shuō):“賣(mài)魚(yú)了,賣(mài)魚(yú)了,又大又肥的大黃魚(yú),買(mǎi)三斤送一斤。”走過(guò)去一看,果真,這魚(yú)真的又大又肥。媽媽問(wèn):“老板,這魚(yú)怎么賣(mài)?”“這魚(yú)七元一斤,你買(mǎi)幾斤呀?”“我買(mǎi)兩斤。”老板拿了二斤魚(yú),裝進(jìn)袋子里。袋子里的魚(yú)好像在說(shuō):“放我出來(lái)!”
我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
鋼筆差不多人人都有,可是你們是否明白這小小的鋼筆也有著它的含義呢?你又是否想過(guò)這其中的道理與真諦呢?恐怕我們只知道鋼筆可以寫(xiě)字和涂鴉吧!
其實(shí)在某些地方鋼筆有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
鋼筆尖:它是直接接觸本子的地方,他受到了很多很的磨損,也正是因?yàn)橛辛怂哪p,我們才能寫(xiě)出蒼勁、端莊的鋼筆字。
鋼筆身:我們寫(xiě)字的時(shí)候往往握的是鋼筆身,她緊緊地被別人握著卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言,他的這種無(wú)私的精神是可貴的。
鋼筆帽;我們寫(xiě)完字后總會(huì)用鋼筆帽來(lái)蓋住鋼筆尖,這樣使墨水不會(huì)干掉,鋼筆帽也是必不可少的。
鋼筆囊:鋼筆囊是裝墨水的,這也可謂是“滿(mǎn)肚子的苦水”但它們從不抱怨,不喊累不喊苦只是默默的工作。
所以鋼筆的.每個(gè)地方都都是有用的,那一部分都是不可以缺少的。人也是一樣,每個(gè)人生下來(lái)都是有用的。因?yàn)槭澜缧枰闼阅悴艜?huì)誕生。你也許在這方面不行,但你一定再有一方面是最棒的。因?yàn)槊總(gè)人活著就是讓人們更好的活著。
“天生我材必有用”有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界需要你,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你也是這個(gè)大千世界的一個(gè)有用之才。
相信你自己。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任!
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的'一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類(lèi)的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)的一位美國(guó)意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶(hù)失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的!钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒(méi)有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢(qián)!
償還的代價(jià)是39年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn),許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了。許多人承受了,自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。戀愛(ài)的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪,死了也仍然活著,精神使他們不朽?/p>
【二年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
二年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-20
二年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-21
[優(yōu)秀]二年級(jí)優(yōu)秀作文08-13
二年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-15
【優(yōu)秀】二年級(jí)優(yōu)秀作文08-03
二年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-31
(優(yōu)秀)二年級(jí)優(yōu)秀作文11-06
(優(yōu)秀)二年級(jí)優(yōu)秀作文11-20